近幾年隨著設(shè)計(jì)教育改革的不斷深化,服裝設(shè)計(jì)專業(yè)也面臨教學(xué)評估與教學(xué)改革的嚴(yán)峻考驗(yàn),中國服飾史課在教學(xué)中的改革也是必然的。筆者根據(jù)自身辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得,探索自己特色的中國服飾史課程教學(xué)模式。文章對國際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)下中國服飾史理論教學(xué)改革的要求、中國服飾史課程國際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)及中國服飾史課程關(guān)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐的教學(xué)改革方案三個(gè)方面進(jìn)行分析論述,對中國服飾史課程的教學(xué)改革方案進(jìn)行了重點(diǎn)分析,通過舉例和具體實(shí)施方案進(jìn)行研究探索。由于我們所處的時(shí)代科技正經(jīng)歷著前所未有的發(fā)展階段,對服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)是服裝設(shè)計(jì)行業(yè)極其需要和迫切的,該文旨在對于中國服飾史課程在教學(xué)中的創(chuàng)新型服裝設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)教學(xué)成效研究提出一些個(gè)人拙見,希望使其他教育工作者在服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的教育理論性課程教學(xué)中也有所啟發(fā)。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(17)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 國際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)下中國服飾史課程教學(xué)改革的要求
    1.1 中國服飾史課程概述及教學(xué)現(xiàn)狀
    1.2 中國服飾史課程人才培養(yǎng)定位背景下教學(xué)改革的必要性
    1.3 國際化人才培養(yǎng)方案的要求下中國服飾史課程改革的重要意義
2 中國服裝史課程強(qiáng)化本土化設(shè)計(jì)意識分析
    2.1 倡導(dǎo)中國服裝設(shè)計(jì)的主流文化
    2.2 推動本土服飾文化走向國際化
3 中國服飾史課程關(guān)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐的教學(xué)改革方案分析
    3.1 將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合
    3.2 將教室與圖書館、網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)相結(jié)合
    3.3 將知識傳授與課堂討論相結(jié)合
    3.4 將課程作業(yè)與比賽相結(jié)合
4 結(jié)語



本文編號：3348792