本文關(guān)鍵詞：扇形統(tǒng)計(jì)圖教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

六年級數(shù)學(xué)上冊《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案 冀教版

《扇形統(tǒng)計(jì)圖》 教學(xué)內(nèi)容： 扇形統(tǒng)計(jì)圖 教材第68—69頁的內(nèi)容。 二 教學(xué)目標(biāo) 了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、意義、作用；會看扇形統(tǒng)計(jì)圖，會制作扇形統(tǒng)計(jì)圖，會分析。 三 重點(diǎn)難點(diǎn) 會制扇形統(tǒng)計(jì)圖，會分析。 四 教具準(zhǔn)備 課件。 五 教學(xué)過程 (一)什么是扇形統(tǒng)計(jì)圖 (是用整個(gè)圖表乒乓球；(2)足球 籃球；(3)羽毛球；(4)合理； 2．略 3．鵝：2500x 18％=450(只) 鴨：2500x 30％=750(只)； 雞：2500x52％二1300(只)

六年級數(shù)學(xué)上冊《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)2 冀教版

扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用，能正確描述扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的有關(guān)數(shù)據(jù)。 2. 能力目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求百分比并用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的過程。 3. 情感目標(biāo)： 體驗(yàn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 結(jié)合具體事例，會到，各種統(tǒng)計(jì)圖有不同的特點(diǎn)，可以從不同的角度角度反映數(shù)據(jù)的特征。根據(jù)數(shù)據(jù)對扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行完善時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察比較，分清個(gè)數(shù)據(jù)之間的大小關(guān)系，準(zhǔn)確選擇合適的扇形。

六年級數(shù)學(xué)上冊《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版

扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 通過實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀的反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖讀出必要的信息。 2. 能力目標(biāo)： 能綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識，從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并作出正確的判斷或簡單預(yù)測。 生在上一節(jié)課已經(jīng)對扇形統(tǒng)計(jì)圖有了初步的認(rèn)識。在進(jìn)行本節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，要注意根據(jù)學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，自然形成新知識的生成點(diǎn)，注重從統(tǒng)計(jì)的意義和作用出發(fā)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和用途。

六《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案 人教版

扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目的： 認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的情況。 教學(xué)重點(diǎn)： 看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的情況。 教學(xué)難點(diǎn)： 看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的情況。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡什么運(yùn)動項(xiàng)目？我們利用以前學(xué)過的知識能不能很好地表示出這些情況看到：在表示全班人數(shù)的圓中，用扇形可以清楚地表示出最喜歡的各種運(yùn)動項(xiàng)目的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比。從而使學(xué)生真切地體會到扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并通過看圖回答問題并提出問題，加深對扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的認(rèn)識。

扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思冀教版

（冀教版）四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思 扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)反思 在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，對條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特征和表現(xiàn)形式有一些基本認(rèn)識。但學(xué)生沒學(xué)扇形，卻要學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，這就要老師居高臨下，化難為易，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 扇形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)是基于折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖以及圓的知識。但是，學(xué)生對于扇形的知識尚屬于空白，因此，我在教學(xué)時(shí)，充分考慮學(xué)生的知識現(xiàn)狀，從扇形的感性認(rèn)識入手組織教學(xué)。 首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)我們已學(xué)的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的知識，讓他們回憶統(tǒng)計(jì)圖的

扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課教案西師大版

扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容: 西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第65頁和 66頁。 教學(xué)目標(biāo): 1.進(jìn)一步認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；觀察分析與處理扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)；感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。 2.能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會解決有關(guān)問題. 3. 體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)方法: 引導(dǎo)--自學(xué) 預(yù)習(xí)提示: 1.什么叫扇形統(tǒng)計(jì)圖？ 2.扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？ 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師：上節(jié)課我們學(xué)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，請同學(xué)們

