教者   高志敏 學(xué)校 進(jìn)修附中       教學(xué)目標(biāo)   知識(shí)能力：1、分析人物形象，理解主題2、學(xué)習(xí)本文的藝術(shù)手法3、學(xué)會(huì)小說的閱讀方法  過程方法：結(jié)合情節(jié)，分析人物，理解主題  情感價(jià)值：認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗，培養(yǎng)學(xué)生做人正直，表里如一。  教學(xué)重點(diǎn) 1、掌握分析人...

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      教學(xué)目標(biāo) 1、誦讀，理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。  2、分析奧楚蔑洛夫形象。  教學(xué)重點(diǎn) 誦讀，理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。  教學(xué)難點(diǎn) 分析奧楚蔑洛夫形象。  課時(shí)安排 兩課時(shí)（第一課時(shí)）  教材分析與說明 《變色龍》寫作于1884年，是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。當(dāng)時(shí)的俄國沙皇亞歷山大三世，為了強(qiáng)化反動(dòng)統(tǒng)治，...

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     第一課時(shí)    自主學(xué)習(xí)  學(xué)習(xí)目標(biāo)：  1、了解小說相關(guān)常識(shí)。  2、把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。   3、掌握閱讀小說的方法。   4、認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗，培養(yǎng)學(xué)生做人正直、表里如一的意識(shí)。   學(xué)習(xí)重點(diǎn)：小說人物性格...

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                學(xué)習(xí)目標(biāo)  1、把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。   2、體會(huì)夸張、對(duì)比在諷刺小說中的運(yùn)用及作用。  一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)  【鏈接材料】1——作者介紹。 契訶夫（1860—1904...

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     學(xué)習(xí)目標(biāo)：  一、知識(shí)  1.熟讀課文 ，掌握文中的重點(diǎn)字詞。   2.把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。  3.體會(huì)夸張、對(duì)比在諷刺小說中的運(yùn)用及作用。  二、方法 角色朗讀法  聯(lián)系背景悟讀法   三、情感 認(rèn)識(shí)沙皇俄國社會(huì)的黑暗，從...

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     第七課《變色龍》教案    （ 2011、3、22）  教學(xué)目標(biāo)：  1、了解故事情節(jié)。  2、通過人物對(duì)話來把握奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)  3、體會(huì)本文的細(xì)節(jié)描寫的作用。  第一課時(shí)  教學(xué)過程：  一、 你認(rèn)識(shí)下面的動(dòng)物嗎？  由蜥蜴圖片導(dǎo)入新課。  ...

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     19.《變色龍》  教學(xué)目標(biāo)    1．理解本文運(yùn)用人物語言和細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的特點(diǎn)。    2．理解本文運(yùn)用對(duì)比手法強(qiáng)化諷刺效果的特點(diǎn)。  3．充分認(rèn)識(shí)沙皇專制制度黑暗腐朽的本質(zhì)，理解“變色龍”形象的社會(huì)意義，批判媚上欺下、見風(fēng)使舵的行為。  教學(xué)重...

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     初三語文教案  第二單元   第7課 《變色龍》  第1 課時(shí)  教學(xué)目標(biāo)   1．了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。掌握文中的生字詞。   2．理解小說故事情節(jié)，，把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。   3．領(lǐng)會(huì)小說...

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    教學(xué)目標(biāo)    知識(shí)目標(biāo)    1．了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。掌握文中的生字詞。  2．理解小說的故事情節(jié)，把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。  3．領(lǐng)會(huì)小說的諷刺藝術(shù)。  教學(xué)重點(diǎn)    小說用個(gè)性化人物語言刻畫奧楚蔑洛...

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     《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì)    教學(xué)目標(biāo)：  知識(shí)與能力：  通過人物語言、心理、神態(tài)描寫把握人物形象并體會(huì)小說主題。  過程與方法：  理解小說的故事情節(jié)；體會(huì)語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等在小說中的作用；領(lǐng)會(huì)小說的諷刺藝術(shù)。  情感態(tài)度與價(jià)值觀：  認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗，樹立正直、表里如一的...

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     教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生理解奧楚蔑洛夫形象的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)話描寫人物的方法。    教學(xué)性質(zhì)：教讀課。    課時(shí)安排： 2課時(shí)。            &n...

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     教學(xué)要求  一、教學(xué)目標(biāo)   （－）知識(shí)目標(biāo)  　　1．能找出文中奧楚蔑洛夫?qū)π～C狗和赫留金6次不同態(tài)度和判定的語言，分析這些語言表現(xiàn)了他怎樣的性格。  　　2．運(yùn)用對(duì)比的修辭方法對(duì)課文的作用。  　　3．理解“變色龍”形象的社會(huì)意義，認(rèn)識(shí)沙皇統(tǒng)治下人不如狗的社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)，教育學(xué)生鄙...

