本文關鍵詞：現(xiàn)代遠程教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

現(xiàn)代遠程教育研究雜志社/雜志簡介 《現(xiàn)代遠程教育研究》Modern Distance Education Research（雙月刊）曾用刊名：當代電大，1988年創(chuàng)刊，秉持“研究現(xiàn)代教育前沿問題，為現(xiàn)代遠程開放教育服務，為構建終身教育體系和學習型社會服務”的宗旨，傳播學術精神，追蹤學術前沿，展示遠程開放教育、教育技術和終身教育的研究成果，成為知名專家傳播學術思想的窗口，青年學者擴大學術影響的平臺。

《現(xiàn)代遠程教育研究》注重基礎理論的研究和探討，關注熱點難點問題，倡導理論聯(lián)系實際的問題研究，鼓勵具有創(chuàng)新性的理論和實踐探索，特別歡迎統(tǒng)計分析的調(diào)研報告和基金課題階段性研究論文。 現(xiàn)代遠程教育研究收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

1、南大核心期刊：

CSSCI中文社會科學引文索引（2012—2013）來源期刊（含擴展版）、CSSCI（2014-2015）來源期刊

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：1.529；總被引頻次：622

截止2014年知網(wǎng)：復合影響因子：1.406；綜合影響因子：1.041

5、現(xiàn)代遠程教育研究雜志榮譽：

四川省高校學報研究會文科分會第四次評優(yōu)活動一等獎

第一屆四川省社會科學優(yōu)秀學術期刊

2010-2013年連續(xù)四年居復印報刊資料成人教育學刊全文轉載率第一名 現(xiàn)代遠程教育研究欄目設置 本刊特稿、理論經(jīng)緯、學術時空、國際交流、實踐研究、數(shù)字資源、技術應用。 現(xiàn)代遠程教育研究編輯部/雜志社投稿須知 一、本刊要求作者有嚴謹?shù)膶W風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。

二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

三、請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：

1．論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

2．基金項目和作者簡介按下列格式：

基金項目：項目名稱（編號）

作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學位，研究方向。

3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數(shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。

4．參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執(zhí)行國家標準GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。 現(xiàn)代遠程教育研究同類優(yōu)質(zhì)期刊(排名不分先后)

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    1、審稿快：《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》內(nèi)部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時間；
    2、發(fā)刊快：凡是在本站編輯部投稿并確定錄用的稿件，可享受1-4個月見刊；
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    5、送期刊：凡是在本站投稿的作者，均可免費獲得《現(xiàn)代遠程教育研究》雜志一本；
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    1.《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》為國家承認、正規(guī)、合法、雙刊號期刊
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《學術雜志網(wǎng)》期刊發(fā)表流程:
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1.《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》價格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費情況來推薦給客戶，價格可以適當下調(diào)，并且出稿的速度會更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學術雜志網(wǎng)建站7年以來，各方面取得了非常的業(yè)績，開通了支付寶信認商家服務，可以擔保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號都是2004年注冊的；付款可以支付到對工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務嗎？

答:請客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費用。

4.什么是國家級、省級、核心期刊

答:“國家級”期刊，即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊。“省級”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學報（刊）。核心期刊是學術界通過一整套科學的方法，對于期刊質(zhì)量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

5.一般多長時間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時間安排，《中外文摘》一般是1－4個月見刊，不排除有更長久的時間，建議有需求的用戶一般提前2個月就開始提交業(yè)務比較理想。

6.我可以隨時跟蹤進展情況嗎？

答:當然，我們的每一位客戶，都會分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負責，隨時通報進展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來說，可以做到98%以上準時發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時候，就會推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實較差，我們的專業(yè)老師會幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費更換到同級的期刊發(fā)表。

