13 威尼斯商人教案 新人教版

威尼斯商人
能。 教學本文，要引導學生理清在戲劇沖突中情節(jié)發(fā)展的過程，認識劇中塑造的主要人物形象，體會劇本所運用的戲劇技巧，品味豐富生動的個性化的人物語言，初步學寫戲劇評論。同時幫助學生認識夏洛克與安東尼奧之間的矛盾沖突，認識夏洛克這一人物形象的復雜性。理解作者的人文主義理想。 課

13 威尼斯商人（第二課時）教案 新人教版

威尼斯商人（第二課時） 一、表演戲劇，體會人物語言的個性化特點，，把握人物的性格特征 1．課前四個小組依次表演，全班選出最佳小組在課上演出。 2．小組成員表演完后，其他三個小組的同學針對這一組同學的表演進行隨心所欲的評價，允許相互爭論辯駁。 教師可導評：可從以下六個方面評價：(

13 威尼斯商人（第一課時）教案 新人教版

威尼斯商人（第一課時） 教學目標 知識目標 1．積累詞語，掌握“惻隱、豁免、萬惡不赦、遍稽群籍”等詞
的詞義，并學會運用。 2．了解劇本知識，培養(yǎng)學生了解各種文藝表現(xiàn)形式的興趣。 3．了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。 能力目標 1．鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把

威尼斯商人教案 蘇教版

威尼斯商人 一、教學目的 1、了解話劇的有關知識，培養(yǎng)學生關注和了解各種文藝表現(xiàn)形式的能力與興趣 2、了解戲劇沖突在話劇中的作用 3、理清劇本的思路，把握人物關系，把握情節(jié)的發(fā)展脈絡 4、了解莎翁作品的語言特點 二、教學重點 1、讓學生體會“話劇是說的藝術” 2、有表情地朗讀課文，認真體會人物形象，

第1課《威尼斯商人》(節(jié)選)說課稿 蘇教版

《威尼斯商人》(節(jié)選)說課稿 教材分析： 《威尼斯商人》是一部著名喜劇。它是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情，同時也反映了資本主義早期商業(yè)資產階級與高利貸者之間的矛盾，表現(xiàn)了作者對資產階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。節(jié)選部分是全劇的高潮。這場戲描寫了威

第四單元 13《威尼斯商人》教案 新人教版

第四單元13：《威尼斯商人》 教學目的： 了解關于劇本的基本知識。 理解戲劇情節(jié)再戲劇構成中的地位和作用。 依據新課標第四學段目標與內容有關閱讀的
方面制定教學重點為：掌握戲劇的基礎知識，理解戲劇情節(jié)再戲劇構成中的地位和作用。 依據學生的學情制定本課的教學難點為：理解劇中人物的性格，了解作者通過劇本

第13課 威尼斯商人教案 新人教版

第13課-威尼斯商人教案 教學目標 知識目標 1．積累詞語，掌握“惻隱、豁免、萬惡不赦、遍稽群籍”等詞的詞義，并學會運用。 2．了解劇本知識，培養(yǎng)學生了解各種文藝表現(xiàn)形式的興趣。 3．了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。 能力目標 1．鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈的戲劇沖突。 2．認識個性鮮明的人物形

第13課 威尼斯商人（節(jié)選）教案 新人教版

第13威尼斯商人(節(jié)選) 從容說課 《威尼斯商人》是一部著名喜劇。它是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情，同時也反映了資本主義早期商業(yè)資產階級與高利貸者之間的矛盾，表現(xiàn)了作者對資產階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。節(jié)選部分是全劇的高潮。這場戲描寫了威尼斯

第四單元 13.威尼斯商人教案 新人教版

13.威尼斯商人（教案） 《威尼斯商人》的作者莎士比亞是16世紀后半葉到17世紀初英國最著名的作家，出生于沃里克郡斯特拉特福鎮(zhèn)的一個
富裕市民家庭。13歲時家道中落，輟學經商，約1
586年前往倫敦。先在劇院門前為貴族顧客看馬，后逐漸成為劇院的雜役、演員、劇作家和股東。他一生寫了37個劇本，兩首長詩

13 威尼斯商人（節(jié)選）教案2 新人教版

13 、威尼斯商人(節(jié)選)  科目：語文 編寫時間 年 月 日 第 學期 總第 課時 修改時間： 年 月 日  課 題 13 、威尼斯商人(節(jié)選) 授課班級 年級 授課時數 課時 授課 教師      班      教 學

13 威尼斯商人（節(jié)選）教案1 新人教版

13 、威尼斯商人(節(jié)選)  
科目：語文 編寫時間 年 月 日 第 學期 總第 課時 修改時間： 年 月 日  課 題 13 、威尼斯商人(節(jié)選) 授課班級 年級 授課時數 課時 授課 教師      班      教 學

九年級語文下冊《威尼斯商人》說課稿 人教新課標版

威尼斯商人(節(jié)選) 從容說課 《威尼斯商人》是一部著名喜劇。它是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情，同時也反映了資本主義早期商業(yè)資產階級與高利貸者之間的矛盾，表現(xiàn)了作者對資產階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。節(jié)選部分是全劇的高潮。這場戲描寫了威尼斯法庭審判“割一

威尼斯商人教案蘇教版

《威尼斯商人》教案
第一教時 一、介紹作者 莎士比亞英國文藝復興時期劇作家、詩人，一生寫了37個劇本，兩首長詩和154首十四行詩。主要成就在戲劇方面6代表作有歷史劇《亨利四利》、《亨利五世》，喜劇有《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢》、《第十二夜》；悲劇有《李爾王》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》；

九年級語文下冊《威尼斯商人》教案（打包8套） 蘇教版

《威尼斯商人》教案 教學目標： 1、? 了解莎士比亞的生平及作品；了解劇本、劇情； 2、? 在戲劇沖突中認識夏洛克和與之對立的鮑西婭、安東尼奧等人物的性格特點。 3、? 感知戲劇沖突逐層展開的過程，培養(yǎng)對戲劇文學的興趣。 教學難點： 感知夏洛克、安東尼奧、鮑西婭等人物的性格特點，了解作者的人文主義

第1課《威尼斯商人》教學設計蘇教版

《威尼斯商人》教學設計 教學目標 1.了解情節(jié)，體會劇中矛盾沖突。 2.品析人物形象，體會時代背景特征。 教學過程設計 一、相關知識鋪墊 1.簡介莎士比亞及時代背景。 2.簡單介紹《威尼斯商人》前三幕內容。 二、初讀戲劇，把握情節(jié) 1.學生默讀，讀中解決問題 （1）劇中主要人物

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