本文選題：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科　切入點(diǎn)：教育經(jīng)濟(jì)理論　出處：《教育與經(jīng)濟(jì)》2015年05期

【摘要】：正本刊立足于我國教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展與改革的實(shí)際,密切關(guān)注國內(nèi)外教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài),堅(jiān)持以創(chuàng)建具有中國特色的教育經(jīng)濟(jì)理論、為我國教育改革和發(fā)展服務(wù)、為教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)服務(wù)為宗旨。特?cái)M定2015年反映教育經(jīng)濟(jì)重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究的選題,供國內(nèi)外學(xué)者及學(xué)界同仁參考。
[Abstract]:The original issue based on the education of economic development and Reform in China, paying close attention to the dynamic development of domestic subjects in economics of education, adhere to create a China characteristic education economic theory, for our country education reform and development services for the subject construction of economics of education for the purpose of service. A special preparation in 2015 to reflect the significant theory and the economics of education research the practical problems of the topic, for the domestic and foreign scholars and academic colleagues reference.

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