本文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)畢業(yè)論文“致謝”寫作的問(wèn)題分析及對(duì)策

  更多相關(guān)文章： 英語(yǔ)專業(yè) 論文致謝 問(wèn)題分析 對(duì)策

【摘要】：針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文“致謝”中存在的對(duì)象不明、文體混亂、內(nèi)容牽強(qiáng)等問(wèn)題,分析得出其原因主要是學(xué)生對(duì)“致謝”的寫作要領(lǐng)不知,提出了相應(yīng)的解決對(duì)策,并通過(guò)“致謝”實(shí)例加以佐證。
【作者單位】： 湖北教育學(xué)院外語(yǔ)系
【關(guān)鍵詞】： 英語(yǔ)專業(yè) 論文致謝 問(wèn)題分析 對(duì)策
【分類號(hào)】：H315
【正文快照】： ①英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文(thesis)一般被視為該專業(yè)學(xué)生所寫的第一篇正規(guī)學(xué)術(shù)性論文,論文寫作中的每個(gè)部分對(duì)該專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分重要的,當(dāng)然,“致謝”(acknow ledgem ents)也不例外。學(xué)術(shù)性論文中的“致謝”是指作者以書面形式對(duì)幫助鼓勵(lì)過(guò)自己完成論文的人所表示的謝意,它是

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 胡庚申 ,申云楨;英語(yǔ)論文寫作與發(fā)表之失誤例談(一):語(yǔ)體[J];科技與出版;2004年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅明禮;;從題目談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題的策略[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年07期

2 王水蓮;提高英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作能力的思考[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

3 歐玉蓉;英語(yǔ)寫作訓(xùn)練初探[J];廣西政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

4 李月棉,李玉鳳;論英語(yǔ)矛盾修飾法[J];華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

5 杜志卿;本科英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)論文的選題[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2005年07期

6 胡庚申;申云楨;;英語(yǔ)論文寫作與發(fā)表之失誤例談(九):參考文獻(xiàn)[J];科技與出版;2006年02期

7 張有;英語(yǔ)工具書與英語(yǔ)教學(xué)[J];內(nèi)蒙古教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

8 王曉燕;;從英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的選題看信息資料的重要性[J];農(nóng)業(yè)與技術(shù);2006年01期

9 任榮軍,李月琴;高校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試寫作中的問(wèn)題與對(duì)策——2003年12月PRETCO寫作分析[J];無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

10 田海龍;計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)寫作教學(xué):活動(dòng)與優(yōu)勢(shì)[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2001年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉紅光;;Cultural Gaps & Untranslatability[A];福建省首屆外事翻譯研討會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 韓榮;外貿(mào)英語(yǔ)的特點(diǎn)與翻譯模式[D];西安電子科技大學(xué);2004年

2 王富銀;翻譯等值理論的語(yǔ)用順應(yīng)論詮釋[D];貴州師范大學(xué);2004年

3 于梅;高中生中文寫作與英文寫作的比較[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

4 吳嘉平;銜接手段與英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生作文質(zhì)量的關(guān)系[D];華北電力大學(xué)（北京）;2005年

5 劉勝蓮;中英語(yǔ)言期刊英語(yǔ)論文摘要的對(duì)比體裁分析[D];武漢理工大學(xué);2005年

6 朱長(zhǎng)貴;自主學(xué)習(xí)理論在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用[D];江西師范大學(xué);2004年

7 臧慶斌;試論提高學(xué)生寫作能力的有效途徑[D];西南大學(xué);2006年

8 許金才;高中后進(jìn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[D];江西師范大學(xué);2005年

9 郭政;交互性英語(yǔ)課堂教學(xué)法[D];江西師范大學(xué);2005年

10 吳華;高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與聽力成績(jī)的相關(guān)研究[D];江西師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張小寧;;近六年國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)本科筆譯教學(xué)研究綜述[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

2 白冰;;談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)互動(dòng)教學(xué)[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2011年18期

3 趙洋;;英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)[J];濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

4 詹丹輝;;高職院校模具專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀[J];科技信息;2011年16期

5 李立;周珍;;英語(yǔ)專業(yè)聽力教學(xué)中的背景文化知識(shí)[J];知識(shí)窗(教師版);2011年05期

6 畢亞玲;;擴(kuò)大英語(yǔ)專業(yè)低年級(jí)學(xué)生詞匯量的探討[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年07期

7 陳錦陽(yáng);;支架式教學(xué)在英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)中的運(yùn)用[J];考試周刊;2011年50期

8 王子君;竇琴;;國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)科“批判性思維”研究分析[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年15期

9 劉惠萍;;以學(xué)生為中心的獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)模式探究[J];成功(教育);2011年07期

10 施歌;鄭丹陽(yáng);黃燕梅;;英語(yǔ)專業(yè)公費(fèi)師范生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)變化特點(diǎn)研究[J];考試周刊;2011年51期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李淑琴;;英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量對(duì)課程體系改革的啟示[A];語(yǔ)言與文化研究（第九輯）[C];2011年

