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關(guān)于導(dǎo)師制對提高材料化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的探討

發(fā)布時間:2017-06-19 10:08

  本文關(guān)鍵詞:關(guān)于導(dǎo)師制對提高材料化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的探討,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:本科畢業(yè)論文是高等院校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分,是必須的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),其質(zhì)量的高低是一所高校教育教學(xué)質(zhì)量的直接反映。當(dāng)前高校本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀,反映出本科生的科研意識淡薄、科研能力低下的問題相當(dāng)突出。本科生科研導(dǎo)師制對解決時下本科畢業(yè)論文存在的問題具有積極意義,值得嘗試。
【作者單位】: 南京郵電大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】導(dǎo)師制 畢業(yè)論文 材料化學(xué) 本科
【分類號】:O6-4
【正文快照】: 畢業(yè)論文在高等教育中占有極其重要的地位,是高等學(xué)校應(yīng)大學(xué)作為試點(diǎn)在本科生中率先推開全面實(shí)行導(dǎo)師制,隨后一些高校也紛紛開始探索和嘗試。目前,國內(nèi)很多高校都已經(jīng)全面開展屆畢業(yè)生綜合運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識,對實(shí)際問題進(jìn)行分析研究的綜合性訓(xùn)練,是幫助提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李瑛;;我國教師發(fā)展階段論及其啟示[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

3 許世平;高師院校教育類課程:調(diào)查與思考[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年06期

4 陳修梅,儲紅玲;“教學(xué)相長”的時代內(nèi)涵[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年02期

5 曹長德;研究型教師芻議[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年05期

6 汪虹;論高校體育教師創(chuàng)新能力及其培養(yǎng)途徑[J];安徽體育科技;2004年01期

7 方新普;楊葉紅;;論校本課程開發(fā)與高校體育教師專業(yè)發(fā)展[J];安徽體育科技;2006年06期

8 劉宇;美國教師專業(yè)發(fā)展的范式轉(zhuǎn)換及其啟示[J];比較教育研究;2003年04期

9 陳向明;實(shí)踐性知識:教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎(chǔ)[J];北京大學(xué)教育評論;2003年01期

10 鄭旗;“關(guān)鍵事件”對中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展的影響[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 宋永剛;自我發(fā)展:高校學(xué)術(shù)人員管理的新視野[D];華東師范大學(xué);2003年

3 劉清華;教師知識的模型建構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

4 王莉穎;雙語教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 毛景煥;平等體驗(yàn)的生成與班級教學(xué)共同體[D];南京師范大學(xué);2004年

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7 董翠香;我國中小學(xué)體育校本課程開發(fā)理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2004年

8 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

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10 李如密;教學(xué)美的價值及其創(chuàng)造[D];西北師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 鄧紅;民辦回族幼兒園教師成長之研究[D];西北師范大學(xué);2002年

3 傅樹京;PDS:美國教師專業(yè)發(fā)展的政策性選擇[D];首都師范大學(xué);2002年

4 盧法斌;山東省高中英語教師素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D];山東師范大學(xué);2002年

5 張宏偉;教師素質(zhì)在中學(xué)生心理健康教育中的作用[D];福建師范大學(xué);2002年

6 林松訪;中小學(xué)創(chuàng)新型教師及其成長若干問題的研究[D];福建師范大學(xué);2002年

7 李建華;數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維之我見[D];福建師范大學(xué);2002年

8 王燕;課程價值取向之“應(yīng)然”[D];南京師范大學(xué);2003年

9 王麗春;中學(xué)教師反思性教學(xué)的調(diào)查和分析[D];南京師范大學(xué);2003年

10 束從敏;幼兒教師職業(yè)幸福感研究[D];南京師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

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1 杜祥鋒 ,何亞平;竺可楨與浙江大學(xué)導(dǎo)師制[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2003年06期

2 梅新;實(shí)行高校學(xué)生宿舍導(dǎo)師制問題的探討[J];昆明冶金高等專科學(xué)校學(xué)報;2004年03期

3 朱軍;建立科技導(dǎo)師制 努力培養(yǎng)跨世紀(jì)的專業(yè)技術(shù)人才[J];煤炭經(jīng)濟(jì)研究;1998年09期

4 肖莉;在本科生中實(shí)行“導(dǎo)師制”的實(shí)踐與思考[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2002年01期

