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《北京教育學(xué)院學(xué)報》征稿啟事

發(fā)布時間:2017-09-30 01:33

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【摘要】:正《北京教育學(xué)院學(xué)報》(社科綜合版)是北京教育學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論刊物,雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,刊號為ISSN1008-228X,CN11-4581/G4。1987年創(chuàng)刊以來,《北京教育學(xué)院學(xué)報》堅持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和開放式辦刊理念,努力貫徹"雙百"方針,立足反映廣大教育科研工作者的科研與教學(xué)成果,致力于學(xué)術(shù)精品的挖掘、推介和交流,精心建設(shè)品牌欄目,努力打造高水平的學(xué)術(shù)對話平臺。《北京教育學(xué)院學(xué)報》重點(diǎn)刊登教師專業(yè)化發(fā)展、教師繼續(xù)教育的理論與實(shí)踐探索、教育理論
【作者單位】: 《北京教育學(xué)院學(xué)報》編輯部;
【關(guān)鍵詞】教育學(xué)院學(xué)報 理論與實(shí)踐 教師專業(yè)化發(fā)展 學(xué)術(shù)理論刊物 教師繼續(xù)教育 學(xué)術(shù)對話 辦刊理念 北京 教育理論 教學(xué)成果
【分類號】:+
【正文快照】: 《北京教育學(xué)院學(xué)報》(社科綜合版)是北京教育學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論刊物,雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,刊號為ISSN1008-228X,CN11-4581/G4。1987年創(chuàng)刊以來,《北京教育學(xué)院學(xué)報》堅持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和開放式辦刊理念,努力貫徹“雙百”方針,立足反映廣大教育科研工作者的科研與教學(xué)成果

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7 王化偉;;教育學(xué)院學(xué)報特色之我見[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報;1989年03期

8 孫麗娟;;《長春教育學(xué)院學(xué)報》院內(nèi)作者發(fā)文情況綜述[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2006年01期

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9 張慧禾;;理工科大學(xué)中文素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

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3 本報記者  谷亞光;高校理論界暢論和諧社會[N];中國改革報;2006年

4 周曉唯 劉鳳雛;研究熱點(diǎn)問題 服務(wù)實(shí)踐發(fā)展[N];人民日報;2006年

5 包心鑒;校園文化建設(shè)中的和諧真意[N];人民日報;2007年

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7 本報記者  李陳續(xù) 本報通訊員  張瑾;讓理論與實(shí)踐“無縫對接”[N];光明日報;2006年

8 張?zhí)煊?52年播火傳薪 新世紀(jì)長足發(fā)展[N];消費(fèi)日報;2007年

9 實(shí)習(xí)生 梁燕 記者 周仕興;“新中國成立60年高校黨建理論與實(shí)踐”學(xué)術(shù)論壇在邕舉行[N];廣西日報;2009年

10 田靜邋馮廣明;承擔(dān)社會責(zé)任 共建和諧校園[N];光明日報;2007年

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1 王艷玲;培養(yǎng)“反思性實(shí)踐者”的教師教育課程[D];華東師范大學(xué);2008年

2 楊榮昌;教師繼續(xù)教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 林莉;中國高校貸款問題研究[D];廈門大學(xué);2006年

4 張衛(wèi)良;大學(xué)核心競爭力理論與實(shí)踐研究[D];中南大學(xué);2005年

5 龐振超;1949~1998中國大學(xué)人文學(xué)科變革研究[D];廈門大學(xué);2006年

6 翟亞軍;大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2007年

7 劉冰;中國高等學(xué)校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

8 上官劍;大學(xué)超越論[D];湖南師范大學(xué);2008年

9 楊建義;大學(xué)生思想政治教育路徑研究[D];福建師范大學(xué);2008年

10 陳秀蘭;交往中的建構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 秦萍;幼師舞蹈教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 李海娟;陜西省高等師范院校物理教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及建議[D];陜西師范大學(xué);2011年

3 陳佳銘;服務(wù)型學(xué)習(xí)在大學(xué)TEFL教育中的理論與實(shí)踐研究[D];北京交通大學(xué);2009年

4 李雪峰;大學(xué)生閑暇教育研究[D];沈陽師范大學(xué);2007年

5 李建飛;課程理論與實(shí)踐統(tǒng)一視野下的高校教師專業(yè)發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2011年

6 林芳潔;福建省民辦高校教師繼續(xù)教育的發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2008年

7 陳萍;教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)一體化方式的研究和實(shí)踐[D];上海師范大學(xué);2006年

8 葉文英;高師數(shù)學(xué)系學(xué)生問題解決能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究[D];天津師范大學(xué);2001年

9 傅紅;新世紀(jì)高校素質(zhì)教育以德為首的理論與實(shí)踐研究[D];西南師范大學(xué);2002年

10 王敏;高等學(xué)校開展挫折教育的理論與實(shí)踐研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年

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本文編號:945420

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