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火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)語文教案 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)朱寶羨教學(xué)目標(biāo)1．理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生熱...刻，你最想說什么？2．布置學(xué)生課外收集一些有關(guān)大自然美麗、神奇的圖片，讓學(xué)生做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)自然界的美，懂得欣賞美并保護(hù)這些美。 瀏覽量：1279 文件大小：5.00

火燒云教案四年級(jí)語文教案 （1課時(shí)）?授課時(shí)間： 年 月 日?課題：《火燒云》?教學(xué)目的、要求：?認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。?有...受，讀出對(duì)火燒云的喜愛之情。?熟讀自己喜歡的段落，并把它背下來。八、板書設(shè)計(jì)：??? 火燒云?顏色變化多、快：?形狀變化快：馬——狗——獅子（瞬息萬變）九、作業(yè)布置：十、課后評(píng)析 瀏覽量：931 文件大�。�5.00

火燒云1四年級(jí)語文教案 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之1寧夏中衛(wèi)縣宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校 王嘉鴻　　　《火燒云》一課在描繪火燒云變化的情...，什么也看不清了。”“可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。”使學(xué)生明白這既是描寫火燒云顏色、形狀變化之美，又是表達(dá)作者對(duì)美麗景色的熱愛之情。通過反復(fù)朗讀，使學(xué)生的心情與 瀏覽量：629 文件大�。�6.00

火燒云2四年級(jí)語文教案 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之2佚名　　六年制語文十冊(cè)閱讀課文《火燒云》，寫得生動(dòng)活潑，刻畫景物惟妙惟肖...　　1.火燒云從上來到下去，有哪些變化？課文中是從哪兩方面來寫火燒云的變化的？　　2.重點(diǎn)寫了火燒云的什么變化？（形狀）　　3.火燒云的色彩有什么變化？　　4.火燒云的形狀有什么變化？云 瀏覽量：519 文件大�。�6.00

火燒云3四年級(jí)語文教案 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)之3浙江省杭州市始版橋小學(xué)　王能　　［教學(xué)目標(biāo)］　　(1)了解火燒云顏色變.....一會(huì)兒......一會(huì)兒......”的句式仿照第三自然段寫一段話。　　(2)學(xué)生嘗試寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。（指名寫在投影片上）　　(3)投影反饋，訂正。　　　　　　五、課堂小結(jié)（略） 瀏覽量：537 文件大�。�5.00

小學(xué)火燒云教案1［人教版］四年級(jí)語文教案 （1課時(shí)）?授課時(shí)間： 年 月 日?課題：《火燒云》?教學(xué)目的、要求：?認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。?有...受，讀出對(duì)火燒云的喜愛之情。?熟讀自己喜歡的段落，并把它背下來。八、板書設(shè)計(jì)：??? 火燒云?顏色變化多、快：?形狀變化快：馬——狗——獅子（瞬息萬變）九、作業(yè)布置：十、課后評(píng)析 瀏覽量：534 文件大�。�5.00

小學(xué)火燒云教案2［人教版］四年級(jí)語文教案 4 火燒云［教學(xué)目標(biāo)］　　(1)了解火燒云顏色變化快的特點(diǎn)，背誦第三自然段。　　(2)學(xué)習(xí).......一會(huì)兒......一會(huì)兒......”的句式仿照第三自然段寫一段話。　　(2)學(xué)生嘗試寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。（指名寫在投影片上）　　(3)投影反饋，訂正�！　　　�　　五、課堂小結(jié)（略 瀏覽量：413 文件大�。�5.00

小學(xué)火燒云教案3［人教版］四年級(jí)語文教案 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)朱寶羨教學(xué)目標(biāo)1．理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生熱...刻，你最想說什么？2．布置學(xué)生課外收集一些有關(guān)大自然美麗、神奇的圖片，讓學(xué)生做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)自然界的美，懂得欣賞美并保護(hù)這些美。 瀏覽量：539 文件大�。�5.00

小學(xué)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)2［人教版］四年級(jí)語文教案 四年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)一、本單元教材簡析：???本組教材是以“自然奇觀”為專題編寫的，選...、樹梢、靜寂、應(yīng)接不暇”等詞語；掌握“數(shù)、泊、干”等多音字在本課的正確讀音。2、有感情地朗讀課文，能讀出描寫榕樹部分的驚奇與描寫眾鳥紛飛部分的驚喜。背誦七、八、十二、十三自然段，其它部分熟讀。 瀏覽量：955 文件大小：9.00

《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 浙教版 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)《火燒云》一課在描繪火燒云變化的情景時(shí)，形象生動(dòng)，語言優(yōu)美。教學(xué)中，教師要抓住這...生明白這既是描寫火燒云顏色、形狀變化之美，又是表達(dá)作者對(duì)美麗景色的熱愛之情。通過反復(fù)朗讀，，使學(xué)生的心情與作者的心情相融合，以此激發(fā)他們熱愛大自然的情趣。三、訓(xùn)練說寫，落實(shí)重點(diǎn)，創(chuàng)造美。這篇課 瀏覽量：279 文件大小：27.00

《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 浙教版 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)《火燒云》一課在描繪火燒云變化的情景時(shí)，形象生動(dòng)，語言優(yōu)美。教學(xué)中，教師要抓住這...生明白這既是描寫火燒云顏色、形狀變化之美，又是表達(dá)作者對(duì)美麗景色的熱愛之情。通過反復(fù)朗讀，使學(xué)生的心情與作者的心情相融合，以此激發(fā)他們熱愛大自然的情趣。三、訓(xùn)練說寫，落實(shí)重點(diǎn)，創(chuàng)造美。這篇課 瀏覽量：346 文件大小：27.00

《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì) 浙教版 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)《火燒云》一課在描繪火燒云變化的情景時(shí)，形象生動(dòng)，語言優(yōu)美。教學(xué)中，教師要抓住這...生明白這既是描寫火燒云顏色、形狀變化之美，又是表達(dá)作者對(duì)美麗景色的熱愛之情。通過反復(fù)朗讀，使學(xué)生的心情與作者的心情相融合，以此激發(fā)他們熱愛大自然的情趣。三、訓(xùn)練說寫，落實(shí)重點(diǎn)，創(chuàng)造美。這篇課 瀏覽量：318 文件大�。�27.00

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