本文關(guān)鍵詞：CSSCI教育學(xué)期刊特征因子與影響因子比較分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以CSSC I2008-2009年度37種教育學(xué)期刊為研究對象,分別計算2008年度和2009年度教育學(xué)期刊的特征因子和影響因子,通過這兩個指標(biāo)的對比,指出了特征因子計量方法的優(yōu)勢與不足,并對特征因子計量方法的使用提出建議,以增強期刊評價的合理性。
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息管理系;
【關(guān)鍵詞】： 特征因子值 論文影響值 期刊評價 教育學(xué)期刊
【分類號】：G353.1
【正文快照】： 0引言影響因子(Impact Factor,IF)是評價學(xué)術(shù)期刊的一項主要指標(biāo)。中文社會科學(xué)引文索引CSSCI遴選和評價期刊主要依據(jù)的是“他引影響因子”和“總被引次數(shù)”兩項指標(biāo),指標(biāo)權(quán)重分別為0.8和0.2[1],影響因子在CSSCI評價體系中占有舉足輕重的地位。但鑒于影響因子的缺陷,新的評價

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本文編號：353076