本文關(guān)鍵詞：淺談如何提高生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量

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【摘要】：本科畢業(yè)論文撰寫是教學(xué)計(jì)劃中的一個重要組成部分。生物技術(shù)專業(yè)作為醫(yī)學(xué)院校年輕的本科專業(yè),其畢業(yè)論文質(zhì)量與思想認(rèn)識、寫作基本功、創(chuàng)新意識和實(shí)習(xí)管理等方面有著密切關(guān)系。文章針對這些制約畢業(yè)論文質(zhì)量提高的因素進(jìn)行分析和探討,并對如何提高生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量提出幾點(diǎn)建議。
【作者單位】： 桂林醫(yī)學(xué)院生物技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生物技術(shù) 畢業(yè)論文 本科教育
【基金】：新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”第一批教改資助項(xiàng)目(2005127) 桂林醫(yī)學(xué)院第三批學(xué)院級教學(xué)改革與教學(xué)研究立項(xiàng)課題
【分類號】：Q81-4
【正文快照】： 畢業(yè)論文作為本科生畢業(yè)環(huán)節(jié)的主體,是促進(jìn)知識向能力轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要方式,是學(xué)生科學(xué)素質(zhì)養(yǎng)成的重要途徑,是學(xué)生由學(xué)校走向社會的切入點(diǎn)[1]。當(dāng)前,增強(qiáng)大學(xué)生“四種能力”的培養(yǎng)已成為高校人才培養(yǎng)的目標(biāo),“切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、畢

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