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小學(xué)教師家訪記錄范文

　　 正月初10我與高老師去李cc家家訪，向家長反映孩子在校學(xué)習(xí)情況，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績。我們向家長反映情況：該生在校比較聽話，也能融入到集體中，本學(xué)期學(xué)習(xí)進步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性，雖然能完成作業(yè)，但是完成的質(zhì)量較差，經(jīng)常給小組丟分，因此學(xué)習(xí)成績也不理想，最基本的地理知識出錯也很多，讓老師很是頭疼。老師希望家長能督促孩子認真完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。畢竟這是一個鞏固的過程，同時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)�？梢泽w諒家長忙于工作，但孩子是父母的重心所在，抽一些時間問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子感受到態(tài)度的重要。家長反映孩子在校參加的活動太多了，特別是期末考試前的舞蹈表演耽誤了大量的學(xué)習(xí)時間。希望老師能找孩子談?wù)劊m當參與活動，不能影響學(xué)習(xí)。

　　 感想：隨著素質(zhì)教育的開展，越來越感受到后進生該怎么辦，因為學(xué)生在校時間太短了，各類活動增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合的縣級市，外出務(wù)工子女（留守兒童）特別多，家長外出打工，對孩子教育的意識比較淡薄，對孩子往往放之不管。老師忙于各種活動，實在沒有精力單獨輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想，素質(zhì)教育如何落實？在客觀條件有限、活動課的師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關(guān)機制跟不上的情況下，如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？值得我們深思。

培訓(xùn)的時間短暫而精彩，雖然培訓(xùn)只有短短的一天時間，但在老師們生動而鮮明的講解、細致的講說，讓我對將要走上的工作崗位有了一個非常明確的認識和理解。...

在教育局的認真組織下，我們?nèi)Ｋ械慕處熇弥芰臅r間，認真學(xué)習(xí)了《教師教學(xué)基本功的新修煉》這本書。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到：教師要加強學(xué)習(xí)，提高認識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)基本功的修煉為鏡子，...

高效課堂的開展在我校有些時日，很多老師、學(xué)生從中收益，但是通過學(xué)習(xí)吳教授“12點建議”，結(jié)合學(xué)校和自身的素養(yǎng)，還是暴露了一些問題。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很差，很沒有達到能實現(xiàn)高效課堂的程度，甚而至于說有些班級還沒有達到實現(xiàn)...

星期五下班后，我們?nèi)メW(xué)聽了梁老師的一堂課，真的是感受頗深。 梁老師講課的主題是：教育——渡人渡己的事業(yè)。她以自己十幾年來真實的教育人生為例，帶給我們很多的啟示。

本次學(xué)習(xí)，名稱是“xx市教育局‘現(xiàn)代教學(xué)創(chuàng)新與實踐’高中英語名教師高級研修班”，市教科所的xxx老師領(lǐng)隊。總共50人參加了本次學(xué)習(xí)班。

在教師節(jié)前夕，心里頗為去見我的導(dǎo)師惴惴不安，不過昨晚大隊人馬過去時，倒正是因為人多躲過了他的詳細詢問。一個暑假哪兒也沒有去，玩沒玩好，學(xué)也沒有學(xué)到什么，心思混亂疲憊，只是徒增了幾分蒼老感和疲憊感。

我學(xué)習(xí)了《走向發(fā)展性課程評價——談新課程的評價改革》以后，筆者受益匪淺，現(xiàn)將心中感受最深的地方略作回顧，以便將本書的理論知識更好地應(yīng)用于教育教學(xué)工作中。

教師被譽為人類靈魂的工程師，根本原因是在于其工作的對象是人和人的心靈。育人，這是一項最有意義而責(zé)任也最為重大的工作，在一定意義上可以說一個人的命運取決于他所受的教育，特別是在學(xué)生階段。

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