發(fā)布時間：2016-04-24 13:07

  本文關(guān)鍵詞：鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校學(xué)報編輯部，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報雜志社/雜志簡介 《鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報》Journal of Zhengzhou College of Animal Husbandry Engineering（季刊）曾用刊名：鄭州牧專學(xué)報，1981年創(chuàng)刊，主要刊登教學(xué)科研人員在動物科學(xué)與技術(shù)、動物醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)與技術(shù)、信息科學(xué)、經(jīng)濟貿(mào)易的基礎(chǔ)研究，綜合評述及應(yīng)用研究方面的最新教學(xué)科研成果，以促進國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和科技向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，為畜牧業(yè)生產(chǎn)化服務(wù)。本刊注重技術(shù)性與衫性相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。主要刊登動物科學(xué)與技術(shù)、動物醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟貿(mào)易和高等教育等方面基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的最新成果。 鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校學(xué)報收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

3、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.246；總被引頻次：272

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.096；綜合影響因子：0.065

4、鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報榮譽：

1995年獲河南省優(yōu)秀專科學(xué)報和全國優(yōu)秀專科學(xué)報稱號

全國優(yōu)秀�？茖W(xué)報

河南省優(yōu)秀�？茖W(xué)報

全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀學(xué)報

全國職高專優(yōu)秀學(xué)報一等獎

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊 鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校學(xué)報欄目設(shè)置 研究論文、文獻綜述、實用研究、經(jīng)驗交流、學(xué)術(shù)爭鳴、教育與教學(xué)研究。 鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報編輯部/雜志社投稿須知 1、來稿務(wù)求論點鮮明，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精練，內(nèi)容科學(xué)、實用、先進，具有創(chuàng)新性。論文請按以下順序書寫：題目、作者姓名、作者單位及所在地和郵政編碼，研究論文附上中文摘要、關(guān)鍵詞、英文題目（與中文題目一致）、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、作者（漢語拼音）、參考文獻。

2、研究論文、文獻綜述以不超過6000字為宜，其他文稿不超過3500字。并附上第一作者的簡介（出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)位），如果文章有基金項目請附上其名稱、編號。

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《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表聲明:
    1.《鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報雜志》為國家承認、正規(guī)、合法、雙刊號期刊
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1.《鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報雜志》價格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費情況來推薦給客戶，價格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

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3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費用。

4.什么是國家級、省級、核心期刊

答:“國家級”期刊，即由黨中央、國務(wù)院及所屬各部門，或中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學(xué)會主辦的會刊�！笆〖墶逼诳从筛魇�、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過一整套科學(xué)的方法，對于期刊質(zhì)量進行跟蹤評價，并以情報學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

5.一般多長時間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時間安排，《中外文摘》一般是1－4個月見刊，不排除有更長久的時間，建議有需求的用戶一般提前2個月就開始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時跟蹤進展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶，都會分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負責(zé)，隨時通報進展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來說，可以做到98%以上準(zhǔn)時發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時候，就會推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實較差，我們的專業(yè)老師會幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費更換到同級的期刊發(fā)表。

