本文關(guān)鍵詞：傳染病及其預(yù)防，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

課件教案試卷教參圖片音像

  2、傳染病及其預(yù)防教案 (共有教案57個(gè))

第3單元 第6章 第2節(jié) 傳染病及其預(yù)防教案2 （新版）濟(jì)南版

傳染病及其預(yù)防 課型：新授課 教學(xué)方法：五環(huán)節(jié)教學(xué)法 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力目標(biāo) ⑴說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。⑵列舉常見傳染病的種類。 ⑶學(xué)會(huì)比較傳染病和非傳染病。 ⑷說出艾滋病的傳播方式和預(yù)防措施。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)： 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是由具體事例抽象出

8.1.1 傳染病及其預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

8.1.1 傳染病及其預(yù)防 教材分析 （一） 教材的地位和作用: 本節(jié)課內(nèi)容是新人教版八年級(jí)下冊(cè)第八單元《健康地生活》的第一節(jié)《傳染病及其預(yù)防》.本節(jié)內(nèi)容是為了讓我們的學(xué)生了解如何預(yù)防疾病,增進(jìn)健康,是健康生活的一個(gè)重要方面,同時(shí)也為后面的《免疫》的內(nèi)容做好了鋪墊. （二）教學(xué)目標(biāo) （

8.1.1 傳染病及其預(yù)防教案 （新版）新人教版

8.1.1 傳染病及其預(yù)防 教學(xué)目標(biāo) 舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。 說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。 調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病
流行的三個(gè)環(huán)節(jié)

8.1.1 傳染病及其預(yù)防教案 （新版）新人教版

8.1.1 傳染病及其預(yù)防 教學(xué)目標(biāo) 舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。 說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。 調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病
流行的三個(gè)環(huán)節(jié)

8.1.1 傳染病及其預(yù)防教案 新人教版

傳染病及其預(yù)防 一、課題 傳染病及其預(yù)防 二、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) （1）了解傳染病的病因，認(rèn)識(shí)傳染病的特點(diǎn)，能區(qū)分傳染病和非傳染病。 （2）通過流感、肝炎和艾滋病，認(rèn)識(shí)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 （3）針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，提出三種預(yù)防措施。 2.能力目標(biāo) （1）通過分析資料，探究傳染

第八單元 第一章 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防說課稿 新人教版

傳染病及其預(yù)防 教材分析： 本節(jié)課是初中生物第八單元健康地生活，第一章 《傳染病和免疫》第一節(jié)。本節(jié)內(nèi)容具有十分重要的意義。 教學(xué)目標(biāo)
： 知識(shí)目標(biāo)：1、說出傳染病概念，區(qū)分常見的傳染病和非傳染病 2、了解病原體的概念、類型及傳染病的分類 3、理解傳染病流

第八單元 第一章 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防教案 新人教版

第一章　第一節(jié)　傳染病及其預(yù)防
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　利用生活中的事例引導(dǎo)學(xué)生
分析、理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施 教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)與討論法 課前準(zhǔn)備：相
關(guān)投影片；學(xué)生填寫書本68頁的表
格。 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng)  指導(dǎo)交流課前填的表格并提出問題 提問：

傳染病及其預(yù)防教案 新人教版

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 舉例說明傳染病的病因、傳播途徑。    舉例說明傳染病的預(yù)防措施。    
  過程與方法 調(diào)查當(dāng)?shù)氐闹饕獋魅静�。了解調(diào)查的基本方法。   情感態(tài)度 與價(jià)值觀 通過了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，建立正確的傳

傳染病及其預(yù)防教案 新人教版

傳染病及其預(yù)防教案 知識(shí)與技能： 1、舉例說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 2、列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。 3、說出艾滋病的病原體,傳播途徑及預(yù)防措施。 4、調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病�！� 過程與方法： 用多媒體課件和視頻，實(shí)驗(yàn)法

第8單元 第1章 第1節(jié)《傳染病及其預(yù)防》教案 新人教版

第8單元 第1章 第1節(jié)《傳染病及其預(yù)防》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能： 舉
例說明傳染病的病因、傳播途徑。舉例說明傳染病的預(yù)防措施。列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染�。ò懿。�、病毒性傳染�。ú《拘愿窝住⒎堑�、禽流感。） 二、過程與方法 調(diào)查、了解 三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 通過了解傳染

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防教案 新人教版

傳染病及
其預(yù)防 課題 第一節(jié) 傳染病及
其預(yù)防  學(xué)習(xí)目標(biāo) 說出傳染病
的病
因，傳播途徑和預(yù)防措施。 列舉常
見的寄生蟲病，細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。  教學(xué)重點(diǎn) 1，說出傳染病的原因，傳播途徑和預(yù)防措施。  教學(xué)難點(diǎn) 1，說出傳染病的原因，傳播途徑和預(yù)防措施。  雙向

第八單元 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防教案 新人教版

第八單元 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 舉例說明傳染病的病因、傳播途徑。   舉例說明傳染病的預(yù)防措施。   列
舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染�。ò懿。�、病毒性傳染�。ú《拘愿窝�、非典、禽流感。）  過程與方
法 調(diào)查當(dāng)?shù)氐?主

第八單元 1.1 傳染病及其預(yù)防教案 新人教版

第八單元 1.1傳染病及其預(yù)防教案 ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.知道傳染病的概念，，區(qū)分常見的傳染病與非傳染病。 2.了解病原體的概念、病原體的類型。 3.列舉常見的傳染病，知道其病原體、傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。 4.掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 5.掌握傳染病的預(yù)防措施。 能力目標(biāo) 1.

山東省郯城三中八年級(jí)生物《傳染病及其預(yù)防》教案 人教新課標(biāo)版

山東省郯城三中八年級(jí)生物《傳染病及其預(yù)防》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握傳染病的流行的基本環(huán)節(jié)及措施。 2、能力目標(biāo)：說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度  重點(diǎn)、難點(diǎn) 熟練掌握傳染病的

傳染病及其預(yù)防》教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版

湖南省郴州市第五中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)《8.1.1 傳染病及其預(yù)防》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)及傳染病預(yù)防的一般措施。 ?2、過程與方法目標(biāo) 　　同學(xué)之間分工合作與互相交流。 　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 　　通過了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，

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