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教育科研論文主題寫作中的問題與對策研究

發(fā)布時間:2017-05-25 10:19

  本文關(guān)鍵詞:教育科研論文主題寫作中的問題與對策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:教育科研論文主題就是一篇論文所要體現(xiàn)的總的意圖或基本觀點。主題的提煉過程可以概括為閃現(xiàn)于觸發(fā)靈感之時,凝聚于調(diào)查研究之中,升華于改造制作之后等三個步驟;而主題表達的基本方式有自然順序和邏輯順序兩種。在主題表達時,應(yīng)注意明確論點、推敲標(biāo)題、精思布局、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增刪材料、查核校正,以及對語言的修改和錘煉等。
【作者單位】: 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報編輯部;
【關(guān)鍵詞】教育科研 論文寫作 主題確定 主題提煉 主題表達
【分類號】:G40-03
【正文快照】: 教育科研論文的寫作,是教師經(jīng)常碰到的問題。它和其他文章的寫作一樣,也需要首先確定文章寫作的主題,即這篇文章要說明一個什么樣的問題,表達一個什么樣的思想或是觀點,這就是所謂文章的立意。立意,就是明確文章要寫些什么內(nèi)容,要闡述什么思想或觀點,也是我們通常所說的選題

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 儲建明;學(xué)校管理中如何構(gòu)建管理文化[J];常熟高專學(xué)報;2002年06期

2 宋德如;校本培訓(xùn):中小學(xué)教師在職教育的有效路徑[J];高等師范教育研究;2001年06期

3 曾君;試論中小學(xué)校長開展教育科研的主要障礙及對策[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報;2000年02期

4 潘岳祥;校本培訓(xùn):中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑[J];教學(xué)與管理;2005年12期

5 王志林;;談?wù)n堂研究與中小學(xué)研究型教師的成長[J];教育與職業(yè);2006年09期

6 鞠玉翠;行動研究何以聯(lián)結(jié)教育理論與實踐[J];山東教育科研;2002年07期

7 曾君;論中小學(xué)教育科研的方向性[J];山西教育學(xué)院學(xué)報;2000年02期

8 王建政;行動研究法、實踐反思法、個案研究法的應(yīng)用比較[J];上海教育科研;2002年05期

9 梁靖云;反思性教學(xué)與科研——中小學(xué)教師快速成長的康莊大道[J];太原教育學(xué)院學(xué)報;2002年03期

10 王來圣,王慶華;行動研究:提高教師職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑[J];濰坊教育學(xué)院學(xué)報;2001年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王小平;中學(xué)生人際交往性格類型的研究與教育引導(dǎo)[D];西南師范大學(xué);2001年

2 施莉;中小學(xué)校校本教師培訓(xùn)研究[D];浙江師范大學(xué);2003年

3 張維紅;常德市農(nóng)村稅費改革與義務(wù)教育投入若干問題研究[D];天津大學(xué);2004年

4 黃遜章;高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2004年

5 廖建新;新課程改革:高中思想政治課探究式教學(xué)模式研究[D];江西師范大學(xué);2005年

6 白昊;教師專業(yè)發(fā)展視野中的校本教研[D];貴州師范大學(xué);2005年

7 李江平;試論新課程下的師生關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2005年

8 唐韶軍;中國舞龍的技術(shù)風(fēng)格及社會價值研究[D];山東師范大學(xué);2005年

9 李俊紅;數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的理論與實踐探索[D];云南師范大學(xué);2005年

10 陳志圣;洋蠻河鎮(zhèn)古河小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀[D];南京師范大學(xué);2004年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;2011年《江西教育》第四屆全省通訊員、作者培訓(xùn)班通知[J];江西教育;2011年17期

2 陸靈明;楊凌玲;鄭小軍;;信息化環(huán)境下研究生進行知識管理的平臺——NoteExpress[J];中國教育信息化;2011年07期

3 郭晨霞;郭曉英;劉彥峰;;西部欠發(fā)達地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究——西部高校外語教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑和問題[J];齊齊哈爾師范高等?茖W(xué)校學(xué)報;2011年04期

4 韓玉琦;五字真言 兩種能力──魏書生教育教學(xué)實踐給我們的啟示[J];中小學(xué)管理;1999年12期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁昌桂;追尋職業(yè)的幸福與尊嚴(yán)[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2006年

2 金邊;做一個“有問題”的教師[N];中國教育報;2006年

3 嚴(yán)陽;會診“論文恐懼癥”[N];文匯報;2003年

4 鐵錚;學(xué)生抄襲誰之過?[N];光明日報;2007年

5 本報記者 魏穎;多樣態(tài)研究:我們怎樣“言說”[N];天津教育報;2008年

6 潘秀慧 吳永遠;平陽啟動繼續(xù)教育計劃[N];溫州日報;2006年

7 江都市仙女鎮(zhèn)樊套小學(xué) 魏光明 江都市仙女鎮(zhèn)前進小學(xué) 王俊亮;不拘一格降人才[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

8 睢寧縣第二小學(xué) 張甫強;著眼困惑 解決問題[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2008年

9 厲敏;在專業(yè)發(fā)展中體會職業(yè)幸福[N];中國教育報;2006年

10 本報記者 李金池;鑄造一支素質(zhì)教育帶頭人隊伍[N];中國教育報;2000年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳華清;學(xué)校課程的權(quán)力與控制——英國個案研究[D];浙江大學(xué);2002年


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本文編號:393450

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