8.可以通過那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、郵政儲蓄等銀行的柜臺匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問請聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報》論文發(fā)表范例 1.鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報 張弓濃香型低度白酒活性炭除濁工藝研究張曉峰，孫西玉，ZHANGXiao-feng，SUNXi-yu
2.恒河猴卡耶哈島一氧化氮合酶陽性神經(jīng)元形態(tài)學(xué)觀察王平利，李玉谷，張媛，李楚宣，程樹學(xué)，黃韌，WANGPing-li，LIYu-gu，ZHANGYuan，LIChu-xuan，CHENGShu-jun，HUANGRen
3.酸棗仁中皂苷A的含量測定研究張雪，向瑞平，ZHANGXue，XIANGRui-ping
4.袖珍椰子水培試驗研究李維強，樊磊，LIWei-qiang，F(xiàn)ANLei
5.漯河地區(qū)豬源致病性鏈球菌的分離鑒定及藥物敏感性試驗李花梅，桑傳印，LIHua-mei，SANGChuan-yin
6.農(nóng)藥與人類健康張荷麗，洪麗雅，ZHANGHe-li，HONGLi-ya
7.低碳項目群知識系統(tǒng)的創(chuàng)建之探討劉孟強，鄧紅雨，李金菊，邵麗紅，馬金素
8.規(guī)�；B(yǎng)豬場疫病的監(jiān)測與診斷方先珍，程果，鄭立運，F(xiàn)ANGXian-zhen，CHENGGuo，ZHENGLi-yun
9.淺析提高養(yǎng)豬業(yè)經(jīng)濟效益的途徑高晶，燕海平，GAOJing，YANHai-ping
10.豬鈣磷缺乏癥防制李翠萍，LICui-ping
11.產(chǎn)蛋雞新城疫與大腸桿菌并發(fā)癥的診斷李霞，LIXia
12.豬場疫苗的正確使用張菊，謝倩，ZHAGNJu，XIEQian
13.遠程PID電機控制實驗平臺的開發(fā)與實踐賈艷茹，馮湘，JIAYan-ru，F(xiàn)ENGXiang
14.加強高校教師隊伍建設(shè)之我見張廣芝，ZHANGGuang-zhi
15.農(nóng)林院校貧困生資助確認中存在的問題及解決途徑杜鵬娟，汪洋，DUPeng-juan，WANGYang
16.女性就業(yè)的心理障礙與自我提升吳芳，WUFang
17.城市快速發(fā)展中街道辦事處計劃生育管理的難點與對策吳艷芳，袁瑞辰，WUYan-fang，YUANRui-chen
18.農(nóng)耕文化的旅游開發(fā)研究陳艷萍，CHENYan-ping
19.基于工作過程的畜產(chǎn)品加工課程改革與實踐袁玉超，鮑琳，YUANYu-chao，BAOLin
20.高職高專院校思政課教學(xué)改革芻議趙蕾，ZHAOLei
21.高職基因操作技術(shù)課程的改革與實踐趙緒永，馬輝，ZHAOXu-yong，MAHui
22.大學(xué)生人格培養(yǎng)及教育對策邵軼銘，SHAOYi-ming
23.談高職院校計算機實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理胡琳，HULin
24.論"2+1"教學(xué)模式下文秘專業(yè)學(xué)生的有效管理李新宇，LIXin-yu
25.美學(xué)意識對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)實意義王偉，WANGWei
26.設(shè)計素描課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革探析閆志遠，YANZhi-yuan
27.項目教學(xué)法在高職高專程序設(shè)計課中的應(yīng)用李娜，LINa
28.淺談食品專業(yè)實驗室建設(shè)與改革聶卉，徐翔，李曉靜，NIEHui，XUXiang，LIXiao-jing
29.人物形象設(shè)計專業(yè)美容美體技術(shù)教學(xué)初探傅美容，F(xiàn)UMei-rong
30.淺談現(xiàn)代旅游區(qū)環(huán)境設(shè)計的藝術(shù)手法石磊，SHILei
31.高職教育德育中存在的問題和對策吳旭錦，朱小甫，WUXu-jin，ZHUXiao-fu
32.基于職業(yè)能力培養(yǎng)的旅游地理課程教學(xué)改革探索張永奇，ZHAGNYong-qi
