一,拼音,字 1,將正確答案的序號填在( )里. (1)下列字音序排列正確的一組是( ) A漪 囂 霸 吠 了 刪 B吠 了 囂 刪 漪 霸 C霸 吠 了 刪 囂 漪 D刪 囂 霸 漪 了 吠 (2)下面聲母完全相同的一組是( )韻母完全相同的一組是( ) A眺 療 皎 俏 囂 秒 B峪 茍 倘 括 絡(luò) 掏 C蛟 藻 淘 療 超 眺 D慮 琉 聯(lián) 廊 籠 壘 (3)下面沒有錯別字的一組的是( ) A蜿蜒 保壘 氣魄 京劇 百依百順 B 即將 誠懇 觀賞 默默無蚊 淘氣 C憂豫 屹立 隨便 恢復(fù) 騎樂無窮 D 交易 壯膽 防止 有備無患 沸騰 (4)下面字按照筆畫從少到多排列正確的一組是( ) A磚 迫 療 淘 厲 絳 B厲 療 迫 磚 絳 淘 C絳 磚 淘 療 厲 迫 D淘 迫 磚 絳 厲 療 2,在加點字的正確讀音上畫√ 幾乎(jī jǐ) 勾當(dāng)(dāng dàng) 枝折花落(shé zhē) 縫補(bǔ)(féng fèng) 盡管(jìn jǐn) 屏息凝視(píng bǐng) 3,看拼音,寫詞語. fán zhí gài kuò zhē bì shě chǐ ( ) ( ) ( ) ( ) mǐn jié lǒng zhào chóng shān jùn lǐng ( ) ( ) ( ) 三年級語文試題第1頁(共6頁) 4,找出下面句子中寫錯的字畫上橫線,把正確的依次寫在()里. (1)一陳風(fēng)佛過,一墻的葉子就樣起波文. ( ) (2)在你寫做的時候,小貓在搞紙上采幾朵小梅花.( ) (3)小剛在數(shù)學(xué)選撥賽中落選了,他訣心克苦學(xué)習(xí).( ) 5,按字典的要求填空. 裁用音序查字法應(yīng)查大寫字母 ,再查音節(jié) ,用部首查字法應(yīng)查部首 ,除去部首再查 畫.裁在字典里的解釋:①用刀剪把物體分成若干份.②把多余的去掉.③衡量,判斷.④控制.不知細(xì)葉誰裁出中的裁應(yīng)取第 種解釋;裁員中的裁應(yīng)取第 種解釋. 二,詞,句子 1,在( )里填上合適的詞語 一輪( ) 一( )雞毛 一( )研究 一封( ) 皎潔的( ) 俊俏的( ) ( )的太陽 ( )的山嶺 ( )地盯著 ( )地歡呼 高興地( ) 迫不及待地( ) 2,按要求找出各類詞,填在下面的橫線上. 皓月當(dāng)空 欣喜若狂 紅彤彤 引吭大叫 懸崖峭壁 胭脂紅 逆風(fēng)而飛 戀戀不舍 (1)寫自然景物的 (2)寫動作的 (3)寫顏色的 (4)寫心情的 3,把下面的詞語補(bǔ)充完整. 照( )畫( ) 群( )吐( ) ( )( )不釋手 ( )( )在目 蒼翠( )( ) 老馬( )( ) ( )( )不暇 呆若( )( ) 4,選詞填空 安靜 寂靜 平靜 (1)天色漸漸暗下畫,周圍一片( ). (2)上課時,同學(xué)們都在做作業(yè),教室里十分( ). (3)一陣風(fēng)號浪吼過后,大海似乎是倦了,漸漸( )下來. 三年級語文試題第2頁(共6頁) 儲藏 蘊(yùn)藏 (1)秋天,松鼠就( )過冬的食物. (2)經(jīng)過科學(xué)家的考證,我國地下( )著豐富的石油資源. 環(huán)視 注視 凝視 (1)爺爺( )著江總書記. (2)同學(xué)們聚精會神地( )著黑板. (3)老師站在講臺上,( )著教室里的學(xué)生. 5,選擇合適的答案填在括號里. (1)下面詞語搭配正確的是( ) A盡職地玩耍 B川流不息的江河 C慢條斯理地走來 D熱火朝天的天氣 (2)燕子橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面中的掠字用的好是因為( ) A寫出了燕子身輕,速度快,一瞬間而過. B寫出了燕子飛行的樣子. C寫出了燕子一瞬間的動作. (3)鵝吃飯時,非有一個人侍候不可,真是架子十足.這句話表達(dá)的感情是( ) A這只鵝的架子實在太大了,真讓人討厭. B明貶實褒,表達(dá)了作者對鵝的喜愛之情. C鵝的架子很大. (4)這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡.