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  我的叔叔于勒教案 (共有教案214個)

我的叔叔于勒教案 新人教版

我的叔叔于勒 本課運用多媒體系統(tǒng)輔助教學，首先創(chuàng)設情景，激趣導入，朗讀莎士比亞的名著《雅典泰門》里的臺詞，給學生營造一個類似課文的氛圍。既而學習課文，通過閱讀課文后講故事，整體感知文章內(nèi)容。再利用質(zhì)疑討論，合作、探究小說具體生動的人物形象，并通過菲利普夫婦對于勒前后態(tài)度的變化，從而揭示資本主義社會人

我的叔叔于勒》教案 蘇教版

第6課 我的叔叔于勒 1、學習并掌握小說的主題與作者的寫作目的。 2、把握不同人物形象的性格特點。 3、訓練語言表達閱讀體驗與個性觀點的能力，提高閱讀理解課文的能力，培養(yǎng)書面表達能力與總結(jié)學習心得的能力。 4、充分認識親情對于人生的意義遠勝于金錢。 教學時間： 3課時 教學過程：

我的叔叔于勒》教案 蘇教版

我的叔叔于勒 教學目標： 知識與技能：品析人物形象，學習繪形寫神，深入細致地刻畫人物的方法。 過程與方法：以學定教，以讀促品，引導學生抓住人物的言語動作神態(tài)等， 咬文嚼字，力求使學生觸摸到作品中人物的魂魄，進而挖掘小說主旨。 情感態(tài)度價值觀：認識資本主義社會以金錢為中心的人與人

第11課《我的叔叔于勒》教案2 新人教版

第11課《我的叔叔于勒2》教案  教學課題 
總課時： 2 第2課時  教 學 目 標 
 教學重點 理解課文從多角度刻畫人物的形象，以展示人物內(nèi)心世界的方法。  教學難點 理解課文從多角度刻畫人物的形象，以展示人物內(nèi)心世界的方法。  教學方法 讀書法 討

第11課《我的叔叔于勒》教案1 新人教版

第11課《我的叔叔于勒1》教案  教學課題 
總課時： 2 第1課時  教 學 目 標 
 教學重點 整體感知文章內(nèi)容，體會巧妙的構思，掌握曲折的情節(jié)。  教學難點 理解小說通過人物神態(tài)、動作、語言、心理描寫刻畫人物的方法，分析人物形象。  教學方法 誦讀法

6《我的叔叔于勒》教案 新人教版

《我的叔叔于勒》教案 第一課時 【教學目標】 了解作者莫泊桑及其小說創(chuàng)作。 體會巧妙的構思，掌握曲折的情節(jié)。 理解小說通過人物神態(tài)、動作、語言、心理描寫刻畫人物的方法，分析人物形象。 【教學重、難點】 多方面學習刻畫人物形象以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。 學習本文新穎、巧妙的構思，設置懸念的寫作手法。

第11課《我的叔叔于勒》教案 新人教版

第11課《我的叔叔于勒》 教學目標1、理解、積累“拮據(jù)、闊綽、煞白、詫異、與日俱增、十拿九穩(wěn)”等詞語。2、體會人物語言的個性化，進一步學習運用對比手法刻畫人物形象的方法。3、把握小說的情節(jié)構思，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4、了解莫泊桑及其小說創(chuàng)作。5、讓學生認識人與人之間的關系都是一種社會關

我的叔叔于勒教案 新人教版

我的叔叔于勒 1、理解、積累“拮據(jù)、闊綽、煞白、詫異、與日俱增、十拿九穩(wěn)”等詞語。2、體會人物語言的個性化，進一步學習運用對比手法刻畫人物形象的方法。3、把握小說的情節(jié)構思，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4、了解莫泊桑及其小說創(chuàng)作。5、讓學生認識人與人之間的關系都是一種社會關系，它反映出一個時代、

第11課《我的叔叔于勒》教案2 新人教版

第11課《我的叔叔于勒2》教案 教學課題 
總課時： 2 第2課時  教 學 目 標 
 教學重點 理解課文從多角度刻畫人物的形象，以展示人物內(nèi)心世界的方法。  教學難點 理解課文從多角度刻畫人物的形象，以展示人物內(nèi)心世界的方法。  教學方法
讀書法 討論法

第11課《我的叔叔于勒》教案1 新人教版

第11課《我的叔叔于勒1》教案 教學課題 
總課時： 2 第1課時  教 學 目 標 
 教學重點 整體感知文章內(nèi)容，體會巧妙的構思，掌握曲折的情節(jié)。  教學難點 理解小說通過人物神態(tài)、動作、語言、心理
描寫刻畫人物的方法，分析人物形象。  教學方法 誦讀法 討

第三單元 第11課 我的叔叔于勒教案 新人教版

第三單元 第11課 我的叔叔于勒教案 依據(jù)新課標制定本課的三維教學目標為： 教學目標： 　　知識與技能：小說表現(xiàn)的主題思想 　　過程與方法：個性化的人物語言及曲折的故事情節(jié) 　情感態(tài)度價值觀：對比手法的成功運用對刻畫人物形象的好處 依據(jù)學生的學習情況
分析制定的教學重點為： 重點難點：
　　

課題 我的叔叔于勒（第2課時）教案 蘇教版

課題 我的叔叔于勒（第2課時）教案
誦讀欣賞文中的語言，能抓住人物描寫的關鍵詞句
來評價人物的思想性格。 教學重點: 抓住人物描寫的關鍵詞句來評價人物. 教學過程： 一、回憶與復習 1、通過上一課時的閱讀，我們初步認識了莫泊桑筆下的菲利普夫婦，合上書本以后，你們對這兩個人物的哪些言談

課題 我的叔叔于勒（第1課時）教案 蘇教版

課題 我的叔叔于勒（第1課時）教案 教學目標 梳理小說情節(jié)，感悟起伏曲折的
情節(jié)所表現(xiàn)的深刻主題。 體會小說精妙的藝術構思，感受其匠心和魅力。 教學重點 誦讀欣賞文中的語言，，能抓住人物描寫的關鍵詞句來評價人物的思想性格。 教學過程: 一、導入 1.前面我們閱讀了魯迅的《故鄉(xiāng)》，從中認識了閏土、楊

第三單元 我的叔叔于勒教案 新人教版

第三單元 我的叔叔于勒 章、節(jié) 第三單元 教學內(nèi)容  我的叔叔于勒 第1 課時 課型 略讀  教學 目標 １、了解小說的三要素，提高學生分
析
人物性格的能力。 ２、學習從多個角度刻畫人物形象，展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法，分析小說的情節(jié)結(jié)構把握小說的主題。 ３、培養(yǎng)學生熱愛生活、

第二單元《我的叔叔于勒》教案

江蘇省大豐市第七中學九年級語文 第二單元《我的叔叔于勒》教案 教學設計：?1、教學思路：新課程標準提出，初中語文教學應注重對學生基本功的培養(yǎng)與提高，尤其應加強語言表達能力、閱讀理解能力及寫作能力。因而本課設計主要以體現(xiàn)新課標為主，保證教學在以學生課堂教學中的
主體
地位及激發(fā)學習興趣的前提下進行，

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