本文關(guān)鍵詞：論文是跨越教研與研究鴻溝的工具——有感于參加河北省教學(xué)科研論文寫作高級(jí)研修班，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：把教學(xué)實(shí)踐中的所看、所想、所做轉(zhuǎn)化成教研論文,從而跨越教研與研究的鴻溝;論文的閃光點(diǎn)來自研究和積累,要以研究的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而完成一篇有品質(zhì)的優(yōu)秀論文;寫作能夠促進(jìn)自身的成長(zhǎng)、邁向研究型教研人員。
【作者單位】： 承德市教育局中學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 教研室與教研工作 教研與科研 高品質(zhì)論文
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 由人民教育出版社、河北省出版總社主辦,《課程·教材·教法》編輯部、《中小學(xué)教材教學(xué)》編輯部承辦的“全省教學(xué)科研論文寫作高級(jí)研修班”于2015年11月25耀26日在石家莊市匯文賓館舉行,來自全省13個(gè)地市的一百多名教研員、骨干教師參加了此次研修班。一、重新認(rèn)識(shí)教研室和教

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