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     第一課時(shí)，簡(jiǎn)介作者與時(shí)代背景，熟悉課文內(nèi)容，分角色朗讀；  第二課時(shí)，體會(huì)奧楚蔑洛夫形象、細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比手法。                 &nbs...

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     26、變色龍  教學(xué)目標(biāo)：  1、知識(shí)目標(biāo)：了解“變色龍”的表面意思和象征意義；  2、能力目標(biāo)：通過人物對(duì)話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)；  3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗。     教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：  1、重點(diǎn)：通過人物對(duì)話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格...

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     《變色龍》  宜賓縣孔灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校  李海  一、教學(xué)目標(biāo)   １．學(xué)習(xí)本文通過鮮明生動(dòng)的對(duì)話表現(xiàn)人物性格的寫作方法，了解契河夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會(huì)本質(zhì)的特點(diǎn)。   ２．認(rèn)識(shí)沙皇俄國社會(huì)的黑暗和“變色龍”這個(gè)典型人物的社會(huì)意義。   ３．培...

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    何小宇   教學(xué)目的：  1、理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說主題思想。  2、理解細(xì)節(jié)描寫在小說中的作用。  教學(xué)重點(diǎn)：   小說用個(gè)性化人物語言刻畫奧楚蔑洛夫欺下媚上、見風(fēng)使舵的性格特征。  教學(xué)難點(diǎn)：  理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會(huì)意義。  教學(xué)設(shè)想：  1、安排兩課時(shí)...

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     何小宇                   教學(xué)目標(biāo)：  1、通讀課文，把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點(diǎn)地復(fù)述故事大意。  2、在...

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     從容說課    《變色龍》是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。作者主要通過精彩的對(duì)話刻畫了一個(gè)溜須拍馬、欺下媚上、見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的奧楚蔑洛夫的形象。選取社會(huì)生活片斷，表現(xiàn)尖銳重大社會(huì)問題，也即以小見大，是契訶夫短篇獨(dú)特之處。    教讀本文，應(yīng)抓住奧楚...

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     無法預(yù)約的精彩  課改實(shí)驗(yàn)讓我深深地感覺到：師生間、生生間要做到真誠合作、積極向上、＂人氣興旺＂，教師光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要有一顆敏銳感受學(xué)生心靈需要的心。    -----------《變色龍》教學(xué)片斷實(shí)錄        老師問：大家見過變色龍嗎？變色龍是個(gè)什么樣的動(dòng)物？...

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     教學(xué)目的  　　1 學(xué)習(xí)通過對(duì)話刻畫人物性格的寫法。  　　2 了解本篇巧妙的構(gòu)思。  　　3 認(rèn)識(shí)沙俄統(tǒng)治的腐朽黑暗。  教學(xué)設(shè)想  　　這篇膾炙人口的小說短小精悍，構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折，對(duì)話精采，語言生動(dòng)風(fēng)趣，寓意小中見大，內(nèi)容深刻，諷刺力強(qiáng)。小說通過對(duì)警官奧楚蔑洛夫這個(gè)“變色...

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     教學(xué)目標(biāo)：  1、知識(shí)目標(biāo)：了解“變色龍”的表面意思和象征意義；  2、能力目標(biāo)：通過人物對(duì)話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)；  3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗。     教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)人物形象地分析。   教學(xué)難點(diǎn)：透析文字認(rèn)識(shí)社會(huì)。   教學(xué)媒體：幻燈片...

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     教學(xué)設(shè)想：  《變色龍》是初中語文的傳統(tǒng)名篇，是俄國作家契訶夫的短篇諷刺小說�？此茰\顯而含意深刻。如果僅僅當(dāng)作一般課文來教，學(xué)生很容易滿足于一笑了之，淺嘗輒止。因此，教學(xué)本文我打算把課堂設(shè)計(jì)為“模擬法庭”的形式，讓學(xué)生在感知案情中把握情節(jié)，自悟人物性格；  在模擬審案中進(jìn)行角色體驗(yàn)，感悟人物...

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    12．變色龍  契河夫  教學(xué)目的  1．理解小說的故事情節(jié)  2．理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說主題思想。  3．理解細(xì)節(jié)描寫在小說中的作用。  重點(diǎn)難點(diǎn)  1．重點(diǎn)   （1）理解小說的故事情節(jié)。  （2）理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說主題思想。  2．難點(diǎn)：理解細(xì)節(jié)描寫在小說中的作...

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    《變色龍》教案  （兩課時(shí)）+作文1課時(shí)）  教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)語言描寫、細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法   過程與方法 認(rèn)識(shí)奧楚蔑洛夫的“變色龍”形象   情感態(tài)度 感受沙皇的專制與虛偽  教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 語言描寫、細(xì)節(jié)描寫刻畫人物   難點(diǎn) 對(duì)比諷刺的寫法  教學(xué)輔助工具 漫畫  

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