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示范專業(yè)建設(shè)方案_教學(xué)內(nèi)容_精品課程建設(shè)方案

發(fā)布時(shí)間:2016-09-04 21:20

  本文關(guān)鍵詞:精品課程建設(shè)方案,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


 

《VB程序設(shè)計(jì)》精品課程建設(shè)方案

一、知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí):
《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》課程分為三個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)上機(jī)操作單元,每個(gè)教學(xué)單元包含知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)教學(xué)模塊。
二、具體課程安排:
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)第二學(xué)期開(kāi)設(shè)。總學(xué)時(shí)90個(gè),包括理論課60學(xué)時(shí),上機(jī)實(shí)驗(yàn)30學(xué)時(shí)。
三、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法
1.本課程的重點(diǎn)
(1)程序設(shè)計(jì)的算法設(shè)計(jì)
(2)VB程序設(shè)計(jì):控制語(yǔ)句、數(shù)組與過(guò)程
(3)VB界面設(shè)計(jì):窗體、標(biāo)準(zhǔn)控件、菜單的設(shè)計(jì)與使用
(4)VB文件操作:順序文件和隨機(jī)文件的讀取
(5)數(shù)據(jù)庫(kù)操作:建立數(shù)據(jù)庫(kù)、Data控件和ADO控件的應(yīng)用
2.本課程的難點(diǎn)
(1)算法實(shí)現(xiàn)過(guò)程(編程)
(2)控制語(yǔ)句
(3)數(shù)組與過(guò)程
(4)數(shù)據(jù)庫(kù)操作
3.解決辦法有以下五點(diǎn):
(1)重視問(wèn)題的算法設(shè)計(jì)分析,舉一反三,使學(xué)生掌握算法設(shè)計(jì)的方法;
(2)編程從易到難,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法,布置任務(wù)給學(xué)生自行去完成,從而提高學(xué)生的編程能力;
(3)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單系統(tǒng)為例,綜合程序設(shè)計(jì)方法,分析系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和建立的方法,最后,要求學(xué)生自行編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng),提高學(xué)生的編程和系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能力。
(4)恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),組織主講教師和教育技術(shù)專業(yè)教師合作開(kāi)發(fā)多媒體課件。通過(guò)多媒體課件的動(dòng)畫演示及邊講邊操作的大屏幕直觀教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)難點(diǎn)。

(5)充分發(fā)揮課程組中教學(xué)法專業(yè)教師和教育技術(shù)專業(yè)教師的作用,通過(guò)與主講教師合作開(kāi)發(fā)示范課例加強(qiáng)教學(xué)法指導(dǎo)、教研指導(dǎo)和教育技術(shù)培訓(xùn),提升主講教師的教學(xué)能力和教研能力。

基本概念

知識(shí)部分

VB 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、類、對(duì)象、屬性、方法、事件、過(guò)程、函數(shù)、數(shù)組、控件

主要講面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言必須掌握的基本概念和基本理論。根據(jù)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言課實(shí)踐性和操作技能性強(qiáng)的特點(diǎn),老師在講解基本概念的同時(shí),還要舉例說(shuō)明面向?qū)ο笾械幕靖拍畛?。以便學(xué)生加深對(duì)面向?qū)ο蠡靖拍畹睦斫狻?

本單元講授課時(shí)為8學(xué)時(shí)

能力部分

面向?qū)ο缶幊谭椒? VB 的用戶界面 VB 的三種工作模式

素質(zhì)部分

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)意識(shí)

教學(xué)方法

理解教學(xué)示范和教學(xué)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

VB程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

知識(shí)部分

數(shù)據(jù)類型 常量與變量 運(yùn)算符與表達(dá)式 基本的控制結(jié)構(gòu)(順序、選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)) 數(shù)組 過(guò)程(函數(shù))

主要以解決問(wèn)題的實(shí)際例子 ,講解數(shù)據(jù)類型的設(shè)置、變量與表達(dá)式的使用。最基本的編程結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。從簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu),逐步深入到較為復(fù)雜結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),結(jié)合具體的例子,讓學(xué)生通過(guò)上機(jī)操作進(jìn)行設(shè)計(jì),并加以掌握。

本單元的教學(xué)課時(shí)為 30學(xué)時(shí)

能力部分

根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)類型 掌握順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì) 數(shù)組與函數(shù)的調(diào)用

素質(zhì)部分

解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí) 面向過(guò)程編程意識(shí) 基本結(jié)構(gòu)的編程意識(shí)

教學(xué)方法

理論教學(xué)、示范教學(xué)、多媒體教學(xué)

VB編程訓(xùn)練

知識(shí)部分

通用對(duì)話框 菜單設(shè)計(jì) 多重窗體程序設(shè)計(jì) 多文檔界面程序設(shè)計(jì) 圖形與多媒體操作 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

講解系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)、圖形與動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)連接與操作方法。掌握簡(jiǎn)單的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

本單元講課課時(shí)為 20學(xué)時(shí)