扇形統(tǒng)計(jì)圖教案西師大版

扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容： 西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊63頁-65頁例1、例2，課堂活動及練習(xí)十五的習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、意義、作用。 2.能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會解決有關(guān)問題。 3. 體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會解決問題。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)方法：引導(dǎo)—自學(xué) 預(yù)習(xí)提示： 1．你在生活中那些地方見過扇形統(tǒng)計(jì)圖? 2．扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用是什么? 3．讀了扇形統(tǒng)計(jì)圖你

扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)建議西師大版

扇形統(tǒng)計(jì)圖 一、教材分析 扇形統(tǒng)計(jì)圖其內(nèi)容主要是扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識（包括扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)和作用的探索發(fā)現(xiàn)）、用百分?jǐn)?shù)在圓內(nèi)表示所要統(tǒng)計(jì)的各部分?jǐn)?shù)量、根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決有關(guān)的問題等。 教材在內(nèi)容的編寫上具有以下一些特點(diǎn)： 一是注重學(xué)生對問題的自主探究。 二是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用。 三是重視學(xué)生統(tǒng)計(jì)意識和統(tǒng)計(jì)能力的培養(yǎng)。 二、教學(xué)建議 教學(xué)例1時(shí)，一是可以將教材提供的內(nèi)容變成學(xué)生自己班上真實(shí)的素材，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性。二是收集填寫統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)時(shí)一方面要突出全班總?cè)藬?shù)；另一方面喜好各種

扇形統(tǒng)計(jì)圖2教案人教版

扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1.體會數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 2.理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用的信息，并作出相關(guān)決策。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)并根據(jù)的能力；培養(yǎng)學(xué)生地預(yù)測能力與分析問題的能力。 情感目標(biāo)：通過學(xué)生收集數(shù)據(jù)，組織討論，作出決策的活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)的習(xí)慣。 教材分析：已學(xué)過一些統(tǒng)計(jì)知識，教師可以組織學(xué)生選擇一個(gè)全班感興趣的問題展開討論，讓學(xué)生收集數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)圖表展示數(shù)據(jù)，并作出決策。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生

扇形統(tǒng)計(jì)圖教案人教版

扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，掌握制扇區(qū)形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，并能正確制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。 2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括能力。 3．滲透“實(shí)踐第一”觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖。 教學(xué)過程 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖  一、設(shè)疑激趣 以舊引新 回答。圓周角的度數(shù)是多少？條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)有哪些？折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)有哪些？ 板畫。畫一個(gè)半徑為30厘米的圖形。 二、讀講探究 （一）讀書 打開書，帶著以下的問題自讀68--69頁，邊讀書，邊思考以下問題，把你認(rèn)為重要的地方做

扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課教案西師大版

扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容: 西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第65頁和 66頁。 教學(xué)目標(biāo): 1.進(jìn)一步認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；觀察分析與處理扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)；感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。 2.能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會解決有關(guān)問題. 3. 體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)方法: 引導(dǎo)--自學(xué) 預(yù)習(xí)提示: 1.什么叫扇形統(tǒng)計(jì)圖？ 2.扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？ 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師：上節(jié)課我們學(xué)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，請同學(xué)們

扇形統(tǒng)計(jì)圖（二）2教案西師大版

扇形統(tǒng)計(jì)圖（二） 教學(xué)內(nèi)容 　　教科書第67頁例2，第68頁課堂活動第2題及練習(xí)十五3~5題。 教學(xué)目標(biāo) 　　1．聯(lián)系生活情境進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息。 　　2．體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn) 　　進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息。 教學(xué)難點(diǎn) 　　會根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖前后的變化進(jìn)行對比分析。 教學(xué)準(zhǔn)備 　　教具：多媒體課件。 教學(xué)過程 　一、復(fù)習(xí)引入 　　教師：扇

