本文關(guān)鍵詞：班主任工作條例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

小學(xué)班主任工作條例

第一章：班主任工作的地位和意義

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干力量和得力助手。班主任在良好班集體的形成和學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。在協(xié)調(diào)本班科任教師中起著紐帶作用；在溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育中起橋梁作用。如果說(shuō)學(xué)校是座學(xué)生渡往科學(xué)之城的大橋，那么班主任就是大橋的橋墩。

第二章：班主任的任務(wù)和職責(zé)

班主任的基本任務(wù)是根據(jù)教育“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想，按照素質(zhì)教育的要求，全面開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代社會(huì)主義公民。具體任務(wù)有如下幾個(gè)方面：

一、向?qū)W生進(jìn)行思想政治和品德教育，教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守學(xué)生守則，增強(qiáng)法制觀念。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)，獻(xiàn)身四化建設(shè)的崇高理想，為確立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀打下良好基矗

二、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)同各科教師，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率，提高各科成績(jī)。

三、關(guān)心學(xué)生身體健康，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具備良好體格。

四、組織學(xué)生參加各項(xiàng)勞動(dòng)，端正勞動(dòng)態(tài)度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)成果。

五、關(guān)心學(xué)生課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各類有益于身心健康的科技、文娛、興趣和社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正常的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，在各種活動(dòng)中注意學(xué)生的智力發(fā)展和能力培養(yǎng)。

六、進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)隊(duì)工作，培養(yǎng)班級(jí)干部，提高學(xué)生的自立、自理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

七、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

八、協(xié)助學(xué)校做好德育考核和獎(jiǎng)懲工作。

九、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持、配合，共同做好學(xué)生教育工作。

第三章：班主任工作的原則和方法

一、調(diào)查研究，全面了解學(xué)生，了解社會(huì)信息，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和思想實(shí)際，有的放失地開(kāi)展多種教育活動(dòng)，努力使自己的工作適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

二、正面教育，積極疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳�，�?dǎo)之以行，持之以恒，寓教育于各種有益活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮榜樣的作用，要講究思想教育的科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性。

三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心幫助，一視同仁，注意發(fā)揚(yáng)民-主作風(fēng)，善于發(fā)現(xiàn)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生，，在對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行全面教育的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。

四、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣影響。廉潔從教，以身作則，言傳身教，在思想政治、道德、行為、儀表等方面都成為學(xué)生的表率。

五、努力做到“全”、“細(xì)”、“勤”、“情”、“行”、“恒”的六字工作要求，即：

全——學(xué)生工作全面抓，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。

細(xì)——耐心細(xì)致，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

勤——嘴勤、腿勤，靠班緊，了解情況及時(shí)處理。

情——動(dòng)之以情，曉之以理，以理相待，以情動(dòng)人，嚴(yán)而不茍，

愛(ài)而不溺。

行——行為規(guī)范，言教身教，言必信，行必果。

恒——持之以恒，天天、月月、年年如此。

第四章：班主任的任職條件和任免

一、班主任堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、熱愛(ài)教育事業(yè)，教育思想端正，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，有較高教學(xué)水平和組織管理能力的教師擔(dān)任。

二、班主任由校長(zhǎng)室任免，任職期間因工作特別需要，校長(zhǎng)可對(duì)班主任的工作進(jìn)行調(diào)整，對(duì)不履行班主任職責(zé)，玩忽職守或因其它原因，不適宜做班主任工作的，校長(zhǎng)室有權(quán)免去班主任職務(wù)。

第五章：班主任的待遇和獎(jiǎng)勵(lì)

一、班主任任職期間一律享受班主任津貼。

二、增加班主任工作的光榮感，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，凡在校工作認(rèn)真，教育教學(xué)成績(jī)突出，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好的班主任，學(xué)校將每學(xué)期或?qū)W年評(píng)選優(yōu)秀班主任，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第六章：班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

一、校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任要加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，指導(dǎo)工作。

二、教育行政部門和學(xué)校要有計(jì)劃地組織班主任學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論，特別是教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，不斷提高班主任隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為了班主任工作的正常運(yùn)行，要給他們以休整、總結(jié)、提高的機(jī)會(huì)。

三、學(xué)校不定期抽查班主任工作手冊(cè)，檢查工作質(zhì)量，了解學(xué)生對(duì)班主任工作的意見(jiàn)，檢查班級(jí)行為規(guī)范落實(shí)情況。

四、學(xué)校對(duì)班主任及班級(jí)工作的評(píng)價(jià)主要看行動(dòng)，看效果并及時(shí)公布檢查情況。

五、學(xué)校要幫助班主任解決工作和生活中的實(shí)際困難。

六、教導(dǎo)處要建立班主任工作檔案，作為考核晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。

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