本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)書(shū)評(píng)介入資源的態(tài)度意義

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【摘要】：在學(xué)術(shù)書(shū)評(píng)中,書(shū)評(píng)作者不僅要介紹學(xué)術(shù)著作的內(nèi)容,還要對(duì)原著作者的觀點(diǎn)做出評(píng)價(jià)。無(wú)論是積極評(píng)價(jià)還是消極評(píng)價(jià),都與書(shū)評(píng)作者的態(tài)度和立場(chǎng)密不可分,而馬丁的評(píng)價(jià)系統(tǒng)正是從詞匯語(yǔ)法的角度研究說(shuō)話人的態(tài)度和立場(chǎng)。本文從評(píng)價(jià)系統(tǒng)的子系統(tǒng)介入的角度研究10篇英語(yǔ)學(xué)術(shù)書(shū)評(píng),發(fā)現(xiàn)書(shū)評(píng)作者通過(guò)單聲和多聲資源,或顯性或隱性地呈現(xiàn)其態(tài)度和立場(chǎng)。
【作者單位】： 貴州師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)書(shū)評(píng) 介入 態(tài)度
【分類號(hào)】：H315
【正文快照】： 一、引言在學(xué)術(shù)書(shū)評(píng)中,書(shū)評(píng)作者既可以推薦,也可以批評(píng)其所評(píng)著作。批評(píng)與推薦都與書(shū)評(píng)作者的態(tài)度和立場(chǎng)緊密相關(guān),這種態(tài)度和立場(chǎng)通過(guò)語(yǔ)言資源體現(xiàn)。誕生于20世紀(jì)90年代的評(píng)價(jià)理論與語(yǔ)言資源緊密相關(guān),它提供了一個(gè)系統(tǒng)框架從語(yǔ)法詞匯層面研究態(tài)度。在學(xué)術(shù)書(shū)評(píng)中,書(shū)評(píng)作者利用

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