33.新時期高校體育教師綜合素質(zhì)芻議陳晨，CHENChen
34.排球競賽新規(guī)則的實行對比賽的影響黃善球，劉顯，HUANGShan-qiu，LIUXian
35.顧客滿意理論在圖書館工作的踐行湯春香，TANGChun-xiang
1.原花青素對IL-1β誘導(dǎo)的A549細胞環(huán)氧合酶-2啟動子活性的影響盧婷婷，梁統(tǒng)，LUTing-ting，LIANGTong
2.不同世代法國萊茵鵝育成期限飼效果分析趙金艷，韓占兵，韓瑞明，朱高峰，，申娜娜，楊娟，ZHAOJin-yan，HANZhan-bing，HANRui-ming，ZHUGao-feng，SHENNa-na，YANGJuan
3.湖北某規(guī)�；i場弓形蟲病血清學(xué)檢測劉益新，LIUYi-xin
4.水培綠巨人試驗研究李維強，樊磊，LIWei-qiang，F(xiàn)anLei
5.ELISA技術(shù)在畜牧行業(yè)中的應(yīng)用及研究進展馬輝，趙緒永，MAHui，ZHAOXu-yong
6.淺談規(guī)�；笄蒺B(yǎng)殖場污染產(chǎn)生的原因及防治措施高晶，燕海平，王潔貞，GAOJing，YANHai-ping，WANGJie-zhen
7.動物養(yǎng)殖帶來的環(huán)境污染問題之思考黃圣金，吳鳳筍，吳壽生，HUANGSheng-jin，WUFeng-sun，WUShou-sheng
8.淺談雞大腸桿菌病的防控唐光武，靳軍陽，徐秋良，吳玉臣，王濤，陰正興
9.細菌培養(yǎng)基制備中的幾個技巧王慧琴，WANGHui-qin
10.母豬產(chǎn)后無奶的防治鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報王福興，任鴿，武利香，李珊珊，侯宇瑩
11.豬應(yīng)激產(chǎn)生的因素及措施王維，陸剛，李明霞，WANGWei，LUGang，LIMing-xia
12.斷奶仔豬的飼養(yǎng)管理王素霞，WANGSu-xia
13.有關(guān)專業(yè)實驗室建設(shè)的提議彭愛娟，李自剛，PENGAi-juan，LIZi-gang
14.我校食品相關(guān)專業(yè)學(xué)生營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為狀況調(diào)查張會英，ZHANGHui-ying
15.基于CNR的CM認證技術(shù)在HFC雙向網(wǎng)中的應(yīng)用楊海，劉寧，YANGHai，LIUNing
16.高職高專學(xué)生職業(yè)道德現(xiàn)狀調(diào)查及分析楊中冰，YANGZhong-bing
17.強化大學(xué)生防災(zāi)意識,提高減災(zāi)能力勢在必行臧梅，李瑞蘭，ZANGMei，LIRui-lan
18.走出情景模擬地帶,解決實際工作問題——應(yīng)用寫作開放性訓(xùn)練法探析李喜民，LIXi-min
19.高等數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)的探索與研究陸宜清，LUYi-qing
20.飼料分析與質(zhì)量檢測技術(shù)課程專業(yè)技能目標(biāo)培養(yǎng)教學(xué)模式郭金玲，李夢云，霍文穎，GUOJin-ling，LIMeng-yun，HUOWen-ying
21.基于工學(xué)結(jié)合模式的高職中藥制劑技術(shù)課程設(shè)計李宇偉，連瑞麗，李利紅，劉永錄
22.家畜繁殖課程教學(xué)的改革與實踐魏紅芳，權(quán)凱，張長興，陳理盾
23.論獸醫(yī)藥理學(xué)的教學(xué)與獸醫(yī)臨床用藥的關(guān)系王篤學(xué)，樊國燕，婁飛，WANGDu-xue，F(xiàn)ANGuo-yan，LOUFei
24.動物性食品理化檢驗學(xué)教學(xué)改革探索胡慧，王亞賓，高曉平，HUHui，WANGYa-bin，GAOXiao-ping
25.免疫學(xué)教學(xué)方法初探王慧琴，李婷婷，WANGHui-qin，LITing-ting
26.高等職業(yè)教育有效就業(yè)機制的構(gòu)建與實踐王云善，WANGYun-shan
27.對職業(yè)教育中雙元互動校企雙贏教學(xué)模式的探討付麗，鄭寶亮，F(xiàn)ULi，ZHENGBao-liang

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本文編號：40721