立足于紡織專業(yè)人才培養(yǎng)方案,對營銷課程從專業(yè)知識、操作技能及創(chuàng)新思維等方面進行實踐整合,提出用行動導(dǎo)向理論指導(dǎo)《紡織品營銷》課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫及課程的實施,闡述具體的設(shè)計思路。 

【文章來源】：輕紡工業(yè)與技術(shù). 2020,49(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 紡織品營銷方向在我校紡織專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的地位
2 對紡織企業(yè)營銷崗位職業(yè)能力的調(diào)研
3 對紡織品營銷崗位畢業(yè)生工作需要的調(diào)研
4 對《紡織品營銷》課程現(xiàn)狀的反思
5 行動導(dǎo)向法在《紡織品營銷》課程教學(xué)中的應(yīng)用
    5.1 行動導(dǎo)向法簡介
    5.2 行動導(dǎo)向在《紡織品營銷》課程教學(xué)中的運用原則
    5.3《紡織品營銷》課程教學(xué)中的具體項目運用
6 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中職電子商務(wù)專業(yè)《新媒體營銷》課程的開發(fā)[J]. 陳玫.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020(01)
[2]以學(xué)生為中心的《服裝市場營銷》課程教學(xué)改革探析[J]. 楊旭.  輕紡工業(yè)與技術(shù). 2017(05)
[3]紡織技術(shù)及營銷專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀[J]. 葛鴻鵠.  江蘇教育. 2016(Z4)
[4]行動導(dǎo)向教學(xué)法在服裝市場營銷課程中的應(yīng)用研究[J]. 曾小平.  科技視界. 2013(33)



本文編號：3410194