化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)改革與應(yīng)用型科研人才培養(yǎng)的實(shí)踐
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更多相關(guān)文章: 教學(xué)改革 畢業(yè)論文 應(yīng)用型科研人才
【摘要】:本文通過化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)改革與應(yīng)用型科研人才培養(yǎng)的實(shí)踐,提出了一套新穎的畢業(yè)論文教學(xué)模式:以專利文獻(xiàn)為基本背景資料,研究方案以產(chǎn)品為目標(biāo),研究過程彰顯創(chuàng)新特色,引入業(yè)界導(dǎo)師提高學(xué)生科研的務(wù)實(shí)性,在實(shí)驗(yàn)室技術(shù)工業(yè)化過程中培養(yǎng)應(yīng)用型人才,通過書寫學(xué)術(shù)論文與專利來提升學(xué)生科研的學(xué)術(shù)性及應(yīng)用性。
【作者單位】: 廣州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教學(xué)改革 畢業(yè)論文 應(yīng)用型科研人才
【基金】:廣州大學(xué)2008年度教育教學(xué)研究項(xiàng)目 廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目(2008B090500256)
【分類號】:O6-4
【正文快照】: 現(xiàn)代理科教學(xué)改革的一個重要的特征是:從強(qiáng)調(diào)知識內(nèi)容向獲取知識的科學(xué)過程轉(zhuǎn)變,從被動接受知識向主動探求知識轉(zhuǎn)化。而畢業(yè)論文所涵蓋的研究性、綜合性實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)造性思維和操作技能的主要渠道[。1-5]值得注意的是:德國及美國的高等教育實(shí)踐表明高校不僅
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本文編號:700546
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