隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)和接受信息的來(lái)源越來(lái)越豐富。為了提高教學(xué)質(zhì)量,豐富教學(xué)內(nèi)容,課堂教學(xué)向線上線下混合式教學(xué)轉(zhuǎn)變已成為必然的趨勢(shì)。該文從課堂實(shí)際情況出發(fā),以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的應(yīng)用型人才為主要目的,設(shè)計(jì)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、有別于以往課堂教學(xué)的計(jì)算機(jī)輔助珠寶首飾設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)模式,鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索、創(chuàng)新與發(fā)展;同時(shí),以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為基礎(chǔ),建立學(xué)生與企業(yè)溝通交流的平臺(tái),以期實(shí)現(xiàn)學(xué)生與未來(lái)職業(yè)崗位的有效對(duì)接,為設(shè)計(jì)類應(yīng)用型課程的未來(lái)發(fā)展提供建議。

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【文章目錄】：
一、計(jì)算機(jī)輔助珠寶首飾設(shè)計(jì)課程概述和混合式教學(xué)現(xiàn)狀分析
    1. 計(jì)算機(jī)輔助珠寶首飾設(shè)計(jì)課程概述
    2. 混合式教學(xué)
二、計(jì)算機(jī)輔助珠寶首飾設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)過(guò)程
    1. 基礎(chǔ)教學(xué)階段
    2. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)階段
    3. 商業(yè)款設(shè)計(jì)階段
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4004804