扇形統(tǒng)計(jì)圖（一）2教案西師大版

扇形統(tǒng)計(jì)圖（一） 教學(xué)內(nèi)容 　　教科書第66~67頁例1，課堂活動第1題及練習(xí)十五1，2題。 教學(xué)目標(biāo) 　　1．聯(lián)系生活情境了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)并能利用扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。 　　2．體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 　　了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能利用扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。 教學(xué)難點(diǎn) 　　了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 　　教具：多媒體課件。 教學(xué)過程 　一、聯(lián)系生活，引入新課 　　1．回顧統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖 　　　教師：

認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖教案蘇教版

認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容 第76-77頁例題，“試一試”“練一練”和練習(xí)十五的1—3題。 執(zhí)教日期 4月2日，星期四  三維目標(biāo) 1．通過實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，初步體會扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。 2．能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括的能力。 3．在問題解決的過程中，品嘗同學(xué)們帶來的歡樂，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，從扇形統(tǒng)計(jì)圖中讀出必要的信息。 

扇形統(tǒng)計(jì)圖教案蘇教版

扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊P76—78。 教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對百分?jǐn)?shù)意義的理解，對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，提出或解決簡單的實(shí)際問題，初步體會扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。 2．在認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。 3．進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。 教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合對百分?jǐn)?shù)意義的理解，對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，提出或

扇形統(tǒng)計(jì)圖教案人教新課標(biāo)版

扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo) 1．了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，掌握制扇區(qū)形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，并能正確制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。 2．培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、概括能力。 3．滲透“實(shí)踐第一”觀點(diǎn)。 教學(xué)過程 一、以舊引新 回答： 圓周角的度數(shù)是什么？條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)有哪些？折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)有哪些？ 板畫 兩一個(gè)半徑為30厘米的圖形。 二、新授 1．導(dǎo)言：前幾節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了長形統(tǒng)計(jì)圖的折線統(tǒng)計(jì)圖，掌握了這兩種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和畫法，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一種新的統(tǒng)計(jì)圖。（板書：扇區(qū)形統(tǒng)計(jì)圖） 出示準(zhǔn)備題，思考。 扇形統(tǒng)計(jì)圖是用什

扇形統(tǒng)計(jì)圖教案北師大版

課 題：扇形統(tǒng)計(jì)圖  教材類型：蘇教版????所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)>>第十二冊????主備教師：錢建兵????備課時(shí)間：2008/4/2????瀏覽人數(shù)：1  教案內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊P76——78 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對百分?jǐn)?shù)意義的理解，對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，提出或解決簡單的實(shí)際問題，初步體會扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。 2、使學(xué)生在認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過

扇形統(tǒng)計(jì)圖教案北師大版

第七單元? 統(tǒng)計(jì) 第1課時(shí) 扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實(shí)例，認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。 2、能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲得有效的信息，體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 3、讓學(xué)生體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，滲透健康飲食的教育。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。 教學(xué)準(zhǔn)備：各種扇形統(tǒng)計(jì)圖、課件。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 誰知道我們以前學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？并且說出它們的特點(diǎn)？ 那么，我們今天學(xué)習(xí)新的一種統(tǒng)計(jì)圖《扇形統(tǒng)計(jì)圖》。 二、教學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn) 1、用投影儀出示小

認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖教案蘇教版

認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容 第76-77頁例題，“試一試”“練一練”和練習(xí)十五的1—3題。  教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生通過實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，初步體會扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。 2.能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力 3.在問題解決的過程中，品嘗學(xué)生帶來的歡樂，，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。  重 難點(diǎn) 理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，從扇形統(tǒng)計(jì)圖中讀出必要的信息。  教學(xué)資源 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過條形統(tǒng)計(jì)圖

扇形統(tǒng)計(jì)圖教案蘇教版

扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊P76—78。 教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對百分?jǐn)?shù)意義的理解，對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，提出或解決簡單的實(shí)際問題，初步體會扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。 2．在認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。 3．進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。 教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合對百分?jǐn)?shù)意義的理解，對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，提出或

  本文關(guān)鍵詞：扇形統(tǒng)計(jì)圖教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。