發(fā)布時(shí)間：2022-01-23 02:55

　　人們生活中服裝是不可缺的物品,由于人們審美的差異,自身?xiàng)l件的不同,所穿用的服裝也不同。一直以來青少年是備受社會(huì)、家庭關(guān)注的群體,青少年時(shí)期伴隨著生理的不斷發(fā)育,他們的思維能力變強(qiáng)大對于自身服飾品有自己的見解,從而產(chǎn)生獨(dú)特的著裝現(xiàn)象,他們的服裝在設(shè)計(jì)時(shí)要舒適美觀,要有多穿性。 

【文章來源】：山東紡織經(jīng)濟(jì). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 青少年的基本特征
    1.1 青少年生理發(fā)展特征
    1.2 青少年心理發(fā)展特征
2 多穿性服裝設(shè)計(jì)特點(diǎn)
    2.1 青少年一衣多穿服裝的特點(diǎn)
        2.1.1 多造型
        2.1.2 多屬性
        2.1.3 多功能
3 多穿性青少年服裝設(shè)計(jì)的意義
    3.1 為青少年學(xué)習(xí)生活提供便利
    3.2 發(fā)散青少年思維
    3.3 增加青少年的環(huán)保意識(shí)
4 多穿性設(shè)計(jì)在青少年服裝中的應(yīng)用
    4.1 整體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換性設(shè)計(jì)
    4.2 局部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換
    4.3 開口位置轉(zhuǎn)換法



本文編號(hào)：3603453