本文關鍵詞：在《生物遺傳學》教學中撰寫科技論文對激發(fā)學生學習和科研興趣的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：加強醫(yī)學生科研素質的培養(yǎng)是醫(yī)學本科教育的一項重要任務,亦是我國醫(yī)學本科教育改革亟待解決的重要課題。雖然國家大力提倡對大學生綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),但對本科生教育中教學和科研思維相結合的重要性缺乏足夠的重視。本文探討了處于醫(yī)學基礎教育階段的學生在專業(yè)基礎課程中接受科技論文撰寫的訓練,對激發(fā)學習興趣和科研興趣的作用,為醫(yī)學教育的發(fā)展提供參考。
【作者單位】： 包頭醫(yī)學院基礎學院;
【關鍵詞】： 撰寫論文 生物遺傳學 科研興趣 學習興趣
【基金】：包頭醫(yī)學院2011年教學改革項目
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 培養(yǎng)學生科研能力和提高科學素質的重要途徑之一就是讓學生能夠提高理性思考力和科學表達力。調查顯示,醫(yī)學本科畢業(yè)生的科研水平普遍不高,科研意識不強,沒有科研經歷,絕大多數(shù)學生不了解科研過程和研究方法,未學過醫(yī)學寫作教程,不懂得怎樣撰寫醫(yī)學論文等[1]。我們選擇本校的

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