一、活動(dòng)理念和背景
我市水資源極度匱乏。而居民的節(jié)水意識(shí)不夠，日常生活的一些用水習(xí)慣或多或少地浪費(fèi)了水資源。因此我以“水是生命之源”為題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到我們面臨著水資源短缺的問(wèn)題，樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，學(xué)會(huì)合理用水、科學(xué)用水，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，明確珍惜每一滴水、保護(hù)水資源是每一個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。
二、活動(dòng)主題
節(jié)約不僅是一種美德，也是一種責(zé)任。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解水的相關(guān)知識(shí)，水是人體的主要組成部分，了解我市、我國(guó)乃至世界水資源的現(xiàn)狀。
2、學(xué)生能根據(jù)主題小組合作，調(diào)查整理、初步掌握科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，明確珍惜每一滴水、保護(hù)水資源是每一個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。
四、活動(dòng)過(guò)程
準(zhǔn)備階段
第一、學(xué)生收集資料了解地球上的水資源情況，水是構(gòu)成人體的主要成分，水在人類(lèi)生活中的作用。搜集植物、動(dòng)物如果缺少了水會(huì)怎樣的圖片。搜集我市出現(xiàn)的有關(guān)地裂縫的圖片和新聞。
第二、教師設(shè)計(jì)“生活用水調(diào)查表”讓學(xué)生填寫(xiě)。生 活 用 水 調(diào) 查 表
姓名                        年級(jí)    班                年    月    日

用途	是有時(shí)間	用量（千克或升）	使用的是什么水， 是否還可以節(jié)約
洗臉
刷牙
洗澡
引用
洗衣服
沖廁所
其他
統(tǒng)計(jì)和分析

