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  3、扇形統計圖教案 (共有教案38個)

6.3 扇形統計圖教案 浙教版

扇形統計圖
教學過程： 預習導學 1、(某種學生快餐營養(yǎng)成分統計圖)，觀察統
計圖回答下列問題：
圖中每個扇形分別代表什么？ (2)圖中所有百分比是多少？ (3)這種快餐中，脂肪占百分之幾？有多少g? (4)這種快餐中，哪
一種營養(yǎng)成份最多？哪一種最少？最多的
營養(yǎng)成份是最少的多少倍？ (5)

6.3 扇形統計圖教案 浙教版

扇形統計圖
教學過程： 預習導學 1、(某種學生快餐營養(yǎng)成分統計圖)，觀察統
計圖回答下列問題：
圖中每個扇形分別代表什么？ (2)圖中所有百分比是多少？ (3)這種快餐中，脂肪占百分之幾？有多少g? (4)這種快餐中，哪
一種營養(yǎng)成份最多？哪一種最少？最多的
營養(yǎng)成份是最少的多少倍？ (5)

扇形統計圖教案1北師大版

6.3扇形統計圖 一、教材、學情分析 “扇形統計圖”是義務教育課程標準實驗教科書北師大出版社七年級上冊第六章第三節(jié)的學習內容，是從生活中實際問題出發(fā)，結合新課程標準的理念，創(chuàng)造使用教材設計的一節(jié)課。生活中經常需要收集數據，而統計圖是展示數據的重要方法，經常出現在報刊雜志媒體中，為此教科書安排了扇形統

扇形統計圖教案北師大版

扇形統計圖 教學設計 教學設計思想 在小學已學過一些統計知識，并把扇形統計圖作為選學內容，因此教師可以組織學生選擇一個全班感興趣的問題展開討論，讓學生收集數據，用統計圖表展示數據，并作出決策。新課程標準下的教學設計應全面貫徹六大基本理念，本節(jié)課突出生動有趣的特點，學習方式多樣化，讓學生成為課堂的主

6.4《扇形統計圖》教案浙教版

課題 6.4扇形統計圖 課型 新授課  主備人  審核人  備課日期       上課日期    教學 目標 1、通過實際問題認識扇形統計圖的含義和特點； 2、能從扇形統計圖中獲取正確的信息，并能作出合理的解釋和推斷。  重點 難點 分析 重點：在合

第六章扇形統計圖教學設計人教新課標版

第六章 生活中的數據3．扇形統計圖 一、學生起點狀況分析 學生在小學里曾經學習過扇形統計圖，對扇形統計圖的意義、特點和制作有初步的了解。七年級的學生積極要求上進喜歡表現自己，課堂上應該給學生廣闊的舞臺，讓學生充分思考、合作交流和探究，品嘗學習帶來的快樂。 二、教學任務分析 生活中經常需要收集數據

九年級數學上6.4扇形統計圖

九年級數學上6.4扇形統計圖

七年級數學上：6.4扇形統計圖教案

6.4　扇形統計圖 課題 6.4　扇形統計圖  課時安排 1  教 學 目 標 1.掌握扇形統計圖的特點與作用； 2.會用扇形統計圖表示數據，會利用扇形統計圖分析社會生活與科學領域的簡單實際問題。 3.讓學生體會數據來源于生活又服務于生活的實際意義  重點 如何根據實際需要繪

扇形統計圖七年級數學教案

6.3 扇形統計圖 教師寄語 繁事必做于易，大事必做于細 　　　　　　　　　　　　　　　　　 學習目標 知識目標：1、體會數據在現實生活中的作用。2、理解扇形統計圖的特點，能從扇形統計圖中獲取有用的信息，并作出相關決策。 能力目標：培養(yǎng)學生搜集數據、處理數據并根據的能力；培養(yǎng)學生地預測

扇形統計圖教案七年級數學教案

6.3扇形統計圖 一、教材、學情分析 “扇形統計圖”是義務教育課程標準實驗教科書北師大出版社七年級上冊第六章第三節(jié)的學習內容，是從生活中實際問題出發(fā)，結合新課程標準的理念，創(chuàng)造使用教材設計的一節(jié)課。生活中經常需要收集數據，

扇形統計圖1七年級數學教案

6.03 扇形統計圖 【教學目標】 知識目標：1、體會數據在現實生活中的作用。 2、理解扇形統計圖的特點，能從扇形統計圖中獲取有用的信息，并作出相關決策。 能力目標：培養(yǎng)學生搜集數據、處理數據并根據的能力；培養(yǎng)學生地預測能力與分析問題的能力. 情感目標：通過學生收集數據，組織討論，作出決策的活

扇形統計圖2七年級數學教案

6.4扇形統計圖教學設計 樂成實驗中學 金林輝 一、教材、學情分析 “扇形統計圖”是義務教育課程標準實驗教科書浙江教育出版社七年級上冊第六章第四節(jié)的學習內容，是從生活中實際問題出發(fā)，結合新課程標準的理念，創(chuàng)造使用教材設計的一節(jié)課。生活中經常需要收集數據，而統計圖是展示數據的重要方法，經常出現在報

扇形統計圖七年級數學教案

第三課時 扇形統計圖 教學目標 知識與能力要求 體會數據在現實生活中的作用，理解扇形統計圖所反映出來的整體與部分的關系，從中僅可能多的獲取有用的信息。 情感與價值觀要求 通過觀察、分析和推理想象獲取數學活動經驗，提高學生學習數學的興趣。 教學重、難點 重點：理解扇性統計圖的特點，學

扇形統計圖1七年級數學教案

第五課時 月球上有水嗎 教學目標 知識與能力要求 1、進一步體會扇形統計圖的特點。 2、學會制作扇形統計圖。 過程與方法 通過收集數據、整理數據、分析數據并通過數學方法的加工處理作出相應的決策或了解某方面的情況。 情感與價值觀要求 通過學生的親身經歷——收集數據、整理數據、分析數據、作

北師版扇形統計圖七年級數學教案

第三課時 扇形統計圖 教學目標 知識與能力要求 體會數據在現實生活中的作用，理解扇形統計圖所反映出來的整體與部分的關系，從中僅可能多的獲取有用的信息。 情感與價值觀要求 通過觀察、分析和推理想象獲取數學活動經驗，提高學生學習數學的興趣。 教學重、難點 重點：理解扇性統計圖的特點，學

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