本文關(guān)鍵詞：人文社會科學研究學術(shù)文獻計量分析——以CSSCI期刊論文學科分布特征為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等院校專業(yè)設置和學科建設是人才培養(yǎng)不可或缺的一體化平臺。通過對甘肅省20所高校及科研機構(gòu)2008-2012期間CSSCI期刊載文總量、作者分布狀況及學科綜合指數(shù)的計量分析,以連續(xù)十三屆甘肅省哲學社會科學成果獎獲獎文獻數(shù)據(jù)為參照,歸納和總結(jié)甘肅省人文社會科學學術(shù)研究和學科發(fā)展現(xiàn)狀,系統(tǒng)揭示文獻總量、作者群與學科綜合影響力之間的相關(guān)性特征,探索拓展文獻計量分析方法在學科績效評估和學術(shù)成果評價中的應用途徑。
【作者單位】： 西北師范大學文學院;甘肅省社會科學界聯(lián)合會學會部;
【關(guān)鍵詞】： 甘肅省高等院�？蒲袡C構(gòu) 學科文獻計量分析
【基金】：西北師范大學2012年科研計劃項目“高校學術(shù)文獻計量分析系統(tǒng)開發(fā)與應用研究”(2012kyxm03)研究成果之一
【分類號】：C12
【正文快照】： 一、文獻計量分析在人文社科研究領域的應用1.在人文社會科學研究領域,文獻計量分析方法的應用,具有十分廣闊的應用空間。建立在文獻計量學基礎上的學科文獻分析結(jié)論,是學科績效同行評議中極其重要的參考依據(jù)。從對學科績效的綜合評估到對個人學術(shù)水平的評價,基于文獻作者發(fā)文

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本文編號：389408