G4呼蘭師專學(xué)報(bào)雜志社編輯部
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呼蘭師專學(xué)報(bào)雜志社/雜志簡介 《呼蘭師專學(xué)報(bào)》Journal of Hulan Teachers College(季刊)1983年創(chuàng)刊,是社會(huì)科學(xué)版學(xué)術(shù)理論期刊,刊載哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的科研成果。堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。 呼蘭師專學(xué)報(bào)收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄
1、數(shù)據(jù):MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)
2、圖書館藏:國家圖書館館藏、上海圖書館館藏 呼蘭師專學(xué)報(bào)欄目設(shè)置 文史哲研究、政經(jīng)法研究、教育教學(xué)研究、蕭紅研究。 呼蘭師專學(xué)報(bào)編輯部/雜志社投稿須知 (一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。
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4.什么是國家級(jí)、省級(jí)、核心期刊
答:“國家級(jí)”期刊,即由黨中央、國務(wù)院及所屬各部門,,或中國科學(xué)院、中國社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國性人民團(tuán)體主辦的期刊及國家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊!笆〖(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、?圃盒V鬓k的學(xué)報(bào)(刊)。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過一整套科學(xué)的方法,對于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評價(jià),并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ),將期刊進(jìn)行分類定級(jí),把最為重要的一級(jí)稱之為核心期刊。
5.一般多長時(shí)間能夠發(fā)表?
答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同,而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排,《中外文摘》一般是1-4個(gè)月見刊,不排除有更長久的時(shí)間,建議有需求的用戶一般提前2個(gè)月就開始提交業(yè)務(wù)比較理想。
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答:當(dāng)然,我們的每一位客戶,都會(huì)分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé),隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。
7.是否可以真的做到100%發(fā)表?
答:一般來說,可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表,如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候,就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差,我們的專業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話,在征得客戶你的同意后,可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。
8.可以通過那些方式付款?
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《呼蘭師專學(xué)報(bào)》論文發(fā)表范例 略談“蕭紅傳記”創(chuàng)作中的幾點(diǎn)不足“散文化小說”的審美特征
麻木覺醒抗?fàn)帯渡缊觥返娜诵悦璁?bR>《呼蘭河傳》:一首悠悠的思鄉(xiāng)曲
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在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中如何做好對學(xué)生的支持服務(wù)工作
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淺談美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)
淺談數(shù)學(xué)教育與素質(zhì)教育
落實(shí)“三個(gè)代表”要求,加強(qiáng)高校黨的建設(shè)
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論黨政領(lǐng)導(dǎo)的自律和他律
苦戀與苦悟拯救與逍遙──賈寶玉的精神家園
當(dāng)代市民題材小說管窺
近年學(xué)界對基督教在華傳布史的研究
論新形勢下的灌輸教育
構(gòu)建高校復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的思考
資源型城市應(yīng)優(yōu)先推進(jìn)教育現(xiàn)代化
應(yīng)注重教育活動(dòng)中教育公平的研究
論思想政治教育主體的專家化趨勢
論創(chuàng)新教育
談高校利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育
實(shí)施素質(zhì)教育,更要關(guān)心差生
師范畢業(yè)生怎樣盡快進(jìn)入教師角色
怎樣做21世紀(jì)的班主任
淺談大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的心理準(zhǔn)備
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鄧小平反腐敗思想探析
從“民本”到“民生”——論孫中山的民生主義思想
《論十大關(guān)系》與鄧小平改革思想
張學(xué)良愛國主義精神的顯著特點(diǎn)
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論高校年輕干部教育管理問題
論蕭紅小說如詩如畫的敘事特征
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實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化三題
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