2 云海英;馬春蘭;;就業(yè)形勢(shì)視角下的英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)教育[A];第五屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2010年

3 吳建平;;高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)工具書教學(xué)的重要性及其課程內(nèi)容[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2001年年會(huì)論文集[C];2001年

4 許卉艷;;英語(yǔ)專業(yè)本科生寫作教材的建構(gòu)調(diào)研[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

5 鈔洪濤;鄧龍高;高黎;;淺析北京市理工類院校英語(yǔ)專業(yè)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀[A];語(yǔ)言與文化研究（第六輯）[C];2010年

6 韋建華;;對(duì)英語(yǔ)專業(yè)筆譯教學(xué)模式改革的思考[A];貴州省翻譯工作者協(xié)會(huì)2009年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2009年

7 孫麗紅;;英語(yǔ)專業(yè)聽力課多媒體教學(xué)改革研究(用Question Manager軟件系統(tǒng)進(jìn)行英語(yǔ)專業(yè)聽力課教學(xué))[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

8 張毅;霍金根;;英語(yǔ)專業(yè)新教學(xué)大綱頒布后的綜合英語(yǔ)教學(xué)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2002年會(huì)論文集[C];2002年

9 黃小平;;從電大英語(yǔ)專業(yè)口試看口語(yǔ)教學(xué)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2002年會(huì)論文集[C];2002年

10 鐘華;;英語(yǔ)專業(yè)與非英語(yǔ)專業(yè)研究生友誼觀念調(diào)查分析[A];第六屆中國(guó)跨文化交際研究會(huì)年會(huì)論文摘要匯編[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 路靜;淺議工科院校英語(yǔ)專業(yè)課程體系改革[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

2 本報(bào)通訊員 張瑾邋本報(bào)記者 李陳續(xù);競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)因“復(fù)合”而凸顯[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

3 王東華;像鐘琬婷一樣學(xué)英語(yǔ)![N];中國(guó)郵政報(bào);2007年

4 王皓;大學(xué)生“挑錯(cuò)”街頭英語(yǔ)標(biāo)識(shí)[N];北京日?qǐng)?bào);2007年

5 杜艷春;談高校英美文學(xué)課的教學(xué)合作[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

6 肖明波;“文化苦力”與出版怪圈[N];大眾科技報(bào);2008年

7 李國(guó)華;英語(yǔ)培訓(xùn)完全可以DIY[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2007年

8 記者/方慧玲;中國(guó)-東盟博覽會(huì)啟動(dòng)翻譯培養(yǎng)項(xiàng)目[N];廣西日?qǐng)?bào);2004年

9 陳洪君;珠三角地區(qū)葡語(yǔ)人才稀缺[N];珠海特區(qū)報(bào);2008年

10 記者 程墨　實(shí)習(xí)生 羅曼;湖北空中課堂讓農(nóng)村娃開口說(shuō)英語(yǔ)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 嚴(yán)華;中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者形容詞型式評(píng)價(jià)取向研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

2 劉艷暉;英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)計(jì)機(jī)輔語(yǔ)言教學(xué)整合研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

3 海芳;英語(yǔ)專業(yè)本科生的筆譯測(cè)試[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

4 熊淑慧;中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)本科生英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2012年

5 陳珊;高等院校英語(yǔ)專業(yè)課程改革和設(shè)置[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

6 張艷莉;建立一條龍英語(yǔ)測(cè)試體系[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

7 匡芳濤;英語(yǔ)專業(yè)詞匯教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

8 姚春林;漢語(yǔ)母語(yǔ)大學(xué)生英語(yǔ)空間介詞習(xí)得研究[D];中央民族大學(xué);2011年

9 黨爭(zhēng)勝;高校英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試聽力試題真實(shí)性研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

10 馬欣;非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生元認(rèn)知策略培訓(xùn)個(gè)案研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃燕群;英語(yǔ)專業(yè)與非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略運(yùn)用的比較研究[D];江西師范大學(xué);2005年

2 嚴(yán)榮;運(yùn)用述講提高師范類英語(yǔ)專業(yè)研究生口頭表達(dá)能力的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 張曉林;英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱的比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

4 吳智娟;大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)愉快教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

5 黎華;[D];浙江師范大學(xué);2010年

6 肖敏;師范院校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)問(wèn)題的思考[D];廣西師范大學(xué);2002年

7 朱麗麗;英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自我效能感與口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略相關(guān)性研究[D];華北電力大學(xué)（北京）;2010年

8 代俊林;情感因素對(duì)英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生自主學(xué)習(xí)能力影響的研究[D];西南大學(xué);2011年

9 李旭明;高師院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教育專業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學(xué);2004年

10 陶靜;一項(xiàng)關(guān)于高師院校英語(yǔ)專業(yè)職前教師反思日志的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：647808