開放教育文科類畢業(yè)論文評價模式的構建
本文關鍵詞:開放教育文科類畢業(yè)論文評價模式的構建
【摘要】:電大遠程開放教育文科類畢業(yè)論文教學工作急需建立一套具有簡明性、完整性和可操作性的評價模式。這個評價模式應該綜合寫作過程、論文本身和答辯情況三個方面的評價內(nèi)容,應做到靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結合,定性評價與定量評價相結合,終結性評價與形成性評價相結合。本文提出“三結合一綜合”的畢業(yè)論文評價模式,并對這個模式的構建進行了論述。
【作者單位】:
【關鍵詞】: 開放教育 畢業(yè)論文 評價 模式
【分類號】:G728
【正文快照】: 開放教育試點的教學內(nèi)容分為兩大部分,一是課程教學,二是實踐教學。畢業(yè)論文教學是實踐教學的一個重要內(nèi)容,它是自電大開辦以來一直延續(xù)并相對受到重視的實踐環(huán)節(jié)。但到目前為止,畢業(yè)論文教學仍然存在著諸多問題,還沒有建立一個具有完整性、簡明性和可操作性的畢業(yè)論文教學模
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,本文編號:710583
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