本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本站致力于《中小學(xué)教學(xué)研究》同類優(yōu)秀雜志信息整理收錄�？梢栽跀�(shù)千家期刊中，根據(jù)客戶需要，選擇最適合客戶的正規(guī)期刊發(fā)表論文，幫助你節(jié)約時(shí)間成本和精力成本，提高工作效率。如果你成為我們的客戶，體驗(yàn)了發(fā)表全過程并認(rèn)為非常滿意的話，請(qǐng)你記住公務(wù)員之家并向你的朋友推薦我們。

中小學(xué)教學(xué)研究基本信息：

刊名：中小學(xué)教學(xué)研究

TeachingResearchforPrimaryandMiddleSchools

主管單位：遼寧省教育廳

主辦單位：遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心

主編：關(guān)松林

周期：月刊

出版地：遼寧省沈陽市

語種：中文;

開本：大16開

CN：21-1396/G4

郵發(fā)代號(hào)：8-234

創(chuàng)刊時(shí)間：2000

單價(jià)：4.00

定價(jià)：48.00

中小學(xué)教學(xué)研究期刊收錄：

國(guó)家新聞出版總署收錄、中國(guó)知網(wǎng)收錄、維普期刊網(wǎng)收錄、萬方數(shù)據(jù)庫收錄、本刊MARC數(shù)據(jù)、本刊DC數(shù)據(jù)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏

中小學(xué)教學(xué)研究主要欄目：

課程改革研究、學(xué)科教學(xué)、教育論壇、能力培養(yǎng)、創(chuàng)新教育、教學(xué)心理健康教育、多媒體教學(xué)

中小學(xué)教學(xué)研究聯(lián)系方式：

地址：沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街249號(hào)

郵政編碼：110034

電話：024-86910724；86896604

郵箱：dblsz@

中小學(xué)教學(xué)研究雜志信息：

《中小學(xué)教學(xué)研究》宗旨是貫徹教育方針、推動(dòng)教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改基、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。

《中小學(xué)教學(xué)研究》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

中小學(xué)教學(xué)研究雜志稿件要求：

來稿必須包括（按順序）：題目、作者姓名、作者單位（全稱）、所在城市和郵編。

1.題目：置全文最前，要能概括文章要旨，字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)，必要時(shí)可加副標(biāo)題。

作者署名：接題目下居中安排。如系多作者，各姓名間空一格。如多作者不屬同一單位，須在姓名右上角按單位排序用1，2，3……標(biāo)出。同一單位作者須用同一序號(hào)。多作者屬同一單位的，不用加標(biāo)志。

2.作者單位：接姓名下居中安排。基本要素依次為：?jiǎn)挝蝗Q（省、市、區(qū)、學(xué)校）、郵政編碼。

示例：沈陽市皇姑區(qū)第一小學(xué),遼寧沈陽110032

3.作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年－），性別、籍貫、職稱、學(xué)歷。

示例：張曉明（1970－），男，遼寧沈陽人，中學(xué)高級(jí)教師，學(xué)士。

本刊對(duì)發(fā)表在課程改革研究、課標(biāo)教材、學(xué)科教學(xué)等欄目的文章要求寫有摘要、關(guān)鍵詞。

4.摘要：摘要一般在200字左右。其基本要素應(yīng)包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。應(yīng)避免對(duì)題目的重復(fù)和一般性內(nèi)容的敘述（如研究背景、意義、重要性等）。

5.關(guān)鍵詞：接置“摘要”項(xiàng)下。限量3～8個(gè)。須選用文中最能反映文章內(nèi)容的關(guān)鍵性的詞，詞間用“；”隔開，，最后一個(gè)詞后不用標(biāo)點(diǎn)。

6.參考文獻(xiàn)：附有參考文獻(xiàn)的文章其參考文獻(xiàn)應(yīng)按在文中出現(xiàn)的的先后順序排列，書寫格式如下：

專著類

[序號(hào)]著者.文獻(xiàn)名[M].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.

示例：傅建明.校本課程開發(fā)中的教師與校長(zhǎng)[M].廣州：廣東教育出版社，2003，48－74.

期刊類

[序號(hào)]作者.文章題目[J].刊名，出版年（期）.

中小學(xué)教學(xué)研究常見論文發(fā)表范例：

深入挖掘圖片信息正確認(rèn)識(shí)圖片價(jià)值---施福榮

例談地方資源與中學(xué)歷史課堂教學(xué)的結(jié)合---姜紅斌

試論學(xué)習(xí)遷移規(guī)律在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用---吳家寧

