本文關鍵詞：體育學刊，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

體育學刊雜志社/雜志簡介 《體育學刊》原名《體育學通訊》，由林笑峰教授于1987年創(chuàng)辦，編輯部設在華南師范大學。1994年更名《體育學刊》，由教育部主管，中國高教學會體育研究分會主辦，林笑峰教授任主編。1999年起由華南理工大學和華南師范大學聯(lián)合主辦，，楊文軒教授任主編，在各級領導的關懷和廣大體育工作者的大力支持下，《體育學刊》取得了長足的進步。2006年進入CSSCI來源期刊；編輯部堅持為受眾提供高質量的信息服務為理念，從2003年開始，《體育學刊》逐步搭建了門戶網站、“體育在線”網絡學術論壇和《體育網刊》網絡電子刊物，實現(xiàn)三大網絡平臺、紙版刊物之間互動的運營模式，架構了一條體育信息的高速路，使各類體育學術信息直達每位體育工作者身邊，實現(xiàn)網絡體育信息共享。2008年啟用在線投稿系統(tǒng)，2009年《體育學刊》入選中國學術期刊評價報告（RCCSE）體育科學類“權威期刊”。

《體育學刊》宗旨：堅持走期刊精品道路，追求學術品位和學術規(guī)范，追蹤體育研究前沿和熱點，促進體育發(fā)展；關注學校體育動態(tài)，促進學生體質健康，為提高我國體育學研究水平和實現(xiàn)體育強國目標服務。讀者定位：我刊重視學術品位，追蹤學術前沿，反映體育動態(tài)，促進文化傳播，為全國近百萬體育工作者服務，發(fā)行遍及海內外幾千所大、中、小學，具有廣泛的影響。 體育學刊收錄情況/影響因子 國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數(shù)據庫、知網數(shù)據庫、龍源期刊網、農業(yè)與生物科學研究中心文摘、哥白尼索引、中文社會科學引文索引、劍橋科學文摘、劍橋科學文摘社ProQeust數(shù)據庫收錄

1、中文核心期刊：

2000-2011年連續(xù)4屆中文核心期刊（中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011)）

2、南大核心期刊：

CSSCI中文社會科學引文索引（2012—2013）來源期刊（含擴展版）、CSSCI（2014-2015）來源期刊

3、中國人文社會科學核心期刊要覽(2008年版)

4、數(shù)據：MARC數(shù)據、DC數(shù)據

5、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

6、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：1.383；總被引頻次：4543

截止2014年知網：復合影響因子：1.275；綜合影響因子：0.888

7、體育學刊雜志榮譽：

中國人文社會科學核心期刊

國家級體育學術刊物

2000年入選中文體育核心期刊

2002年在《人大報刊復印資料》1574種人文社科報刊排名中居前20位；在體育類期刊中居第二位；發(fā)行量在同類刊物中名列前茅

2003年創(chuàng)建體育學刊網站，成為首家實現(xiàn)來稿網上查詢功能的體育學術期刊

獲首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎（2003年）

入選第二屆、第三屆全國優(yōu)秀社科學報（2002、2006年）

中國高校優(yōu)秀科技期刊（教育部科技司2006年） 體育學刊欄目設置 探索與爭鳴、體育社會科學、學校體育、競賽與訓練、民族傳統(tǒng)體育、運動人體科學、體育資訊、高校體育。 體育學刊編輯部/雜志社投稿須知 1、文稿應資料可靠、數(shù)據準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數(shù)據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

3、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。

4、為縮短刊出周期和減少錯誤，推薦作者來稿時提供電子軟盤，論文下方要注明作者的詳細通訊地址［例：××省××市（區(qū)、縣）××路××號××學校××收］、聯(lián)系電話（固定電話、移動電話）、聯(lián)系電子信箱及QQ。以便我們及時快捷地與您取得聯(lián)系。

5、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。稿件刊登后，贈當期雜志一冊，以供用途。 體育學刊同類優(yōu)質期刊(排名不分先后)

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    1、審稿快：《體育學刊雜志》內部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時間；
    2、發(fā)刊快：凡是在本站編輯部投稿并確定錄用的稿件，可享受1-4個月見刊；
    3、溝通好：專業(yè)老師對你的稿件編輯情況、排刊情況、見刊情況進行及時溝通；
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《學術雜志網》雜志發(fā)表聲明:
    1.《體育學刊雜志》為國家承認、正規(guī)、合法、雙刊號期刊
    2.中國期刊網: 可查詢，并全文收錄
    3.國家新聞出版總署: 可查詢，收錄期刊
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1.《體育學刊雜志》價格能不能更便宜一些？

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2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學術雜志網建站7年以來，各方面取得了非常的業(yè)績，開通了支付寶信認商家服務，可以擔保交易；網銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號都是2004年注冊的；付款可以支付到對工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網站有退款服務嗎？

答:請客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費用。

4.什么是國家級、省級、核心期刊

答:“國家級”期刊，即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊�！笆〖墶逼诳从筛魇　⒆灾螀^(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學報（刊）。核心期刊是學術界通過一整套科學的方法，對于期刊質量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

5.一般多長時間能夠發(fā)表？

答:根據客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時間安排，《中外文摘》一般是1－4個月見刊，不排除有更長久的時間，建議有需求的用戶一般提前2個月就開始提交業(yè)務比較理想。

6.我可以隨時跟蹤進展情況嗎？

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7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來說，可以做到98%以上準時發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經比較多的時候，就會推遲一些。如果稿件質量確實較差，我們的專業(yè)老師會幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費更換到同級的期刊發(fā)表。