能力部分

對(duì)系統(tǒng)界面的設(shè)計(jì)能力 圖形與動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力 數(shù)據(jù)庫(kù)連接與操作能力 簡(jiǎn)單的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力

素質(zhì)部分

具備簡(jiǎn)單系統(tǒng)開(kāi)發(fā)所必需的綜合素質(zhì)

教學(xué)方法

示范教學(xué)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)、單項(xiàng)上機(jī)訓(xùn)練

VB上機(jī)實(shí)驗(yàn)

知識(shí)部分

第一單元和第二單元的配套練習(xí)

通過(guò)上機(jī)練習(xí),學(xué)生掌握驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)方法、掌握設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)的方法并具有相應(yīng)的能力

本單元上機(jī)課時(shí)為 30學(xué)時(shí)

能力部分

驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的能力 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的能力 綜合性實(shí)驗(yàn)的能力

素質(zhì)部分

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的意識(shí) 具有開(kāi)發(fā)軟件系統(tǒng)的綜合素質(zhì)

教學(xué)方法

上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法

四、理論授課與上機(jī)采取2:1的比例,以下為含實(shí)訓(xùn)課程在內(nèi)的26組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 VB概述:簡(jiǎn)單VB程序設(shè)計(jì)(通過(guò)按鈕改變標(biāo)簽背景顏色)(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)二 簡(jiǎn)單VB程序設(shè)計(jì):上機(jī)完成調(diào)色板程序;大小寫轉(zhuǎn)換程序;學(xué)生期末成績(jī)計(jì)算程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)三 選擇程序:閏年的判斷;學(xué)生分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)四 多分支選擇程序:獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)算程序;多窗體的學(xué)生成績(jī)匯總程序等(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)五 輸入輸出函數(shù):用輸入輸出框?qū)懸辉吻蟾绦,帶?shù)據(jù)過(guò)濾。(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)六 第三控件與控件數(shù)組:計(jì)算器程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)七 循環(huán)程序;for循環(huán)程序基本算法訓(xùn)練(遞推法求級(jí)數(shù)和、水仙花數(shù)等)(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)八 循環(huán)程序:多重循環(huán)程序基本算法訓(xùn)練(百雞問(wèn)題、九九表)(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)九 循環(huán)程序;splash封面的程序設(shè)計(jì)(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十 數(shù)組:邏輯數(shù)組之狐貍與兔子、多維數(shù)組之環(huán)形方陣(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十一 數(shù)組:選擇題練習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十二 過(guò)程: 計(jì)算多邊形的面積和(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十三 過(guò)程:完全數(shù)判斷程序、阿克曼函數(shù)計(jì)算(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十四 常用控件:Shell集成界面練習(xí)、列表框練習(xí)程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十五 常用控件:自制mp3音樂(lè)播放器、圖形瀏覽器程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十六 常用控件:基于RichText和通用對(duì)話框的文本編輯器程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十七 菜單制作:帶菜單(包括彈出菜單)的記事本程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十八 菜單制作:帶工具欄、可總在最前的、多文檔界面的記事本程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)十九 文件處理:一個(gè)對(duì)文本文件加密/解密的程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)二十 圖形控件:JPG2BMP程序;繪直線、圓、點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)二十一 時(shí)鐘控件:動(dòng)畫時(shí)鐘程序、皮卡丘Gif顯示程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)二十二 鼠標(biāo)事件:基于PaintPicture的圖片特效、九宮游戲(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)二十三 數(shù)據(jù)庫(kù):選擇題練習(xí)系統(tǒng)(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)二十四 ActiveX控件(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)二十五 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì):瀏覽器、一個(gè)簡(jiǎn)單的下載程序(1學(xué)時(shí))
實(shí)驗(yàn)二十六 實(shí)訓(xùn)課程:圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)(6學(xué)時(shí))
五、 教材及參考書:
1.教材:
《VISUAL BASIC程序設(shè)計(jì)》劉美珍、胡大威主編 湖北科技出版社
2.推薦教學(xué)參考資料:
《VISUAL BASIC 程序設(shè)計(jì)》 譚浩強(qiáng)、薛淑斌、袁玫 編著 清華大學(xué)出版社
《VISUAL BASIC程序設(shè)計(jì)》丁愛(ài)萍、劉瑞新 編著 西安電子科技大學(xué)出版社
《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程(6.0版)》龔沛曾 主編 高等教育出版社
《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程-Visual Basic語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 劉炳文 編著 高等教育出版社
《Visual Basic6.0中文版程序員指南(第一版)》Microsoft Corporation 電子工業(yè)出版社
《Visual Basic實(shí)用教程100例》段興主 編著 人民郵電出版社
《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程》劉瑞新、汪遠(yuǎn)征 編著 機(jī)械工業(yè)出版社
五、實(shí)驗(yàn)考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法:
實(shí)驗(yàn)考核主要由以下幾部分組成:

上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生的考勤記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)、學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、課程設(shè)計(jì)的答辯情況等。


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本文編號(hào):109321

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