信息類專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量提升策略
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【摘要】:對(duì)信息類本科畢業(yè)論文質(zhì)量的制約因素進(jìn)行分析,將主要的因素歸納為學(xué)生重視程度、科研物質(zhì)基礎(chǔ)、教師指導(dǎo)時(shí)間以及論文考核監(jiān)控等幾個(gè)方面;針對(duì)這些因素,從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)、爭(zhēng)取更多實(shí)驗(yàn)環(huán)境、強(qiáng)化指導(dǎo)教師職責(zé)以及構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控保障體系等方面,對(duì)提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的策略進(jìn)行了闡述。
【作者單位】: 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 本科生 畢業(yè)論文 綜合素質(zhì) 教學(xué)改革
【基金】:河北農(nóng)業(yè)大學(xué)第九批教學(xué)研究項(xiàng)目;項(xiàng)目編號(hào):2015YB67;2015YB68
【分類號(hào)】:G642.477;TP3-4
【正文快照】: 信息類本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),一方面能夠鞏固學(xué)生幾年來(lái)所掌握的專業(yè)知識(shí),另一方面也能夠培養(yǎng)和提升學(xué)生的科研能力,提高其結(jié)合所學(xué)理論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力[1-2]。本文通過(guò)分析各方面的不足之處,探討提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策,具有一定的
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3 陰s,
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