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化學(xué)反應(yīng)過程實驗測定_化學(xué)反應(yīng)過程測定_如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀模擬圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:(1)寫出該

發(fā)布時間:2016-08-14 11:13

  本文關(guān)鍵詞:化學(xué)反應(yīng)過程,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


據(jù)魔方格專家權(quán)威分析,,試題“如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀模擬圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:(1)..”主要考查你對  化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖  等考點的理解。關(guān)于這些考點的“檔案”如下:

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因為篇幅有限,只列出部分考點,詳細(xì)請訪問魔方格學(xué)習(xí)社區(qū)。

化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖

考點名稱:化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖

  • 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):
          化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合;瘜W(xué)反應(yīng)圍觀示意圖能清晰的使用微觀粒子表示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和過程。
    例如:

    (2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是__________反應(yīng)。
    (3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
    【解析】:在密閉體系中反應(yīng)前后原子種類,個數(shù)均不變。反應(yīng)有三個分子,所以應(yīng)再填一個。反應(yīng)兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),化合反應(yīng)。注意沒有反應(yīng)的不要影響思維,當(dāng)成了兩種生成物。要寫符合圖示的反應(yīng),就要能總結(jié)出反應(yīng)的特點:反應(yīng)物是兩種雙原子分子,單質(zhì),這樣的物質(zhì)一般是氣體,生成物是一種化合物,且個數(shù)比是1:2:2。在初中化學(xué)中比較熟悉的就是氫氣燃燒。
    【答案】:(1)C(2)化合(3)2H2+O22H2O

    解題方法點撥:
        要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識。然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可。同時,還要注意以下幾點:
    1.運用微粒觀點解釋實際問題時,要先看看與哪種粒子有關(guān),然后再聯(lián)系著該粒子的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行分析解答之。

    2.運用模型圖來解答有關(guān)題目時,要先留意單個原子模型圖的說明(即原子模型圖所代表的意義和相應(yīng)的元素符號),然后再逐一分析,綜合考慮。尤其是,在解答用模型圖來表示化學(xué)反應(yīng)的題目時,一定要特別細(xì)心地進(jìn)行全面思考才行;一般要做到以下“六抓”:
    ⑴抓分子、原子的性質(zhì),分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒;
    ⑵抓在化學(xué)反應(yīng)中分子可分成原子,原子不能再分,但原子能重新組合成新的分子;
    ⑶抓分子是由原子構(gòu)成的;
    ⑷抓化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變;
    ⑸抓反應(yīng)基本類型及反應(yīng)物、生成物的類別;
    ⑹抓單個分子的構(gòu)成情況;等等。

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