要求：
1、搜集地球上的水資源情況。
2、搜集水是構(gòu)成人體的主要成分，水在人類(lèi)生活中的作用。
3、搜集植物、動(dòng)物如果缺少了水會(huì)怎樣的圖片。
4、搜集我市何莊村和安平縣油子鄉(xiāng)周劉村地裂縫的圖片和新聞。
5、做實(shí)驗(yàn)：滴水在一小時(shí)內(nèi)可以集到多少升水？
第三、學(xué)生測(cè)量滴水在一小時(shí)內(nèi)可以集到多少升水。
實(shí)施階段：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
這一環(huán)節(jié)，我分三步進(jìn)行。
第一步讓學(xué)生向課桌上哈氣然后問(wèn)他們有什么發(fā)現(xiàn)？通過(guò)交流讓他們明白這是水從人體內(nèi)“跑”了出來(lái)的，說(shuō)明我們體內(nèi)有水。進(jìn)而提出我們的身體里含有多少水的問(wèn)題，并用多媒體出示人體中含水的一些數(shù)據(jù)資料。
人體中含水的一些數(shù)據(jù)；水是人體的主要組成部分。青壯年時(shí)期水分占人體成分的70%，嬰幼兒時(shí)期超過(guò)80%，而在老年時(shí)期水分占人體成分的50%——60%。人的腦脊髓中水分占99%，血液中約90%，肌肉中約80%，心臟等臟器中約80%，皮膚中約70%，骨頭中約50%，人體內(nèi)含水量最多的是眼球，所以水是構(gòu)成人體的主要成分。每人每天需要1500--2000毫升的水，沒(méi)有水，人最多能活3天。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)鮮明的數(shù)據(jù)，使學(xué)生了解水是人體的重要組成部分，是人的生命之源，水對(duì)人的生命的尤為重要，所以我們每個(gè)人都離不開(kāi)水。】
第二步出示植物、動(dòng)物缺少了水的圖片讓同學(xué)們觀看，并進(jìn)行小組討論。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看圖片，知道動(dòng)物、植物如果沒(méi)有了水，也就沒(méi)有了生命，動(dòng)物、植物同樣離不開(kāi)水。）
第三步讓學(xué)生聯(lián)系生活想一想除了洗衣和做飯，水還有什么用處？并補(bǔ)充一些風(fēng)景名勝圖片，學(xué)生對(duì)此進(jìn)行充分交流，從而明確出日常生活不能缺少水，風(fēng)景名勝都離不開(kāi)水。
【設(shè)計(jì)意圖：山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)調(diào)雨順，水在不停地運(yùn)動(dòng)，它使世界充滿生機(jī)和活力，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)水是所有生命之源�！�
（二）體驗(yàn)交流，喚起關(guān)注
用多媒體出示我國(guó)以及我市水資源現(xiàn)狀的有關(guān)資料，
資料一：我國(guó)屬于缺水國(guó)之列，人均淡水資源僅為世界人均量的1／4，居世界第109位。中國(guó)已被列入全世界人均水資源13個(gè)貧水國(guó)家之一。而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1／4。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)600多個(gè)城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)重。河北省為例，據(jù)《望》周刊的報(bào)道，全省累計(jì)超采地下水600億立方米，其中深層地下水300億立方已無(wú)法補(bǔ)充。再有15年，石家莊的地下水就能采完。現(xiàn)在，華北平原已擁有全世界面積最大的地下復(fù)合漏斗區(qū)，達(dá)四五萬(wàn)平方公里。西部的許多地區(qū)，因地下水超采嚴(yán)重，大片已成活多年的樹(shù)木枯死。
資料二：我市受自然地理位置制約和連年干旱影響，水資源極度匱乏。全市水資源總量在全省11市中為最低，僅為4.96億立方米，人均占有水資源量只有120立方米，僅為全國(guó)人均水平的5.5%。
我市深層水的限采量為2.43億立方米，目前深層水年開(kāi)采量卻達(dá)到7-9億立方米，已是限采量的近4倍！長(zhǎng)期的超量開(kāi)采，致使深層地下水水位以每年2-3米的速度持續(xù)下降，形成了著名的“冀棗衡”地下水漏斗區(qū)。超量開(kāi)采，也致使2006年衡水市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)何莊村和安平縣油子鄉(xiāng)周劉村多處引發(fā)地裂縫。同時(shí)，淺層地下水位普遍降低，加之地表河流、水體干涸，還勢(shì)必造成衡水湖濕地面積逐年減少，生態(tài)功能不能維持。隨之課件出示以上兩地的地裂縫圖片讓學(xué)生去感受缺水的嚴(yán)重后果。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這些身邊真實(shí)的資料，讓學(xué)生了解水資源現(xiàn)狀，使其心靈受到觸動(dòng)，深刻意識(shí)到珍惜水資源的重要性和緊迫性。】
（三）主體參與，動(dòng)手實(shí)踐。
首先，讓學(xué)生將課前測(cè)量滴水在一小時(shí)內(nèi)可以集到多少升水這一活動(dòng)結(jié)果在小組內(nèi)交流討論并匯報(bào)，師生共同歸納出準(zhǔn)確結(jié)論; 一滴水約重0.05克, 20滴一克, 一分鐘可以滴60克水,那么一個(gè)小時(shí)就會(huì)滴3.6升之多。
接下來(lái)，讓學(xué)生算一算一天、一個(gè)月乃至一年能滴多少水？計(jì)算結(jié)果將會(huì)讓學(xué)生瞠目結(jié)舌：滴水在一天可集水84.6升，一個(gè)月可集水2.6噸，一年將集水31.2噸！這些水量，足以滿足一個(gè)三口之家的日常所需。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自動(dòng)手計(jì)算，并得出一系列鮮明的數(shù)據(jù)，增強(qiáng)震撼力和說(shuō)服力，使節(jié)約用水從點(diǎn)滴做起的觀念進(jìn)入到學(xué)生內(nèi)心深處。）
（四）拓展創(chuàng)新，升華思想。
首先教師總結(jié)課堂收獲，水的用處極大，任何生命都離不開(kāi)它，每個(gè)人都要從現(xiàn)在做起，從我做起，珍惜、節(jié)約每一滴水。
然后布置兩項(xiàng)課后實(shí)踐活動(dòng)，第一項(xiàng)回家跟父母講講現(xiàn)在我市的水資源現(xiàn)狀。 第二項(xiàng)做一期以《水是生命之源》為主題的手抄報(bào)。
（五）朗誦詩(shī)歌，激情導(dǎo)行。
在學(xué)生深刻理解水的重要性，明確節(jié)約用水的緊迫性的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生激情朗誦詩(shī)歌《水是生命之源》。
水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜.她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛，她讓小草生機(jī)盎然，生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍，那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)，珍惜寶貴的水資源
水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)使森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛，珍惜寶貴的水資源吧，那是生命的源泉！
為建設(shè)節(jié)約型家庭，提高節(jié)水、保水意識(shí)，我們向全體師生發(fā)出倡議：
1、 充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識(shí)，在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
2、 樹(shù)立正確的用水觀念，養(yǎng)成科學(xué)的用水習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約。
3、 用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
4、 提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低，提高對(duì)水資源的利用率。 
 五、愛(ài)水節(jié)水的情感升華
馮培恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)摒棄講排場(chǎng)、擺闊氣、愛(ài)面子、相互攀比的陳舊觀念，從身邊的小事做起，節(jié)約每一張紙、一度電、一滴水、一滴油、一粒米、一塊煤……不要小看我們身邊這些不起眼的小事，如果人人都把節(jié)約資源意識(shí)滲透至生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，13億人將會(huì)創(chuàng)造驚人的數(shù)字，對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)將會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)……”
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，保護(hù)水資源，節(jié)約不僅僅是一種美德，而且是利國(guó)利民，造福后代的千秋偉業(yè)，節(jié)約能源，從我做起、從點(diǎn)滴做起。

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本文編號(hào)：9338