本文關(guān)鍵詞：有趣的半圓形，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

美術(shù)教案－有趣的半圓形教案

-------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課時：12課時 教學(xué)課型：造型`表現(xiàn) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）知識目標(biāo)：通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。 （2）技能目標(biāo)：通過描畫和添加的表現(xiàn)手法，簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解，并進(jìn)行創(chuàng)作。 （3）德育目標(biāo)：教育學(xué)生熱愛并保護五彩斑斕的世界。 二、教學(xué)重點： 通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。 三、教學(xué)難點 ： 通過描畫和添加的表現(xiàn)手法，簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解，并進(jìn)行創(chuàng)作。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：剪影作品  課本  畫筆  作業(yè) 紙 學(xué)具：課本 尋找影子的造型  畫筆  作業(yè) 紙 學(xué)習(xí)過程： 教 師 活 動 學(xué) 生 設(shè)計意圖 二次備課 一、引導(dǎo)階段 讓學(xué)生到大自然中找影子，譬如：在太陽光下，觀察自己的影子以及大樹和其他事物的影子。感受影子的奇特造型 二、發(fā)展階段 用紙片拼貼在平坦的蓋子上，制作出一個個可愛的圖章，或選用自然界中擁有神奇紋理的物件，通過組織形成一副奇妙的畫。 1再現(xiàn)影子——可以通過投影儀描畫影子，可以通過太陽照射描畫影子。 2再造影子——通過對物體的旋轉(zhuǎn)，觀察由此而產(chǎn)生不同的影子變化。了解物體外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系。 3創(chuàng)造影子——學(xué)生在太陽光下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫。創(chuàng)作出美麗的影子。 4美化影子——在描下影子的畫中進(jìn)行聯(lián)想添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作畫。 四、教學(xué)拓展 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 想大師學(xué)畫（馬蒂斯的作品分析），運用色彩的組合和變化。完成具有裝飾意味的影子畫。 了解中國皮影戲，試著做做皮影的形象。   引起學(xué)生的興趣                    學(xué)生動手學(xué)習(xí)描畫影子，并進(jìn)行再現(xiàn)、再造、創(chuàng)造、美化影子 通過觀察、描畫，培養(yǎng)學(xué)生大膽地表達(dá)自己的感官感受，激發(fā)學(xué)生的激情。   提起學(xué)生興趣，集中學(xué)生的注意力，做好上課準(zhǔn)備。     通過做游戲，調(diào)動起學(xué)生的興趣，創(chuàng)造出輕松、活潑的學(xué)習(xí)氣氛。     引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力，及發(fā)散思維。 讓學(xué)生從中擴展一下學(xué)生的知識面，更好的為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。   故事（夢）：森林里靜悄悄的，月亮特別亮，一只獅子在散步，可它發(fā)現(xiàn)地上也有一只獅子跟著它，嚇得他跑進(jìn)森林不敢出來了。你知道它看到了什么？             前面老師簡單講解，給學(xué)生一部分時間到戶外活動觀察影子，表現(xiàn)影子效果較好  《影子》——太陽笑，白云飄，小猴子，去摘桃，有只猴兒緊跟著。
它邁步，它抬腳，它弓身，它彎腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。
落不下，丟不掉，小猴氣得把腮撓。
突然小猴鉆洞中，那只猴兒不見了。小猴子，捂嘴笑，這回它再找不到。 教后記： 組織學(xué)生在太陽底下自由活動，帶著問題觀察影子的變化，相互交流感受，學(xué)生都非常愉快的去發(fā)現(xiàn)觀察，然后重新回到教室，，將看到的人與影子的關(guān)系表現(xiàn)出來，比光老師講學(xué)生聽更直觀，有助于學(xué)生的表現(xiàn)力的提高。在表現(xiàn)影子時，有的學(xué)生對影子的位置和人的關(guān)系表示不準(zhǔn)確，但教師也不要要要求過高，培養(yǎng)學(xué)會生的興趣為主。
美術(shù)教案－有趣的半圓形


  
  
 

  本文關(guān)鍵詞：有趣的半圓形，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。