8.可以通過那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、郵政儲蓄等銀行的柜臺匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡科技有限責任公司”，有疑問請聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《現(xiàn)代遠程教育研究》論文發(fā)表范例 1.建設省級區(qū)域開放大學的現(xiàn)實依據(jù)彭坤明，PengKunming
2.教育信息化進程中不同群體間利益博弈分析張景中，周平紅，彭翕成，ZhangJingzhong，ZhouPinghong，PengHecheng
3.國際勞工組織的職業(yè)培訓政策:框架、特征與問題和震，HeZhen
4.誰為遠程教育付費——從普通培訓和專門培訓角度李鋒亮，張旭紅，張少剛，LiFengliang，ZhangXuehong，ZhangShaogang
5."農(nóng)遠"工程:加快西部民族地區(qū)基礎教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇楊改學，田健，YangGaixue，TianJian
6.中國精品課程建設的實踐模式研究王龍，周效凰，WangLong，ZhouXiaohuang
7.網(wǎng)絡遠程教師多維導學能力新解胡志金，HuZhijin
8.東南亞國家開放遠程學習質(zhì)量保障實踐東南亞教育部長組織地區(qū)開放學習中心，張建新
9.現(xiàn)代遠程教育中形成性評價的現(xiàn)狀及對策研究謝浩，陳麗，XieHao，ChenLi
10.學習型社會視野下成人學習品質(zhì)調(diào)查分析章玳，趙博頡，ZhangDai，ZhaoBojie
11."教育技術學導論"課程團隊遠程教學實踐楊亭亭，YangTingting
12.中國電信學院效能聯(lián)動培訓評估模型葛文驊，王偉，郭飛，，GeWenhua，WangWei，GuoFei
13.在線學習活動設計研究李松，張進寶，徐(王爭)，LiSong，ZhangJinbao，XuZheng
14.基于EduTools的網(wǎng)絡教學平臺測評王志軍，余勝泉，WangZhijun，YuShengquan
1.建設國家開放大學的幾點思考任為民，施志毅，RenWeimin，ShiZhiyi
2.上海正籌建全國首個"開放大學"或取消成人高考鄒娟
3.高效學習與理解性教學——對話《高效學習》作者LindaDarling-Hammond教授馮銳，繆茜惠，F(xiàn)engRui，MiaoXihui
4.基于語義本體的遠程教育領域知識特點及關系研究穆肅，MuSu
5.我國遠程高等教育質(zhì)量保證政策體系研究李葆萍，LiBaoping
7.基于3G的漢語國際教育發(fā)展探析唐燕兒，TangYan'er
8.遠程學習材料的分類設計與整合效應丁興富，DingXingfu
9.NKI合作學習對我國遠程教育的啟示路貴梅，陳娬，LuGuimei，ChenWu
10.遠程學習者自主學習能力自評量表的結構分析與編制地麗熱巴·克依木，趙宏，安哲鋒，DilirebaKeyimu，ZhaoHong，AnZhefeng
11.基于學習者視角的網(wǎng)絡教育精品課程調(diào)查亢凈，陳庚，李亞春，張潤芝，陳鵬，KangJing，ChenGeng，LiYachun，ZhangRuizhi，ChenPeng
12.流媒體課程資源的評價要素探究白曉晶，張振鵬，BaiXiaojing，ZhangZhenpeng
13.企業(yè)數(shù)字化學習的十大發(fā)展主題吳峰，Wufeng
14.我國企業(yè)遠程培訓研究十年述評張秀梅，黃曉敏，ZhangXiumei，HuangXiaomin
15.網(wǎng)絡課程開發(fā)的工程化方法研究李青，LiQing
16.通用高校學術會議網(wǎng)絡平臺的設計與開發(fā)賀志強，HeZhiqiang
1.我國成人教育質(zhì)量若干問題思考張志坤
2.教育系統(tǒng)范式變革的研究與啟示任友群，張瑾，鄭太年，王覓
3.低碳型教育的信息化之路黎加厚
4.中英遠程開放教育理念比較——以我國"四個面向"和英國"四個開放"為例孫福萬
5.區(qū)域定位與特點:建設學習型社會的重要向度陳乃林
6.價值鏈:遠程教育服務增值模式研究武麗志
7.終身教育的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵與成人高等教育改革康曙光
