本文關(guān)鍵詞：社會(huì)心理學(xué)課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

5.根據(jù)侯玉波副教授所講，在（）統(tǒng)治時(shí)期，中國的；A.秦始皇；B.漢武帝；C.武則天；D.明太祖；6.以下哪部著作是奧古斯丁的作品？c；A.《矛盾論》；B.《沉思錄》；C.《懺悔錄》；D.《理想國》；7.被視為數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)的是以下哪個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)？A.；B.克雷福德獎(jiǎng)；C.伯格曼獎(jiǎng)；D.菲爾茲獎(jiǎng)；8.《雙城記》的作者是以下哪位人物？a；A.狄更斯；B.莎士比亞；

5. 根據(jù)侯玉波副教授所講，在（）統(tǒng)治時(shí)期，中國的人均糧食產(chǎn)量是700余斤。 c

A.秦始皇

B.漢武帝

C.武則天

D.明太祖

6. 以下哪部著作是奧古斯丁的作品？ c

A.《矛盾論》

B.《沉思錄》

C.《懺悔錄》

D.《理想國》

7. 被視為數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)的是以下哪個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)？A.沃爾夫獎(jiǎng)

B.克雷福德獎(jiǎng)

C.伯格曼獎(jiǎng)

D.菲爾茲獎(jiǎng)

8. 《雙城記》的作者是以下哪位人物？ a

A.狄更斯

B.莎士比亞

C.伏爾泰

D.列夫·托爾斯泰

二、多選 ( 共 4 小題，總分: 20 分)

1. 以下表述符合侯玉波副教授的觀點(diǎn)的有哪些？

A.“人財(cái)”可遇不可求 d acd

B.“人才”在中國很少

C.大部分人都是“人在”

D.“人災(zāi)”在中國不少

2. 根據(jù)侯玉波副教授所講，通過對(duì)20個(gè)“我是誰”的回答的分析，我們能夠知道什么？

abcd

A.一個(gè)人的自我復(fù)雜性有多高

B.一個(gè)人看重自己的內(nèi)在感受還是別人對(duì)自己的看法

C.一個(gè)人的道德品質(zhì)

D.一個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)

3. 以下哪些人物是國民黨將領(lǐng)？

abc

A.衛(wèi)立煌

B.杜聿明

C.廖耀湘

D.粟裕

4. 根據(jù)侯玉波副教授所講，認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？

ad

A.通過自我反思來認(rèn)識(shí)自己

B.通過工作來認(rèn)識(shí)自己

C.通過受教育來認(rèn)識(shí)自己

D.通過別人來認(rèn)識(shí)自己

三、判斷 ( 共 8 小題，總分: 40 分)

1. 侯玉波副教授認(rèn)為，要想在社會(huì)里真正立足，需要四個(gè)本領(lǐng)。正確

錯(cuò)誤 a

2. 侯玉波副教授認(rèn)為，現(xiàn)在科學(xué)的發(fā)展有兩個(gè)方向，即認(rèn)識(shí)宇宙和認(rèn)識(shí)人類自身。 a

正確

錯(cuò)誤

3. 侯玉波副教授認(rèn)為，良好的人才成長機(jī)制就是依據(jù)明確的條件進(jìn)行公平的競爭，讓人才脫穎而出。 a

正確

錯(cuò)誤

4. 侯玉波副教授認(rèn)為，我們不但要了解自己，還要了解別人，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要知人善用。 b

正確

錯(cuò)誤

5. 侯玉波副教授認(rèn)為，我們可以通過別人來認(rèn)識(shí)自己。 a

正確

錯(cuò)誤

6. 侯玉波副教授認(rèn)為，“人災(zāi)”就是組織中的禍害。 a

正確

錯(cuò)誤

7. 侯玉波副教授認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)毛澤東的《矛盾論》，把任何問題當(dāng)中的矛盾分析清楚。 a

正確

錯(cuò)誤

8. 侯玉波副教授認(rèn)為，，假定人生是一個(gè)房子，這個(gè)房子有四根支柱，即健康、家庭、配偶、孩子。 b

正確

錯(cuò)誤

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