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  本文關鍵詞：對高職院校教育科研論文期刊評價的思考

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【摘要】：對學術期刊的認定與評價,是搞科研工作的指南。國內期刊評價體系有多種,認定與評價高職學院教師的教育科研論文,應從中文核心期刊要目總覽、中國社會科學引文索引、中國期刊方陣、中國人文社會科學核心期刊等四大要覽中,評定出權威期刊、重要期刊及其它等級的期刊,引導教師克服功利主義、急功近利思想,提高科研論文的質量,使科研成果從粗放型增長向集約型增長轉變。
【作者單位】： 婁底職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 高職學院 科研論文 期刊評價 分類思考
【基金】：湖南省教育廳2008年資助課題“高職院校教師科研論文評價體系研究”(08D115,主持人為徐元俊) 婁底職業(yè)技術學院2008年科研資助課題“高職教師教育科學研究成果評價的研究與實踐”
【分類號】：G353.1;G718.5
【正文快照】： 科學、合理、客觀、公正并卓有成效地評價科研成果,是目前高職學院進行科研管理、職稱評審、業(yè)績考核等一系列活動的基礎。教育科學研究成果的主要表現形式為論文,其發(fā)表的主要載體為期刊。我國各大專院校非常重視期刊級別的劃分,并以此作為評價科研成果質量的重要指標。高職

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

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本文編號：1055749