5 黃蔚,熊本峰;商務(wù)策劃學(xué)院專業(yè)導(dǎo)師制嘗試——以2001級商務(wù)策劃專業(yè)為例[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2005年02期

6 郝進(jìn)鋒;論高等學(xué)校學(xué)生導(dǎo)師制[J];石油教育;2002年01期

7 尹春玲,曾翎,張季爽;深化化學(xué)教學(xué)改革 促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)[J];焦作大學(xué)學(xué)報;2004年04期

8 許軍,孫彩敏;影響大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的因素探討[J];防災(zāi)技術(shù)高等?茖W(xué)校學(xué)報;2004年03期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 利群;;育人路上的新舉措——談?wù)勠`行高中科任導(dǎo)師制的體會和思索[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(一)[C];2009年

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4 馬睿杰;林咸明;徐慧敏;方益;;淺談導(dǎo)師制與中醫(yī)本科教育[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年

5 利群;;育人路上的新舉措——談?wù)勠`行高中“科任導(dǎo)師制”的體會和思索[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年

6 寧波第二技工學(xué)校課題組;;中等職業(yè)教育實(shí)行“導(dǎo)師制”的研究與實(shí)踐[A];探索與創(chuàng)新——浙江省勞動保障理論研究論文選集(第四輯)[C];2005年

7 孟祥發(fā);黃長喜;尉德芳;;淺議新形勢下實(shí)施的本科生班主任、班導(dǎo)師制[A];’2004系統(tǒng)仿真技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

8 曾偉;汪秀華;龍紅艷;李德萍;董曉燕;;護(hù)理臨床教學(xué)實(shí)行導(dǎo)師制在兒科初探[A];全國兒科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2004年

9 馮全彪;;實(shí)行導(dǎo)師制是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年

10 馮全彪;;實(shí)行導(dǎo)師制是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 歐陽春艷 通訊員 劉進(jìn);“綜合導(dǎo)師制”春風(fēng)化雨[N];長江日報;2005年

2 本報記者 張磊;導(dǎo)師制讓油高學(xué)生享受研究生待遇[N];大慶日報;2008年

3 楊燕麗 徐俊伶 周璐妍 上海市華東模范中學(xué)校長 董君武;導(dǎo)師制:為不同的學(xué)生創(chuàng)設(shè)成長空間[N];文匯報;2009年

4 記者 崔曉玲;高中可試行導(dǎo)師制[N];昆明日報;2010年

5 熊丙奇 21世紀(jì)教育發(fā)展研究院副院長;荒腔走板的導(dǎo)師制[N];東方早報;2010年

6 揭方曉 潘志文;南城二中探索“導(dǎo)師制”模式[N];撫州日報;2010年

7 記者 黃永東;惠濟(jì)區(qū)未成年人教育實(shí)行導(dǎo)師制[N];鄭州日報;2010年

8 王曉莉 淄博職業(yè)學(xué)院工商管理系;導(dǎo)師制創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式[N];淄博日報;2010年

9 本報記者 巫瑞萬;三明學(xué)院推行導(dǎo)師制[N];三明日報;2010年

10 曹羽 戴世勇;揚(yáng)州大學(xué):“三個強(qiáng)化”嚴(yán)把畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)[N];江蘇教育報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 花長友;高校內(nèi)部管理體制創(chuàng)新的理論與模式[D];河海大學(xué);2002年

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1 王巧銀;新課程背景下高中導(dǎo)師制的問題探討[D];陜西師范大學(xué);2010年

2 張燕妮;“中學(xué)導(dǎo)師制”管理在普通高中的實(shí)踐與反思[D];蘇州大學(xué);2010年

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4 李靜茹;中國研究生導(dǎo)師制研究[D];河北師范大學(xué);2004年

5 錢紅梅;“學(xué)生成長導(dǎo)師制”研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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7 趙翠明;中小學(xué)新教師培養(yǎng)機(jī)制研究[D];河南大學(xué);2007年

8 諶利;本科生班主任制向?qū)熤妻D(zhuǎn)型的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

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  本文關(guān)鍵詞:關(guān)于導(dǎo)師制對提高材料化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的探討,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:462175

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