本文關(guān)鍵詞：平行四邊形的面積教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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  平行四邊形的面積教案 (共有教案48個(gè))

平行四邊形的面積的計(jì)算2教案人教版

平行四邊形面積的計(jì)算 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí) （第74～75頁練習(xí)十七第4～9題。） 教學(xué)要求： 1.知識(shí)目標(biāo)：鞏固平行四邊形的面積計(jì)算公式。 2.能力目標(biāo)：能比較熟練地運(yùn)用平行四邊形面積的計(jì)算公式解答有關(guān)應(yīng)用題。 2.情感目標(biāo)：養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答

平行四邊形的面積的計(jì)算1教案人教版

平行四邊形面積的計(jì)算 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：平行四邊形面積的計(jì)算(例題和做一做，練習(xí)十七第1—3題。) 教學(xué)要求： 1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式,能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。 2.能力目標(biāo)：通過操作，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法解決實(shí)際問題的能力發(fā)展學(xué)生

平行四邊形的面積教案北京版

平行四邊形的面積 一、教材分析 教學(xué)重點(diǎn)： 理解和掌握平行四邊形的面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)方法及過程。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 通過學(xué)生自主探索、動(dòng)手實(shí)踐推導(dǎo)出平行四邊形面積計(jì)算公式，能正確求平行四邊形的面積。 過程與方法目標(biāo)

平行四邊形的面積教學(xué)反思北京版

（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思 平行四邊形的面積 教學(xué)反思 本次數(shù)學(xué)“導(dǎo)航杯”教學(xué)比賽，我執(zhí)教的課是五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊平行四邊形的面積這一課，本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了長方形面積的計(jì)算和平行四邊形各部分的特征基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)平行四邊形的面積的計(jì)算的，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積

平行四邊形的面積1教案北京版

平行四邊形的面積  教學(xué)目標(biāo) 1．通過畫、剪、拼、擺等操作學(xué)具的活動(dòng)，根據(jù)等積變形的思想轉(zhuǎn)化圖形，建立起新舊圖形之間的聯(lián)系，使學(xué)生主動(dòng)地掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，會(huì)利用公式正確計(jì)算它們的面積。 2．培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力。 3．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單

平行四邊形的面積計(jì)算1教案北師大版

平行四邊形的面積計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉平行四邊形的面積公式并能熟練地加以運(yùn)用。 通過觀察、比較、分析使同學(xué)們能熟練掌握平行四邊形的面積公式，并能正確的運(yùn)用。 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能運(yùn)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積。 教學(xué)過程： 一、基本練習(xí) 填空。 1

平行四邊形的面積練習(xí)教案北師大版

課題 平行四邊形的面積練習(xí) 課型 練習(xí)課  教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)一步理解推導(dǎo)平行四邊形的面積計(jì)算公式的過程。 能比較熟練地運(yùn)用平行四邊形的面積公式，解答有關(guān)的實(shí)際問題。 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。  教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)平行四邊形的面積的計(jì)算方法。  教學(xué)難點(diǎn) 平行四邊形面積公式

平行四邊形的面積4教案北師大版

平行四邊形的面積 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過操作活動(dòng)推導(dǎo)平行四邊形的面積計(jì)算公式。 2．能運(yùn)用公式計(jì)算平行四邊形的面積和解決一些實(shí)際問題。 3．滲透轉(zhuǎn)化思想，提高分析和解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解平行四邊形計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。 教學(xué)難點(diǎn)： 能運(yùn)用平行四邊形的面積公式解決實(shí)際問題 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 1

平行四邊形的面積2教案北師大版

課題 平行四邊形的面積 課型 新授課  教學(xué)目標(biāo) 通過操作活動(dòng)，經(jīng)歷推導(dǎo)平行四邊形的面積計(jì)算公式的過程。 能運(yùn)用平行四邊形的面積計(jì)算公式計(jì)算相關(guān)圖形的面積并解決一些實(shí)際問題。 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。  教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)平行四邊形的面積的計(jì)算方法。  教學(xué)難點(diǎn) 平行

平行四邊形的面積2教學(xué)反思北師大版

（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思 平行四邊形的面積 2 教學(xué)反思 本次數(shù)學(xué)“導(dǎo)航杯”教學(xué)比賽，我執(zhí)教的課是五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊平行四邊形的面積這一課，本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了長方形面積的計(jì)算和平行四邊形各部分的特征基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)平行四邊形的面積的計(jì)算的，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊

平行四邊形的面積1教學(xué)反思北師大版

（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思 平行四邊形的面積 1 教學(xué)反思 《平行四邊行的面積》一課的教學(xué)，是學(xué)生在已掌握了長方形面積的計(jì)算和平行四邊形各部分特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，本節(jié)課我著重培養(yǎng)學(xué)生利用轉(zhuǎn)化的思想，通過剪、移、拼等動(dòng)手操作的活動(dòng)來讓他們主動(dòng)探究平行四邊形的面積計(jì)算公式，掌握平行四邊行

平行四邊形的面積3教案北師大版

平行四邊形的面積 呂凡晨 教材分析： 平行四邊形面積的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平行四邊形的特征以及長方形、正方形面積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。教材從公園準(zhǔn)備在一塊平行四邊形的空地上鋪草坪引入，先通過數(shù)方格，再運(yùn)用割補(bǔ)法，推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式，然后應(yīng)用公式解決實(shí)際問題。在這里，學(xué)生第一次接觸把一個(gè)

平行四邊形的面積1教學(xué)建議西師大版

（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)建議 平行四邊形的面積 教學(xué)建議 1．本節(jié)教學(xué)內(nèi)容建議用3課時(shí)完成。 2．教學(xué)單元主題圖時(shí)，還可以讓學(xué)生結(jié)合具體的生活實(shí)例說一說身邊有關(guān)平行四邊形、三角形、梯形和不規(guī)則圖形面積的計(jì)算問題，這樣更能縮短課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的距離。教學(xué)中還可以采用多媒體課件，從情境圖中

平行四邊形的面積計(jì)算教案青島版

平行四邊形的面積計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，，能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。 2.能力目標(biāo)：通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊形面積時(shí)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括和運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法解決實(shí)際

平行四邊形的面積教案滬教版

平行四邊形的面積 【教學(xué)目標(biāo)】 [認(rèn)知目標(biāo)] 使學(xué)生理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，并能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。 [能力目標(biāo)] 通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生猜想的能力和實(shí)際操作能力。 [情感目標(biāo)] 經(jīng)歷動(dòng)手操作、探索、發(fā)現(xiàn)的過程，并在此過程中體驗(yàn)成功的喜悅。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。

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