本文關(guān)鍵詞：QFD和TRIZ理論在管理類大學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：管理類大學(xué)生畢業(yè)論文的實(shí)際完成情況與期望目標(biāo)之間存在著較大的差異。針對這一問題,基于QFD和TRIZ理論的綜合運(yùn)用,從細(xì)化論文指導(dǎo)的能力培養(yǎng)目標(biāo)、建立論文選題的知識結(jié)構(gòu)體系、規(guī)范論文研究的系統(tǒng)思維方式、重構(gòu)論文質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面,探討如何通過有效的指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)理論知識的綜合運(yùn)用,以及多重能力的培養(yǎng)。
【作者單位】： 重慶理工大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： QFD TRIZ 論文指導(dǎo) 管理類大學(xué)生
【分類號】：G642.477;C93-4
【正文快照】： 畢業(yè)論文是大學(xué)生完成基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程學(xué)習(xí)后,非常重要的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,完成論文選題、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、理論或?qū)嵶C研究、論文撰寫和答辯等一系列環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)論文,一方面是學(xué)生對大學(xué)期間所學(xué)基礎(chǔ)理論知識進(jìn)行的一次綜合性運(yùn)用;而另一

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