本文關(guān)鍵詞：教育學(xué)文摘，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

教育學(xué)文摘雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《教育學(xué)文摘》雜志創(chuàng)刊于1986年,系國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊、中國(guó)核心期刊，精選摘編有關(guān)教育理論研究和學(xué)校改革實(shí)踐方面的優(yōu)秀文章，由教育部主管，中國(guó)人民大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，本刊已被中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)全文收錄，本刊所刊載的文章是中、高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審、評(píng)職評(píng)優(yōu)的最佳參考依據(jù)。雜志聚焦中外科技前沿動(dòng)態(tài)，促進(jìn)科技的傳播與發(fā)展；在全國(guó)高校營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)科技創(chuàng)新、加強(qiáng)科技交流的學(xué)術(shù)環(huán)境，給各院校、各學(xué)科的廣大科技工作者搭建一個(gè)活躍學(xué)術(shù)思想、發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺(tái)，努力促進(jìn)科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人文進(jìn)步。為進(jìn)一步提高我國(guó)教育管理工作者和廣大教師教育教學(xué)的實(shí)踐和理論水平，中國(guó)教育學(xué)會(huì)《教育學(xué)文摘》聯(lián)合相關(guān)單位共同舉辦“全國(guó)創(chuàng)新杯科技論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)”，本組委會(huì)秉承“公開(kāi)、公平、公正”的原則，旨在為廣大教育工作者提供交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)表教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，證書(shū)加蓋中國(guó)教育學(xué)會(huì)及全國(guó)創(chuàng)新杯科技論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)組委會(huì)公章。 教育學(xué)文摘收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)源期刊。 教育學(xué)文摘欄目設(shè)置 主要欄目：理論研究、課程改革與發(fā)展、高等教育、課程與教學(xué)、德育探索、教學(xué)研究、師生研究、職成教育、比較教育、德育在線、教育實(shí)踐、教育心理學(xué)、班主任工作、教師成長(zhǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、藝術(shù)教育、幼兒教育、特殊教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、課題專(zhuān)欄、專(zhuān)題研究。 教育學(xué)文摘編輯部/雜志社投稿須知 1.文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、規(guī)范，文責(zé)自負(fù)。來(lái)稿在3000字符以上（含3000字）。來(lái)文隨附作者單位、郵編、電話(huà)、電郵等個(gè)人信息。 

2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投搞時(shí)確定，同時(shí)注明作者單位名稱(chēng)及郵政編碼。來(lái)稿嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文格式要求，附有摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等。 

3、請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過(guò)編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

4.參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：普通圖書(shū)[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專(zhuān)利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

5.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱(chēng)、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），，在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。 教育學(xué)文摘同類(lèi)優(yōu)質(zhì)期刊(排名不分先后)

學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)是專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)站。歷經(jīng)7年多的發(fā)展與廣大會(huì)員的積極參與,現(xiàn)已成為全國(guó)會(huì)員最多、口碑最好的雜志介紹網(wǎng)站。先后3余次榮膺各類(lèi)媒體的好評(píng)和推薦，并在2007年獲得了中國(guó)最佳商業(yè)網(wǎng)站排行榜六強(qiáng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表公告：
    1、審稿快：《教育學(xué)文摘雜志》內(nèi)部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時(shí)間；
    2、發(fā)刊快：凡是在本站編輯部投稿并確定錄用的稿件，可享受1-4個(gè)月見(jiàn)刊；
    3、溝通好：專(zhuān)業(yè)老師對(duì)你的稿件編輯情況、排刊情況、見(jiàn)刊情況進(jìn)行及時(shí)溝通；
    4、有保障：有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家教授團(tuán)隊(duì)，為您免費(fèi)修改需要返修的《教育學(xué)文摘》論文；
    5、送期刊：凡是在本站投稿的作者，均可免費(fèi)獲得《教育學(xué)文摘》雜志一本；
    6、團(tuán)購(gòu)大優(yōu)惠:一次性發(fā)表3篇以上的文章，均可獲得團(tuán)購(gòu)特別優(yōu)惠活動(dòng)，有需要的朋友請(qǐng)點(diǎn)擊右欄客服老師具體咨詢(xún)；
    7、我們還可以為你提供CNKI反抄襲檢測(cè)、寫(xiě)作輔導(dǎo)、繼教學(xué)分、著書(shū)代理、英文翻譯等服務(wù)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表聲明:
    1.《教育學(xué)文摘雜志》為國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
    2.中國(guó)期刊網(wǎng): 可查詢(xún)，并全文收錄
    3.國(guó)家新聞出版總署: 可查詢(xún)，收錄期刊
    4、本站只收取最低限度的中介服務(wù)費(fèi)，以維持網(wǎng)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如果還有比本站價(jià)格更低，且能成功發(fā)表的，一周之內(nèi)可以退出多收款項(xiàng)。
    5、本站投稿成功率高，沒(méi)有成功發(fā)表的全額退還一切費(fèi)用。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》期刊發(fā)表流程:
    1.提出發(fā)表要求 → 2.報(bào)價(jià)及推薦刊物→ 3.支付服務(wù)費(fèi)訂金 → 4.發(fā)送材料經(jīng)您確定 → 5.審稿并推薦發(fā)表 → 6.編輯部發(fā)通知書(shū) → 7.最終確定發(fā)表 → 8.編輯部寄樣刊