化學(xué)問題解決的常見思維障礙診斷---姚智玲

小議學(xué)案在物理教學(xué)中的應(yīng)用---王松

例談平面圖形面積計(jì)算策略---楊剛

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)的實(shí)踐與思考---倪芳華

計(jì)算課中巧用情境理解算理的課例設(shè)計(jì)---梁曉紅

中學(xué)數(shù)學(xué)課程中函數(shù)概念的教學(xué)---楊芳

小學(xué)課堂寫作情感的“誘導(dǎo)”策略---張亞紅

永不言棄-小學(xué)語文“常態(tài)課”教學(xué)---陳明海

情境教學(xué)在語文課堂中的運(yùn)用---吳怡繆玉明

打開感情朗讀的“枷鎖”實(shí)現(xiàn)“我的朗讀我做主”---陳德明

淺談生態(tài)化語文教學(xué)的基本原則及實(shí)效訓(xùn)練---王莉莉

“整體建構(gòu)”在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中有效運(yùn)用的實(shí)踐研究---薛玲

古代詩歌鑒賞題常見答題失誤與對(duì)策---樊應(yīng)輝

讓學(xué)生帶著教材走向教師-談音樂教師正確使用教材的三層境界---李雅紅

對(duì)現(xiàn)行高中化學(xué)教材中部分問題的商榷---張英鋒馬子川張永安

新課程背景下的高中地理課程文化探析---裘建閩

高中政治“文化與生活”模塊地方特色化教學(xué)的價(jià)值與實(shí)踐---蔣衛(wèi)星

給學(xué)生一片自由閱讀的天空---鐘紅

小學(xué)作文指導(dǎo)要有針對(duì)性---周亞芹

民族節(jié)日中的課外古詩詞閱讀---王殿生

新課程背景下小學(xué)語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)---范娜

論初中歷史與社會(huì)教學(xué)的有效性---張斌

地理學(xué)科在新課程背景下思維過程的展示---朱浩

試論探究性學(xué)習(xí)中歷史教學(xué)語言的運(yùn)用---張華敖瑩

例舉化學(xué)平衡常數(shù)的考查---周科晶

英語課堂“三位一體”教學(xué)模式的探討---李超霞

提高中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性的新思路-例說布點(diǎn)教學(xué)法的四步操作---陳加柱

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化的探索---王麗杰

淺談如何提高初中生英語課堂教學(xué)效果---趙翠英

高中英語閱讀教學(xué)之我見---劉劍鋒

數(shù)學(xué)課堂實(shí)施“講學(xué)稿”的嘗試與思考---錢國(guó)孝

要警惕語文“對(duì)話式”教學(xué)的誤區(qū)---許子良

凸顯綜合功能散發(fā)學(xué)科特質(zhì)-人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)談---曾揚(yáng)明韓東

人教版初中語文教材中的人文精神評(píng)析---周新

農(nóng)村中小學(xué)課程改革現(xiàn)狀淺見與反思---劉啟賢

新高考模式下的高中歷史過程與方法教學(xué)初探---熊勇民

《中小學(xué)教學(xué)研究》雜志發(fā)表公告：
　　1、公務(wù)員之家并非中小學(xué)教學(xué)研究雜志社，若想向該刊投稿,請(qǐng)直接聯(lián)系中小學(xué)教學(xué)研究雜志社。
　　2、本站提供期刊發(fā)表指導(dǎo)，有需要的朋友請(qǐng)點(diǎn)擊右欄客服老師具體咨詢。
3、本站擁有七年(2003-2010年)成功經(jīng)驗(yàn)，本月辦理發(fā)表業(yè)務(wù)可享受優(yōu)惠。
4、本站只收取最低限度的中介服務(wù)費(fèi)，以維持網(wǎng)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如果還有比本站價(jià)格更低，且能成功發(fā)表的，一周之內(nèi)可以退出多收款項(xiàng)。
　　5、本站投稿成功率高，沒有成功發(fā)表的全額退還一切費(fèi)用。

《中小學(xué)教學(xué)研究》雜志發(fā)表聲明:
　　1.本站所推薦期刊，均為國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
　　2.中國(guó)期刊網(wǎng): 可查詢，并全文收錄
　　3.國(guó)家新聞出版總署: 可查詢，收錄期刊

《中小學(xué)教學(xué)研究》期刊發(fā)表流程: 　　目前，本站和370余期刊建立合作伙伴關(guān)系，如果你有原創(chuàng)文章請(qǐng)告訴我們，本站將幫你推薦到正規(guī)雜志社，編輯部另贈(zèng)送你一本當(dāng)期期刊。

在線投稿 詳細(xì)流程

1.提供信息 明確意向性要求，發(fā)送文章給我們，填寫發(fā)表申請(qǐng)表。

2.推薦刊物 綜合各方面的因素，為你推薦期刊，并達(dá)成一致意見。

3.審稿發(fā)表 聯(lián)系相關(guān)單位進(jìn)行審核，期刊單位發(fā)送“錄用通知書”。

4.辦理會(huì)員 成為我們的VIP會(huì)員，享受會(huì)員特權(quán)。

5.編輯寄刊 期刊單位贈(zèng)送作者一本最新收錄的期刊。

特別申明：公務(wù)員之家致力于學(xué)術(shù)雜志信息整理收錄，本站非中小學(xué)教學(xué)研究雜志社官方網(wǎng)站，查詢稿件的朋友請(qǐng)直接聯(lián)系雜志社。

  本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。