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  莫高窟教案 (共有教案41個)

莫高窟教案西師大版

（西師大版）三年級語文教案　莫高窟 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段。 2、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、能用課文中的句子概括自然段意思。 4、理解課文內(nèi)容，憑借課文具體的語言材料，體會“敦煌藝術(shù)寶庫”在世界文化史上的地位，

莫高窟1教案語文A版

莫高窟 教學(xué)目標(biāo)：　　　1.認(rèn)識本文的9個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。　　　2.通過有感情地朗讀課文，抓住莫高窟的特點。學(xué)生自主搜集與莫高窟有關(guān)的資料和圖片，加深對莫高窟超建筑和繪畫藝術(shù)的了解。　　　3.通過朗讀感悟莫高窟的塑像和壁畫的神奇

敦煌莫高窟1教案浙教版

敦煌莫高窟 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 　　　1．感受敦煌莫高窟這個世界聞名的藝術(shù)寶庫的魅力，為這顆璀璨的藝術(shù)明珠而驕傲。 　　　2．掌握本課生字新詞，能正確讀寫并理解新詞，正確認(rèn)讀多音字"佛"，朗讀、背誦，積累語言。 　　　3．學(xué)會找重點詞句，正確理解1、2、3自然段的主要意思。 　　　4．仔細(xì)研讀第4段，了解其

敦煌莫高窟1說課稿浙教版

敦煌莫高窟 一、教材概況 　《敦煌莫高窟》是浙教版義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第七冊第一單元的閱讀課文，本單元的訓(xùn)練重點是找出重點詞句，理解一段話。它是繼《趙州橋》之后的又一篇閱讀訓(xùn)練課文。 這篇閱讀課文介紹了世界聞名的藝術(shù)寶庫——敦煌莫高窟中精美的塑像和艷麗多姿的壁畫。全文共5個自然段。第1自然

敦煌莫高窟3教案浙教版

敦煌莫高窟 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、通過學(xué)文及觀賞，，感悟敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫，培養(yǎng)對民族文化的興趣。 　　　2、學(xué)會10個生字，正確理解詞語。 　　　3、能給各段找出重點詞句。 　　　4、流利朗讀全文，背誦第4、5自然段。 　　　5、通過《作業(yè)本》中的習(xí)題，練習(xí)相應(yīng)的語文技巧，如關(guān)聯(lián)詞造句、

敦煌莫高窟2教案浙教版

敦煌莫高窟 教學(xué)目標(biāo) 　　　1．學(xué)會本課14個生字，理解28個詞語的意思。 　　　2．能找出重點詞句；正確理解第T、2、3自然段的主要意思。 　　　3．照樣子，用“不僅……還……”造句，能抓住重點詞語，縮寫句子，能按照課文給句子加上正確的標(biāo)點符號。 　　　4．能背誦課文第4、1自然段。 　　　5．知

五年級語文《莫高窟》教案 蘇教版

課 題：18.莫高窟  教材類型：蘇教版????所屬學(xué)科：語文>>第九冊????主備教師：備課時間：  教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段。 2、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、能用課文中的句子概括自然

莫高窟四年級語文教案

《莫高窟》第二課時教學(xué)實錄 今天上了這一課,因為沒有先進(jìn)的設(shè)備,靠自己的回憶寫了這個實錄,和實際上課有些出入.設(shè)計的意圖是通過欣賞莫高窟的彩塑和壁畫激發(fā)學(xué)生的自豪感,通過介紹余秋雨的文章讓學(xué)生了解藏經(jīng)洞文物流失的情況,能引發(fā)學(xué)生的愛國熱情.自我感覺，這節(jié)課的感情沒有升華到位。師：同學(xué)們，昨天我們

小學(xué)莫高窟［人教版］四年級語文教案

《莫高窟》第二課時教學(xué)實錄 今天上了這一課,因為沒有先進(jìn)的設(shè)備,靠自己的回憶寫了這個實錄,和實際上課有些出入.設(shè)計的意圖是通過欣賞莫高窟的彩塑和壁畫激發(fā)學(xué)生的自豪感,通過介紹余秋雨的文章讓學(xué)生了解藏經(jīng)洞文物流失的情況,能引發(fā)學(xué)生的愛國熱情.自我感覺，這節(jié)課的感情沒有升華到位。師：同學(xué)們，昨天我們

莫高窟教案五年級語文教案

《莫高窟》教后記 ? 《莫高窟》是一篇文質(zhì)兼美的課文，既能滿足學(xué)生的好奇感，豐富他們的知識面，又能促進(jìn)學(xué)生語文能力提高。文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞，學(xué)生對此很感興趣。他們在欣賞圖片，閱讀美文的同時，也受到了一次深刻的愛國主義教育。 設(shè)計思路：　　1、教學(xué)中尊重學(xué)生的個體，

莫高窟［人教版］五年級語文教案

課題 18 莫高窟 備課日期   教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段。 2、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、能用課文中的句子概括自然段意思。 4、理解課文內(nèi)容，憑借課文具體的語言材料，體會“敦煌藝術(shù)寶庫”在世界文化史上

第十二冊《我們愛你啊，中國》資料（一）（二）（三）

（一）世界遺產(chǎn)在中國1、文化遺產(chǎn)部分 長城北京故宮敦煌莫高窟秦始皇陵及兵馬俑坑周口店北京猿人遺址承德避暑山莊及周圍寺廟孔府、孔廟、孔林武當(dāng)山古建筑群西藏布達(dá)拉宮麗江古城平遙古城蘇州古典園林北京頤和園北京天壇明清皇家陵寢龍門石窟大足石刻都江堰——青城山皖南古村落—西遞宏村 2、自然遺產(chǎn)部分武陵源風(fēng)

《莫高窟》第一課時

《莫高窟》第一課時 作者：宗陽春 發(fā)表時間：2004-4-29 閱讀次數(shù)：206 一．教學(xué)目標(biāo) ：1． 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2—4自然段。2． 學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。3．&n...

《莫高窟》第一課時教學(xué)設(shè)計

《莫高窟》第一課時教學(xué)設(shè)計之一佚名 一．教學(xué)目標(biāo) ：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2—4自然段。2．學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。3．能用課文中的句子概括自然段的意思。4．理解課文內(nèi)容，憑借課文具體的語言材料，體會“敦

《莫高窟》第二課時教學(xué)設(shè)計

《莫高窟》第二課時教學(xué)設(shè)計之一作者：沈艷 課時目標(biāo)：1、采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，憑借課文中具體的語言材料和所收集的課外資料，體會“敦煌藝術(shù)寶庫”在世界文化史上的地位，增強民族自豪感。2、有感情朗讀課文。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《莫高窟》的第一和第五小節(jié)，通過學(xué)習(xí)，誰來

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