本文關(guān)鍵詞：英語專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫指導(dǎo)及問題探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：畢業(yè)論文是學(xué)生畢業(yè)首撰寫的學(xué)士學(xué)位論文,是鍛煉、考核學(xué)生對所學(xué)理論和知識的綜合運用能力的重要手段,也是學(xué)生申請學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)。對英語專業(yè)本科生而言,畢業(yè)論文同時就是文學(xué)學(xué)士論文,是他們申請文學(xué)學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)。由于英語專業(yè)的畢業(yè)論文在語言、格式、內(nèi)容等方面都有與漢語論文不同的要求,學(xué)生在撰寫過程中常會通到許多困難、出現(xiàn)很多問題。本文介紹了英語本科生應(yīng)該如何做好畢業(yè)論文的撰寫工作,并對英語專業(yè)畢業(yè)論文撰寫中存在的問題進(jìn)行了個案研究和問是產(chǎn)生根源的探討。
【作者單位】： 山東交通學(xué)院外語系
【關(guān)鍵詞】： 英語專業(yè) 畢業(yè)論文 撰寫 問題 根源
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 高等院校外語專業(yè)畢業(yè)論文是學(xué)生畢業(yè)前撰寫的學(xué)士學(xué)位論文;是完成本科教學(xué)計劃、實現(xiàn)本科堵養(yǎng)目標(biāo)的，，要階段;是外語人才培養(yǎng)不可缺少的，要環(huán)節(jié);是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段;是外語教學(xué)深化和升華的，要過程。國家教委2以刃年瑯發(fā)的《高校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》指出畢業(yè)論

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 羅明禮;;從題目談英語專業(yè)畢業(yè)論文選題的策略[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2006年07期

2 尤肖南;英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

3 宋飛;如何撰寫英語本科專業(yè)畢業(yè)論文[J];陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報;2000年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 喬春華;非語言交際在語言教學(xué)中的運用[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2005年08期

2 魏宏君,張春;淺談英語學(xué)科教研論文的寫作[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報;2005年03期

3 王春;徐彬;;英語專業(yè)文學(xué)方向本科畢業(yè)論文寫作問題探究[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2007年11期

4 路文軍;;英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作調(diào)查與建議[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年01期

5 羅明禮;;從題目談英語專業(yè)畢業(yè)論文選題的策略[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2006年07期

6 宋德生;翟莉;劉典忠;孫大章;;英語專業(yè)畢業(yè)論文:突出問題與對策[J];滄州師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2008年03期

7 顏靜蘭;倪巍;;英語專業(yè)畢業(yè)論文規(guī)范操作思考——一次對全國112所高校英語專業(yè)本科畢業(yè)論文操作的調(diào)查[J];外國語言文學(xué);2005年04期

8 陸道夫;;英語專業(yè)學(xué)士論文選題的問題意識和思維訓(xùn)練[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2007年04期

9 胡兆欣;;高職高專畢業(yè)論文寫作現(xiàn)狀及對策[J];桂林師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年02期

10 杜志卿;本科英語專業(yè)文學(xué)論文的選題[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報;2005年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉紅光;;Cultural Gaps & Untranslatability[A];福建省首屆外事翻譯研討會論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉艷暉;英語專業(yè)課程設(shè)計機(jī)輔語言教學(xué)整合研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 朱長貴;自主學(xué)習(xí)理論在英語閱讀教學(xué)中的運用[D];江西師范大學(xué);2004年

2 許金才;高中后進(jìn)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[D];江西師范大學(xué);2005年

3 郭政;交互性英語課堂教學(xué)法[D];江西師范大學(xué);2005年

4 吳華;高中生英語學(xué)習(xí)策略與聽力成績的相關(guān)研究[D];江西師范大學(xué);2005年

5 宋敏;文化對英語專業(yè)報刊閱讀教學(xué)的影響[D];哈爾濱理工大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王嘉齡;研究生學(xué)位論文要有新意[J];外語與外語教學(xué);2000年05期

2 羅益民;;英語碩士論文寫作方法論要[J];中國外語;2004年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 路文軍;;英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作調(diào)查與建議[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2008年01期

2 沈少劍;;關(guān)于英語專業(yè)文化專題畢業(yè)論文的研究視角[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2009年08期

3 沈少劍;;關(guān)于英語專業(yè)文化專題畢業(yè)論文的選題研究[J];山東教育學(xué)院學(xué)報;2009年04期

4 羅明禮;;從題目談英語專業(yè)畢業(yè)論文選題的策略[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2006年07期

5 楊明光;;英語專業(yè)畢業(yè)論文目錄撰寫研究[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報;2010年06期

6 陳潔;;從畢業(yè)論文選題看英語專業(yè)教學(xué)改革——汕頭大學(xué)外語系英語專業(yè)教學(xué)改革實踐效果分析[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2009年03期

7 楊潔;;理工科大學(xué)英語專業(yè)學(xué)士論文的現(xiàn)狀與策略[J];太原科技;2006年02期

8 周梅芳;英語專業(yè)畢業(yè)論文與情報資料[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1995年05期

9 張萍;英語專業(yè)畢業(yè)論文面面觀[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年02期

10 劉洪泉;曾亞軍;;當(dāng)前英語專業(yè)畢業(yè)論文的現(xiàn)狀分析[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報;2007年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李淑琴;;英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量對課程體系改革的啟示[A];語言與文化研究（第九輯）[C];2011年

