本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師教育科研論文寫作情況調(diào)查研究——以哈爾濱市道里區(qū)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近幾年,我國的教育科學(xué)有了很大發(fā)展。但是,與其他社會科學(xué)相比,教育科學(xué)還顯得不夠成熟,理論深度不夠,理論落后于實(shí)踐,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育改革的實(shí)際需要。撰寫教育科研論文是進(jìn)行教育科學(xué)研究的主要體現(xiàn)形式。對中小學(xué)教師進(jìn)行教育教學(xué)論文寫作的環(huán)境、條件、態(tài)度、認(rèn)識,以及中小學(xué)教師對于教育科學(xué)研究論文撰寫理論知識與方法的掌握等問題進(jìn)行調(diào)查研究,希望能通過研究去指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)中小學(xué)教師教育科研論文寫作能力的提高,使教育科學(xué)研究面向?qū)W校,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù);面向教師,為提高教師素質(zhì)服務(wù)。
【作者單位】： 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)教師 教育科研 論文 調(diào)研 問題 對策
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 教育科研是教育改革發(fā)展的杠桿和動力。教育科學(xué)研究可使教育工作者加深對自身工作特別是教育規(guī)律、教育原則、教育方法的認(rèn)識和理解,還可以激發(fā)教師進(jìn)行教育改革的熱情,增強(qiáng)從事教育工作的興趣,也可以更好地發(fā)揮教育工作者的創(chuàng)造能力,提高對教師工作價值的認(rèn)識,從事教育科學(xué)

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