讀這一句時應(yīng)帶著( )地感情讀| A平淡 B贊美 C 高興 D氣憤 6,把下面的句子,補(bǔ)充完整. (1)我迷路了,在 大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去. (2)多少 ,才凝結(jié)成這 的萬里長城. (3)湖水綠得像 . 三,閱讀 1,按課文內(nèi)容填空. 三年級語文試題第3頁(共6頁) (1)過了一會兒,響聲 ,只見東邊 的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又 起來.那條白線很快地向我們移來,逐漸 , , 江面.浪潮越來越近,猶如 ,浩浩蕩蕩地飛奔而來. (2) , .等閑識得東風(fēng)面, .出自古詩《 》 (3)你喜歡《爬山虎的腳》中對哪部分的描寫 把你喜歡的部分選兩個句子寫下來. 2,把下面錯亂的句子排列成通順的一段話,將序號填在( )里. ( )鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐升起. ( )早晨,陽光燦爛,藍(lán)天上飄著朵朵白云. ( )我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)地五星紅旗. ( )我們在操場上排列著整齊地隊伍,舉行升旗儀式. ( )國旗呀,國旗!你是國家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長大為你爭光. 3,閱讀課文中的段落,按要求答題. 貓的性格實在有些古怪.說它老實吧,它的確有時候很乖,它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問.( ),它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,( )誰怎么呼喚,它( )不肯回來.說它貪玩吧,的確呀,( )怎么會一天一夜不回家呢 可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多么盡職.它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,( )把老鼠等出來( )! (1)在( )中填上合適的詞 (2)這一段是從 , , 三個方面來表現(xiàn)貓的古怪的. (3)用 畫出描寫貓盡職的句子. (4)用 畫出概括本段意思的句子. 三年級語文試題第4頁(共6頁) 4,閱讀短文,回答問題. 一天,老馬對他的孩子說:你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事情嗎 小馬很高興地答應(yīng)( yīng yìng)了.媽媽說:你把這半袋麥子送到磨坊去吧! 小馬就馱著半袋子麥子去磨(mò mó)坊,可小河擋住了去路.怎么過呢 他去問牛伯伯.牛伯伯說:水很淺,剛沒(mò méi)小腿,能趟過去.小馬剛要過河,一只小松鼠跳到他跟前說:小馬,小很深,會淹死你的.小馬不知道怎樣做才好,只好急急忙忙回家去問媽媽. 媽媽說:孩子,光聽別人說,自己不動腦子,不去試試,是不行的.小馬明白了,轉(zhuǎn)身跑到河邊,對小松鼠說:讓我試試吧.小馬果真趟了過去. (1)用 劃掉加點字的不正確讀音. (2)小馬來第一次來到河邊后要趟過小河是因為 ,后來他又停了下來是因為 .最后小馬聽了 的話趟過了小河. (3)讀了這篇小故事,你明白了一個什么道理,寫一寫. 四,習(xí)作: 題目:還我們美麗的家園 森林里住著許多小動物,有活潑機(jī)靈的松鼠,有會唱歌的百靈,有善良憨厚的熊,有機(jī)智的狐貍,有勇猛的老虎……他們在一起生活得很快樂.可是有一天,森林里來了一群兇悍的野豬,它們拱倒了地面上的樹,花,草…….面對著即將被毀滅的家園,小動物們聚在了一起,想一想,他們聚在一起想什么,他們會做些什么 展開你的想象以《還我們美麗的家園》為題目寫一篇作文.