本文關(guān)鍵詞：由選題和理論框架談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)翻譯方向本科畢業(yè)論文寫(xiě)作改革?

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【摘要】：本文在分析英語(yǔ)專業(yè)翻譯方向2006級(jí)和2007級(jí)兩屆學(xué)生畢業(yè)論文選題和理論框架的基礎(chǔ)上,對(duì)英語(yǔ)專業(yè)翻譯方向的畢業(yè)論文寫(xiě)作改革提出自己的一些見(jiàn)解。兩屆學(xué)生的畢業(yè)論文選題和理論框架存在一些共性,例如選題范圍較廣,但重復(fù)選題較多,對(duì)自己研究領(lǐng)域了解不足,微觀探討多,宏觀探討少,研究筆譯的多,研究口譯的少等;學(xué)生運(yùn)用的理論主要集中為功能對(duì)等理論、目的論、歸化異化等,但對(duì)理論的運(yùn)用停留在表面,為理論而理論,出現(xiàn)沒(méi)有理論支撐或理論框架過(guò)于繁復(fù)等極端現(xiàn)象。有鑒于此,筆者認(rèn)為,應(yīng)該加強(qiáng)研究方法的教學(xué),加大指導(dǎo)力度,成立學(xué)生互助小組,并給學(xué)生提供多樣化的選擇等。
【作者單位】： 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)論文寫(xiě)作 翻譯方向 選題 理論框架
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 1引言本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是學(xué)風(fēng)和獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究能力的有效途徑,是綜合考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能和從事科學(xué)研究能力的重要方式,是提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)(廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué),2012)。畢業(yè)論文寫(xiě)

【參考文獻(xiàn)】

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6 金s，

本文編號(hào)：720248