本文關(guān)鍵詞：基于語(yǔ)料庫(kù)的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研論文結(jié)論部分的體裁分析

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【摘要】：結(jié)論部分是科研論文的一個(gè)重要組成部分。而近年來(lái)關(guān)于科研論文結(jié)論部分的體裁分析卻不多見(jiàn)，更缺乏針對(duì)結(jié)論部分的對(duì)比研究。本研究運(yùn)用ESP體裁分析理論，探討應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研論文結(jié)論部分的語(yǔ)步結(jié)構(gòu)模式，對(duì)比分析中國(guó)學(xué)者與英語(yǔ)本族語(yǔ)學(xué)者應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研論文結(jié)論部分在語(yǔ)步結(jié)構(gòu)模式及語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)的異同。本研究從《中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)》雜志選取了2009年和2010年發(fā)表的科研論文，選取其中由中國(guó)學(xué)者獨(dú)立寫(xiě)作的論文，用每篇論文的結(jié)論部分建立一個(gè)語(yǔ)料庫(kù)，共計(jì)90篇語(yǔ)料。采用同樣的方法，從Applied Linguistics雜志選取了2005至2010年間發(fā)表的科研論文，選取其中由英語(yǔ)本族語(yǔ)者獨(dú)立寫(xiě)作的論文，建立結(jié)論部分語(yǔ)料庫(kù)，共計(jì)30篇語(yǔ)料。在YangAllison (2003)的研究基礎(chǔ)上，本研究提出了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研論文結(jié)論部分的語(yǔ)步結(jié)構(gòu)模式，，并對(duì)兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)步頻率，情態(tài)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)，第一人稱代詞等方面做了對(duì)比分析。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研論文結(jié)論部分由五個(gè)語(yǔ)步構(gòu)成，即“背景信息”、“總結(jié)研究”、“解釋研究結(jié)果”、“評(píng)價(jià)研究”、“研究推論”。中國(guó)學(xué)者應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研論文結(jié)論部分由四個(gè)穩(wěn)定語(yǔ)步構(gòu)成：“總結(jié)研究”、“解釋研究結(jié)果”、“評(píng)價(jià)研究”、“研究推論”。英語(yǔ)本族語(yǔ)學(xué)者應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研論文結(jié)論部分由三個(gè)穩(wěn)定語(yǔ)步構(gòu)成：“總結(jié)研究”、“解釋研究結(jié)果”、“研究推論”。語(yǔ)步的頻率差異主要在于第四語(yǔ)步：“評(píng)價(jià)研究”。中國(guó)學(xué)者所寫(xiě)的結(jié)論部分中第四語(yǔ)步的出現(xiàn)頻率高于英語(yǔ)本族語(yǔ)者所寫(xiě)的結(jié)論部分。對(duì)于語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)，中國(guó)學(xué)者所寫(xiě)的結(jié)論部分無(wú)論是句子長(zhǎng)度，復(fù)雜性，學(xué)術(shù)詞匯的使用密度都不及英語(yǔ)本族語(yǔ)者所寫(xiě)的結(jié)論部分。在情態(tài)動(dòng)詞的使用方面，中國(guó)學(xué)者多用了should，而少用may和would；而should被中國(guó)學(xué)者大量運(yùn)用在第五語(yǔ)步中，而這樣恰恰削弱了此語(yǔ)步的交際功能。在時(shí)態(tài)的使用方面，一般現(xiàn)在時(shí)是最常用的時(shí)態(tài)；在第二語(yǔ)步：“總結(jié)研究”，中國(guó)學(xué)者主要使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，而英語(yǔ)本族語(yǔ)者主要使用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。在第一人稱代詞的使用方面，中國(guó)學(xué)者使用第一人稱代詞的頻率較低，但第一人稱復(fù)數(shù)代詞對(duì)于中國(guó)學(xué)者和英語(yǔ)本族語(yǔ)學(xué)者來(lái)說(shuō)都是更常用的選擇。 本研究豐富了科研論文結(jié)論部分的體裁分析研究，對(duì)學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)具有一定的啟示作用，對(duì)中國(guó)學(xué)者撰寫(xiě)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研論文結(jié)論部分有一定的指導(dǎo)幫助作用。
【關(guān)鍵詞】：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科研論文結(jié)論部分 體裁分析 語(yǔ)步結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言特點(diǎn)
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H05
【目錄】：

• Acknowledgements4-5
• 摘要5-7
• ABSTRACT7-9
• Contents9-12
• List of Tables12-13
• List of Abbreviations13-14
• CHAPTER ONE INTRODUCTION14-18
• 1.1 RESEARCH MOTIVATION14-15
• 1.2 RESEARCH QUESTIONS15-16
• 1.3 OUTLINE OF THE THESIS16-18
• CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW18-34
• 2.1 GENRE AND GENRE ANALYSIS18-28
• 2.1.1 Definition of genre18-20
• 2.1.2 Genre, register and style20-22
• 2.1.3 Genre analysis22-23
• 2.1.4 Approaches to genre analysis23-28
• 2.2 PREVIOUS STUDIES28-34
• 2.2.1 Previous studies on research articles28-31
• 2.2.2 Previous study on conclusion section of RAs31-34
• CHAPTER THREE METHODOLOGY34-40
• 3.1 CORPUS COMPILATION34-35
• 3.1.1 Data resources34
• 3.1.2 Identification of Conclusion34-35
• 3.2 CONCEPT OF MOVE AND STEP35-36
• 3.3 IDENTIFICATION AND ANNOTATION OF MOVES AND STEPS IN THE TWO CORPORA36-40
• CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION40-60
• 4.1 GENERIC STRUCTURE OF CONCLUSION40-44
• 4.2 COMPARISON OF GENERIC STRUCTURE IN THE TWO CORPORA44-48
• 4.3 COMPARISON OF LINGUISTIC FEATURES IN THE TWO CORPORA48-60
• 4.3.1 An overall comparison of the two corpora48-51
• 4.3.2 Modal verbs51-55
• 4.3.3 Tense55-57
• 4.3.4 The first person pronouns57-60
• CHAPTER FIVE CONCLUSION60-64
• 5.1 MAJOR FINDINGS60-62
• 5.2 IMPLICATIONS OF THE STUDY62
• 5.3 LIMITATIONS AND FUTURE RESEARCH62-64
• BIBLIOGRAPHY64-69

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 丁建新;;體裁分析的傳統(tǒng)與前沿[J];外語(yǔ)研究;2007年06期

2 梁茂成;;中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)筆語(yǔ)中的情態(tài)序列研究[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2008年01期

3 韓金龍,秦秀白;體裁分析與體裁教學(xué)法[J];外語(yǔ)界;2000年01期

4 楊瑞英;;體裁分析的應(yīng)用:應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)文章結(jié)構(gòu)分析[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2006年10期

本文編號(hào)：905718