2 云海英;馬春蘭;;就業(yè)形勢視角下的英語專業(yè)大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)教育[A];第五屆河北省社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文專輯[C];2010年

3 葛衛(wèi)清;;對獨立學(xué)院的畢業(yè)論文(設(shè)計)的思考與對策——以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院電子信息工程專業(yè)為例[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會第二十屆學(xué)術(shù)年會會議論文集（上冊）[C];2010年

4 黃曉潔;徐力辛;廖毅;馮建武;夏凱愉;鄭漫艷;;臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)生撰寫畢業(yè)論文的實施與探討[A];2005年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2005年

5 吳建平;;高等學(xué)校英語專業(yè)工具書教學(xué)的重要性及其課程內(nèi)容[A];福建省外國語文學(xué)會2001年年會論文集[C];2001年

6 許卉艷;;英語專業(yè)本科生寫作教材的建構(gòu)調(diào)研[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

7 鈔洪濤;鄧龍高;高黎;;淺析北京市理工類院校英語專業(yè)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

8 何庭蕙;黃小清;湯立群;陸麗芳;;畢業(yè)論文和畢業(yè)實習(xí)工作改革與實踐[A];慶祝中國力學(xué)學(xué)會成立50周年暨中國力學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)大會’2007論文摘要集（下）[C];2007年

9 韋建華;;對英語專業(yè)筆譯教學(xué)模式改革的思考[A];貴州省翻譯工作者協(xié)會2009年會暨學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2009年

10 王曉春;白真;;體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的調(diào)查與分析[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭德倩 記者 徐敏;確保畢業(yè)論文高質(zhì)量[N];解放日報;2004年

2 謝海陽;畢業(yè)論文杜絕網(wǎng)上“速成”[N];文匯報;2005年

3 陳平原;大學(xué)生的畢業(yè)論文[N];中華讀書報;2002年

4 曹海軍;畢業(yè)論文還有“改”頭[N];光明日報;2010年

5 據(jù)解放日報;大學(xué)生輕視寫論文之風(fēng)悄然興起[N];中國教育報;2003年

6 本期聊友：武漢理工大學(xué)劉同學(xué)、湖南大學(xué)石同學(xué)、武漢大學(xué)潘同學(xué)、中央民族大學(xué)王同學(xué)$$本期嘉賓：北京語言文化大學(xué)人文學(xué)院教授石定果 主持人：劉茜;畢業(yè)論文的尷尬[N];光明日報;2002年

7 趙笛邋本報通訊員 王慧;畢業(yè)論文：難解之題[N];青島日報;2007年

8 本報記者 魏賀;川大論文改革遭遇“葉公好龍”？[N];人民日報;2010年

9 本報記者 馬小麗;畢業(yè)論文該何去何從[N];呼和浩特日報(漢);2008年

10 本報記者 俞瑩;畢業(yè)論文成“快餐食品”[N];貴陽日報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 戴小春;高校課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化論[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 嚴(yán)華;中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者形容詞型式評價取向研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

3 陳照麗;胰島素樣生長因子結(jié)合蛋白6的功能研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2005年

4 于同德;編碼人精子膜蛋白YWK-Ⅱ基因的研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);1995年

5 白氡;神經(jīng)營養(yǎng)素低親和力受體p75NTR信號傳導(dǎo)及誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的相關(guān)基因的功能研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2003年

6 鮑羿;以脂代謝相關(guān)受體為靶點的抗動脈粥樣硬化藥物篩選及藥物作用機(jī)制研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2008年

7 王準(zhǔn);T細(xì)胞受體CDR3δ移植性抗體（OT3）—免疫毒素的抗腫瘤研究及CDR3δ多肽的構(gòu)象研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2006年

8 陳大虎;人精子膜蛋白cDNA（HSD-1）的表達(dá)和功能研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);1997年

9 范宏宇;兔附睪蛋白BE-20抗原基因完整序列的克隆、測定，基因表達(dá)與功能的初步研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);1999年

10 左亞剛;安全高效HPV 16E7 DNA疫苗的構(gòu)建及免疫原性分析[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃燕群;英語專業(yè)與非英語專業(yè)大學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略運用的比較研究[D];江西師范大學(xué);2005年

2 嚴(yán)榮;運用述講提高師范類英語專業(yè)研究生口頭表達(dá)能力的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 張曉林;英語專業(yè)教學(xué)大綱的比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

4 吳智娟;大學(xué)英語專業(yè)口語愉快教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

5 黎華;[D];浙江師范大學(xué);2010年

6 肖敏;師范院校英語專業(yè)教學(xué)問題的思考[D];廣西師范大學(xué);2002年

7 朱麗麗;英語專業(yè)學(xué)生自我效能感與口語學(xué)習(xí)策略相關(guān)性研究[D];華北電力大學(xué)（北京）;2010年

8 代俊林;情感因素對英語專業(yè)碩士研究生自主學(xué)習(xí)能力影響的研究[D];西南大學(xué);2011年

9 李旭明;高師院校英語專業(yè)學(xué)生教育專業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學(xué);2004年

10 陶靜;一項關(guān)于高師院校英語專業(yè)職前教師反思日志的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：英語專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫指導(dǎo)及問題探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：455363