1.《教育學(xué)文摘雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶(hù)確定類(lèi)型，由本站為客戶(hù)根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來(lái)推薦給客戶(hù)，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來(lái)，各方面取得了非常的業(yè)績(jī)，開(kāi)通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶(hù)；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(hù)(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷(xiāo)了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶(hù)保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒(méi)有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶(hù)支付的費(fèi)用。

4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門(mén)，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專(zhuān)科院校主辦的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱(chēng)之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶(hù)的要求和選擇的期刊類(lèi)型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，《中外文摘》一般是1－4個(gè)月見(jiàn)刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶(hù)一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶(hù)，都會(huì)分配一名專(zhuān)職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差，我們的專(zhuān)業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話(huà)，在征得客戶(hù)你的同意后，可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶(hù)付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶(hù)是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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加強(qiáng)素質(zhì)教育 完善教育創(chuàng)新
大學(xué)生思想政治教育對(duì)策淺析
淺析領(lǐng)導(dǎo)魅力的培養(yǎng)——以俄羅斯總統(tǒng)普京為例
審計(jì)課堂教學(xué)改革中幾點(diǎn)問(wèn)題的思考
大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告
論小學(xué)校長(zhǎng)管理工作
淺談提高鋼琴練習(xí)效率的有效方法
語(yǔ)篇銜接理論在高職高專(zhuān)英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用
職高英語(yǔ)教學(xué)中的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化辦公的信息安全淺談
中職數(shù)控專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革探索
有關(guān)職中音樂(lè)課堂中聲樂(lè)教學(xué)的思考
談?wù)勚袑?zhuān)計(jì)算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的運(yùn)用
淺探在體操教學(xué)中學(xué)生膽怯心理的形成機(jī)理與對(duì)應(yīng)措施
讓數(shù)學(xué)文化浸潤(rùn)高中數(shù)學(xué)課堂
高中生英語(yǔ)寫(xiě)作五步訓(xùn)練法
探討中專(zhuān)體育與健康教學(xué)
職中音節(jié)教學(xué)中的范唱教學(xué)策略初探
在中專(zhuān)語(yǔ)文教學(xué)中如何加強(qiáng)愛(ài)的教育
新課程改革中如何做好一名高中化學(xué)老師
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略探究
閱讀與語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
立足教學(xué)實(shí)踐 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)建物理高效課堂 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
讓物理成為心靈成長(zhǎng)的悅動(dòng)——淺談教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
摭談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
高三生物復(fù)習(xí)課更注重培養(yǎng)學(xué)生生物問(wèn)題解決的能力
打造生動(dòng)有趣的寫(xiě)字課堂
如何在高中特色學(xué)校開(kāi)展陶藝教育
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
淺談中學(xué)美術(shù)課的素描教學(xué)
試述中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的研究性學(xué)習(xí)
讓學(xué)生愛(ài)上音樂(lè)課
目標(biāo)管理模式下中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑
在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
運(yùn)用作文教學(xué)提升學(xué)生的心靈境界
淺議初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的策略
從多方面入手提高小學(xué)作文水平
淺析小學(xué)音樂(lè)課堂的綜合教學(xué)觀
如何在科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生思維
小學(xué)生作文評(píng)價(jià)與批改
農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成之管見(jiàn)
低年級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的思考
淺談如何上好小學(xué)作文課
教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
提高農(nóng)村中小學(xué)生作文水平的幾點(diǎn)體會(huì)
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的基本計(jì)算能力
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
日記——作文的搖籃
淺談素質(zhì)教育與美術(shù)教學(xué)
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)想思維的重要性
淺談如何提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力
談初中生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高
淺談人文精神在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
閱讀教學(xué)要做好“四個(gè)結(jié)合”
開(kāi)啟學(xué)生閱讀的思維鑰匙
數(shù)學(xué)素養(yǎng)滲透于教學(xué)細(xì)微處
淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合
語(yǔ)文小課堂 社會(huì)大天地——現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課整合教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
運(yùn)用媒體技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效益
談?wù)劯咧姓握n教學(xué)面臨的困境及應(yīng)對(duì)措施
高中新課程方案研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方法的探索
讓音樂(lè)課堂“活”起來(lái)
淺談農(nóng)村初中思想政治教學(xué)
如何讓數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)有趣
激勵(lì)性評(píng)價(jià)在初中生物教學(xué)中的探索
把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生 讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
淺論小學(xué)語(yǔ)文課中的小組合作學(xué)習(xí)
小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)踐
如何提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率
歷史課堂教學(xué)三步曲
在積累與梳理中學(xué)好高中語(yǔ)文
樣例效應(yīng)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用探析
提高中學(xué)生寫(xiě)作能力之我見(jiàn)
探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

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