本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)論文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)論文

摘 要：現(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，大學(xué)生今天所學(xué)的技能是以后就業(yè)的基礎(chǔ)和保障。我們?cè)谛Ｆ陂g應(yīng)努力學(xué)習(xí)。掌握扎實(shí)的技能，切實(shí)認(rèn)識(shí)到從學(xué)校人，單位人，社會(huì)人，職業(yè)人的角色的轉(zhuǎn)變，把社會(huì)的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想，職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來。

當(dāng)我們?nèi)胄５哪且惶斐闪艘幻髮W(xué)生；當(dāng)我們離校走向社會(huì)后，便成了一個(gè)職業(yè)人。就廣義而言，世間所有的大學(xué)生，古今中外，無一例外，都走著一條職業(yè)人的道路。無論您是本科、�？啤⒋T士、博士，乃至博士后，他們畢業(yè)以后當(dāng)走上社會(huì)時(shí)，都要尋得一個(gè)崗位，從事某個(gè)職業(yè)，都成了一個(gè)社會(huì)的職業(yè)人。通過三年的學(xué)習(xí)，將如何從一名大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)化的。我們作為未來的職業(yè)人，既不同于社會(huì)上的白領(lǐng)，也不屬于藍(lán)領(lǐng)。而是既有理論知識(shí)又具備實(shí)際操作能力的一群，被社會(huì)戲稱為灰領(lǐng)的職業(yè)者具有高尚的品格，高尚理想與追求。努力從事社會(huì)公益勞動(dòng)，走向社會(huì)爭(zhēng)做一個(gè)道德高尚的職業(yè)人！

一、樹立職業(yè)理想

職業(yè)理想是人生對(duì)未來職業(yè)的向往和追求，幫助大學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的職業(yè)理想是高校對(duì)大學(xué)生職業(yè)教育的切入點(diǎn)和核心內(nèi)容。大學(xué)生的職業(yè)理想是他們?nèi)松殬I(yè)實(shí)現(xiàn)的精神支柱，它對(duì)促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我，實(shí)現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進(jìn)作用。正確的職業(yè)理想

還有助于大學(xué)生在求職過程中正確處理國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值，自覺將國(guó)家需要與個(gè)人利益相結(jié)合。要使大學(xué)生的職業(yè)理想向正確的方向發(fā)展，必須用現(xiàn)代的科學(xué)理論來指導(dǎo)就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，使他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀與職業(yè)觀辯證統(tǒng)一起來，讓正確的職業(yè)理想成為大學(xué)生成人、成才、成業(yè)人生風(fēng)范的不竭動(dòng)力。作為一名高職學(xué)生，我們要找準(zhǔn)自己的職業(yè)位置，，立足根本，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

二、了解職業(yè)個(gè)性

幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)個(gè)性是職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)。社會(huì)人力資源的研究成果表明，職業(yè)個(gè)性對(duì)個(gè)人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。因此，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要解決大學(xué)生的興趣、能力與工作機(jī)會(huì)相匹配的問題，幫助大學(xué)生尋找與其特性相一致的職業(yè)。例如，他喜歡什么樣的同事，喜歡怎樣的活動(dòng)，對(duì)什么問題感興趣，這些問題都會(huì)與他們未來的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系。如果學(xué)生了解這一點(diǎn)，在確定自己的工作時(shí)，會(huì)多一層理性的思考，擇業(yè)的針對(duì)性就會(huì)增強(qiáng)一些。如個(gè)性偏內(nèi)向的學(xué)生要知道自己的個(gè)性如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；個(gè)性外向類型的學(xué)生在做研究工作時(shí)的最大挑戰(zhàn)是什么；好的職業(yè)性格有助于個(gè)體在相應(yīng)職業(yè)中更良好地完成工作。

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