本文關(guān)鍵詞：高校圖書館嵌入本科生畢業(yè)論文撰寫過(guò)程以緩解圖書館焦慮的對(duì)策研究?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本科生撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程中會(huì)遇到種種困難,產(chǎn)生心理波動(dòng),以致于他們不能合理、有效地解決在利用圖書館過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,從而產(chǎn)生圖書館焦慮。本文提出高校圖書館應(yīng)嵌入畢業(yè)論文寫作的全過(guò)程,在選題、查找與搜集資料、撰寫與修改定稿這三個(gè)主要寫作階段提供指導(dǎo)和服務(wù),協(xié)助并指導(dǎo)大學(xué)生完成畢業(yè)論文的寫作,從而從根本上緩解本科畢業(yè)生的焦慮情緒。
【作者單位】： 石河子大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高校圖書館 本科生 畢業(yè)論文 圖書館焦慮
【分類號(hào)】：G258.6;G642.477
【正文快照】： 1圖書館焦慮概念和對(duì)本科生撰寫論文的影響1.1圖書館焦慮的概念1986年美國(guó)圖書館學(xué)家Constance A.Mellon首次提出了圖書館焦慮的概念,將焦慮引入圖書館學(xué)的研究視野。她指出學(xué)生在進(jìn)行研究論文寫作過(guò)程中必須到圖書館收集資料,他們?cè)诶玫倪^(guò)程中會(huì)感到如此的焦慮、煩躁不安,

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3 陳W，

本文編號(hào)：445111