8.可以通過那些方式付款？

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在線咨詢：

論有氧運動的健身效果    張春華，樊炳有
動作識別對運動員心理敏捷性的影響    陳麒
現(xiàn)代體育心理與運動心理學的發(fā)展    常乃軍
論木蘭拳在全民健身運動中的優(yōu)勢及作用    杜裕
太極拳的哲理與文化底蘊    劉玉增
普通高校學生的體育行為調查研究    楊效勇，彭說龍，李崇生，周成
培養(yǎng)高校學生對體育鍛煉興趣的方法研究    劉龍柱
高校體育教學內容改革與實踐分析    曾五一
高校應將課外體育鍛煉與體育教學融為一體    徐景文，趙臣文
從福建醫(yī)大女生體育教學現(xiàn)狀談普通高校體育教學改革    郭萍英，高松齡
內蒙古大學生體育特征及對策    孟和 
健身健美操與女生終身體育鍛煉    吳清
學生身體素質狀況的追蹤調查研究    陳琳偉，歐美珍
高校體育課程改革的再思考    李明學
體育課應實現(xiàn)由終結評價向過程評價的轉移    張陵，馬珊，俞竹麗
高師體育專業(yè)教育課程體系改革的初步構想    周明，陳敏，王麗艷
體育教育專業(yè)教學引進SSDL模式的探討    何培森，王京瓊
美國學校健身課程與中國學校體育課程的比較    曹桂祥
21世紀體育教師基本素質構成要素的研究    樊臨虎
普通高校體育師資隊伍現(xiàn)狀分析與對策    葉長文，孫月霞
素質教育促進體育院校教學改革的思考    梁龍發(fā)
網絡信息資源的利用與高校體育教學改革    郭紅，何仲濤
深化高校體育俱樂部管理的新舉措——鍛煉卡初探    鐘學軍，劉望
實施健身教育教學效果的跟蹤研究    馬成亮，王文清，薛孝恩，梁定邦
肇慶學院男生運動處方教學模式實驗研究    彭洪濤，張新安，高彩云
大學生健身運動處方的心理效果研究    李薇，陳寶玲
體育課應增加專門性身體鍛煉這一環(huán)節(jié)    徐立
大連市健身中心健身者現(xiàn)狀調查與分析    王洪，林華
發(fā)達與欠發(fā)達城市實施全民健身計劃的基本對策    陳敏
運動性低血睪酮與腎陽虛對大鼠腎臟功能及代謝的影響    徐曉陽
間歇性低氧訓練簡述    陳小龍，蔣明朗，雷志平
Ca2+在線粒體氧化代謝調節(jié)中的作用    胡紅梅，彭洪濤
身體鍛煉對改善高血壓狀態(tài)的實驗研究    王鴻翔
體育系女生與普通大學女生身體成分與PWC170測試分析    魏宏
舍賓運動對高校女生體型的影響    高爾麗
21世紀學校體育教學模式初探    符傳嘉
體育系教育實習改革的研究    金健秋，車保仁，于軍
體育院系普修課籃球組合技術教學改革實驗研究    吳燕波
關于普通高校健身課教學模式的研究    彭仕青
淺談高等師范院校體育系教學改革    姚宗武
雙搖跳繩對提高競技健美操專項素質的作用    吳輝揚
高校女子健身健美操編排藝術之我見    陳豐才，顏斌，劉瑛
健美操互助分組教學法的研究    鄭柏香，白鳳瑞
對體育課程確立121目標的設想    李明學
海南大學游泳教學改革的實驗目標及內容設計    宋靜敏
新中國學校體育思想的發(fā)展和展望    李杰
關于中國學校體育教學與教育的問題    付道華
新世紀高校體育教學現(xiàn)狀及改革管見    曾曉瓊
面向21世紀中國高校體育改革之思考    李健康，申海濱
廣州市社會體育指導員現(xiàn)狀與發(fā)展    肖謀文
廣東省和梅州市成年人體質的比較    杜光寧
高校體育中的休閑運動與終身體育    高發(fā)民
學校體育與健康教育的結合問題    陳博
浙江省在校大學生的健康意識與保健行為    石偉錚
從通臂到通備——略論通備武學的起源    馬明達
高校武術選項課的改革    黃帝全
我國體育產業(yè)資產證券化的相關問題    李建軍
高校體育產業(yè)化問題探析    李炳
浙江省部分高校學生體育消費調查    羅建英，張輝
表象演練用于健美操教學的實驗    商毅，金逵，胡娟娟
普通高校女生實施快樂體育教學的實效性    何艷芳
淺談運動處方的實施    肖國強
�；撬釋α哌\動大鼠抗疲勞的作用    魏源，羅桂珍，林石梅，許實德
高水平游泳運動員肩關節(jié)損傷的特征    劉明輝，雷薌生，黃力生
高校女籃運動員經期運動能力的變化    蘇文濤，楊鵬飛
定向運動的歷史回顧與未來展望    何曉知
三級跳遠技術的歷史及其發(fā)展趨勢    楊愛華，李英
第46屆世乒賽男子優(yōu)秀橫拍進攻型運動員接發(fā)球技術分析    李旭武
深化普通高校體育改革若干問題的思考    劉志敏
實施素質教育與學校運動會的重新定位    楊芳
中日美體育學習評價的比較    張細謙，曾懷光，韓曉東
普通高校體育教學中的創(chuàng)新教育    謝靜月，顏軍
高校健美課的復合式教學模式    陳國成
軍事體育教學中的素質教育方法    戰(zhàn)希臣，于群勝
健美課開展創(chuàng)造性教學的實驗    桂琦，邢連軍
班干部輪換制在大學生運動員自我管理教育中的作用    鄧衛(wèi)權，宋濤，馬健萍
素質教育理念與高校體育網絡課程改革    葉清華，王愛華
湖北省初中學生身體素質

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