8.德國高校E-Learning發(fā)展現(xiàn)狀研究楊素娟
9.中美虛擬外語學習社區(qū)比較研究袁磊，崔瑞雪
10.遠程教育資源庫資源共享服務研究馮立國
11.企業(yè)E-Learning實施與活動設計個案研究吳峰，李元明，熊春苗
12.我國農(nóng)民工職業(yè)培訓的政策支持與實施效能唐可，秦鳳艷
13.網(wǎng)絡課程資源建設之課程規(guī)劃研究陳庚，張進寶，李松，馬江艦
14.網(wǎng)絡學習者狀態(tài)元認知對認知負荷影響的實驗研究李金波
1.遠程教育的兩大攻堅戰(zhàn):學習評價與資源評價謝陽斌，桑新民，XieYangbin，SangXinmin
2.新時期教育技術發(fā)展前沿問題研究與反思——由南國農(nóng)教授報告引發(fā)的思考陳明選，梁林梅，ChenMingxuan，Lianglinmei
3.人工智能研究進路的范式轉化馮銳，張君瑞，F(xiàn)engrui，ZhangJun-rui
4.論遠程高等教育實質(zhì)性增長的系統(tǒng)要素盧勃，LuBo
5.交互式電子白板構建信息化教育的基礎平臺——《交互式電子白板與教學創(chuàng)新》專著基本思想述論張敏霞，王陸，ZhangMinxia，WangLu
6.開放教育資源可持續(xù)發(fā)展能力建設的再思考——美國猶他州立大學開放課件項目關閉的警示王龍，WangLong
7.我國現(xiàn)代遠程教育快速發(fā)展的元分析秦換魚，楊成，QinHuanyu，YangCheng
8.以信息技術促進城鄉(xiāng)學校協(xié)同發(fā)展的優(yōu)勢分析黃萍萍，嵇蘭蘭，HuangPingping，JiLanlan
9.建設終身學習社區(qū)中遠程教育的作用:國際視角——世界開放大學校長會議的拓展性研究綜述李亞婉，LiYawan
10.阿薩巴斯卡大學遠程教學模式及案例研究王玲，楊帆，WangLing，YangFan
11.成都市全民終身教育網(wǎng)絡建設構想成都廣播電視大學課題組，TheChengduTVUSeminar
12.廣東電大科學發(fā)展:核心競爭力整體提升梅醒斌，MeiXingbin
13.高校教師教育技術"同伴互助式"校本培訓研究劉夢蓮，劉勇，LiuMenglian，LiuYong
14.網(wǎng)絡課程內(nèi)涵及其建設的核心要素張進寶，李松，陳鵬，ZhangJinbao，LiSong，ChenPeng
15.基于"瀑布模型"思想的網(wǎng)絡課程設計與資源開發(fā)模型張進寶，李松，馬江艦，ZhangJinbao，LiSong，MaJiangjian
16.基于JA-SIGCAS統(tǒng)一認證平臺的設計和實現(xiàn)蔡永州，吳敏，CaiYongzhou，WuMin
17.農(nóng)村遠程教育站點規(guī)劃中蟻群算法的應用林盾，李建生，LinDun，LiJiansheng
1.多維視野下的成人網(wǎng)絡學習研究陳乃林，曹鴻驊，ChenNailin，CaoHonghua
2.四川廣播電視大學30年校慶圓滿結束
3.縣級電大發(fā)展的主要問題與當前任務馬良生，MaLiangsheng
4.第五屆全國教育技術學博士生論壇在華中師范大學舉行
5.績效技術模型分類與比較方圓媛，劉美鳳，F(xiàn)angYuanyuan，LiuMeifeng
6.現(xiàn)代遠程教育內(nèi)部質(zhì)量保證體系的構建裴雯雯，PeiWenwen
7.略論3G時代的互動教學創(chuàng)新莫梅鋒，劉瀠檑，MoMeifeng，Liuyinglei
8.網(wǎng)絡環(huán)境下問題導向學習活動的設計張君瑞，ZhangJunrui
9.現(xiàn)代遠程教育對職業(yè)技術教學模式構建的啟示余樂，黃安心，YuLe，HuangAnxin
10.美國鳳凰城大學與我國網(wǎng)絡學院比較研究郭炯，黃榮懷，張進寶，GuoJiong，HuangRonghuai，ZhangJinbao
11.遠程華文教育的一大突破:中國華文教育網(wǎng)唐燕兒，TangYaner
12.遠程教育組織分類的層次與角度研究樊文強，雷慶，F(xiàn)anWenqiang，LeiQing
13.鄉(xiāng)鎮(zhèn)型數(shù)字化學習中心建設模式探索——北京市平谷區(qū)鎮(zhèn)羅營鎮(zhèn)示范學習中心個案調(diào)研姜玉蓮，姚文建，Jiang

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本文編號：42801