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《鄧稼先》PPT課件7

鄧稼先

本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。              

人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。

詞語記誦

宰割：比喻侵害，，壓迫，剝削。

籌劃：想辦法，定計(jì)劃。

彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。

仰慕：敬仰思慕。

可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。

鮮為人知：很少被人知道。

當(dāng)之無愧：承當(dāng)?shù)闷�，不愧這個(gè)稱號(hào)。

元?jiǎng)祝毫⒘舜蠊Φ娜恕?  鋌：疾走。

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速讀課文，整體感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課文基本信息速讀課文，整體感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課文基本信息

1.抓住文中關(guān)鍵性的語句

2.文中的小標(biāo)題

3.文章的開頭和結(jié)尾

4.某些段落的中心語句

這些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？

①在美國獲博士學(xué)位后立即回國

② 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈

③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書

④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作

⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員

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跳讀課文：

1、標(biāo)示出你認(rèn)為最感人的并能揭示鄧稼先精神和人格的句子來。

2、然后按照 “我最感動(dòng)的句子是，原因在于它寫……” 的句式組織語言，準(zhǔn)備再次發(fā)言。

歸納總結(jié)

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元?jiǎng)?rdquo;。

他忠厚樸實(shí)，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻(xiàn)。為了站起來的中華民族的強(qiáng)大，他鞠躬盡瘁,死而后已。

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